人教新課標五年級下冊語文教案把鐵路修到拉薩去2-免費閱讀
【正文】 指名介紹） （設計意圖： “ 語文的外延是生活。 戰(zhàn)風雪，斗嚴寒，在 生命禁區(qū)的高原，這是一種無法想象的施工，當我們體會到這些，你會怎樣讀這段話？（指導朗讀第 5． 6 自然段） 師：所以，面對困難，誰不知道 ──“ 把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事！ ” 2．研讀 “ 困難 2” （ 1）了解困難； “ 惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻 ” （ 2）體驗困難：把對你觸動最大的地方讀給大家聽，并聯(lián)系實際或結合資料進行想象。 ” （ 2）體驗困難： ① 聯(lián)系上下文，理解重點詞語：文中哪些句子說明了什么是 “ 凍土 ”“ 海拔 ” 。應重視這一寶貴的教學資源，讓學生能讀，會讀。） 二、讀懂閱讀提示，明確閱讀要求 1．自讀閱讀提示，看看學習這篇文章有幾個方面的要求。 教學過程 一、情景導入，引入課題 觀賞了一碧千里的大草原，游覽了神秘的絲綢之路，祖國的西部真是景色奇麗，蔚為奇觀。把鐵路修到拉薩去 教學目標 1．認識 “ 妖嬈 ” 等 14 個生字?，F(xiàn)在，讓我們一起去欣賞西部的雪域圣城 ── 美麗的拉薩。 2．交流。） 三、感知課文內容，了解文章大意 1．自學課文：請按閱讀
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