人教新課標五年級下冊語文教案 把鐵路修到拉薩去 2(文件)
【正文】 ，他們奏響了生命的最強音，他譜寫了中國鐵路建設史上的新篇章！告訴大家一個好消息，在 2021 年 10 月 15 日，青藏鐵路提前三年全線竣工，將在今年 7 月 1 日正式通車，（大屏幕出示中國鐵路交通圖，紅線標出青藏鐵路走向。如果要在鐵路經(jīng)過的海拔最高處為建設者立一塊豐碑，你會在上面寫下什么呢？（生動筆寫） （設計意圖：讀寫結合，既使學生感情蓄勢到一定程度得到及時宣泄，也是加強理解，內(nèi)化情感，升華情感的手段，是語文工具性的體現(xiàn)。 ” 引導學生關注青藏鐵路的現(xiàn)在和未來，讓他們比普通公民對鐵路建設有更深刻的理解，懂得西部大開發(fā)這一國計關乎民生，期待進而激發(fā)學生 “ 拳拳童心，胸懷祖國 ” 的豪情 。） 六、拓展教學資源，豐富形象 1．拓展資源：青藏鐵路工程足以讓世界震驚。 （ 3）克服困難： ① 理解詞語：哪些詞語體現(xiàn)了科技人員的艱辛？ ② 想象 “ 廢寢忘食 ”“ 夜以繼日 ” 的工作情景。 （設計意圖：文本中呈現(xiàn)的嚴峻現(xiàn)實與學生生活實際相去甚遠，突破難點的關鍵的體驗，圖片資料的價值，在于 “ 形象大于思維 ” 。 ② 聯(lián)系資料談談高原凍土給施工帶來了哪些阻礙？ （ 3）克服困難： “ 科技人員晝夜在隧道里實地考察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度的變化規(guī)
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