自信心的培養(yǎng)(文件)
【正文】 你為什么這么能吃苦？她很驚訝的看著我，“這怎么叫吃苦呢？我只是在做該做的事情呀！”“你不覺得累嗎？”“有時候當然覺得累，但是為了生存，為了理想，我不允許自己退縮……”“我一直想搞清楚，你到底是怎么成功的。她笑了笑，說：“時間沒有一件事是風平浪靜的，就連人吃飯都可能會噎到，何況復雜的事情呢？即便有困難，挫折，那你自己想想，困難挫折會有多大？有天大嗎？天塌了還有高個子的人頂著呢！堅持自己的理想，有理想的地方，地獄就是天堂。最后，你需要做的就是品嘗勝利的果實，并得到更多的激情和信心……”我知道，這只是她的輕描淡寫，她所經(jīng)歷的，不僅僅是這幾句話能概括的。我該做的就是再次尋找到那個支撐點，就是我的理想，然后自信，然后行動，最后，就是勝利第五篇：培養(yǎng)自信心心得體會愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣。教師一方面結合各學科教學有意識的使學生體會到自信心對于個人成長所起的巨大作用，利用語文、品德、成功等課程，培養(yǎng)他們的自信心。教師不但要講，還要讓學生自己去閱讀他們的傳記，自己去收集關于自信心的名言，讓學生自己在閱讀理解中，受到感染與熏陶，從而樹立正確的人生觀、價值觀，從而對學習對生活充滿信心。教師不僅要講這些名人事跡給他們聽，還要告訴他們這些人的成就是舉世聞名的，可是他們的奮斗歷程無不包含著無盡的心血與艱辛的勞動，同時更主要的是他們有堅強的毅力和堅定的信心。”自信心在諸多非智力因素中最為重要，對學生的成長十分關鍵，缺乏自信，影響的不僅是學業(yè)，更是健全人格的形成，自信心關乎學生一生的成長和命運。人生苦短，就算六十年吧，除了睡覺、生病、照鏡子、洗刷、穿衣、打噴嚏等，還有多少？最近讀了美籍華人作家劉墉的作品，《下一站，成功》、《相信自己》、《超越自己》、《從跌倒的地方爬起來飛揚》等。還需要信心，有時候，覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。僅此而已，只要做到，每個人都可以成功的。記得一晚她開車帶我回家，那時已經(jīng)凌晨一點了。最后，我除了羨慕，就是憧憬。我很佩服她，一個三十出頭的女人就有如此成功的事業(yè)。深受啟發(fā)。五、一般說，教師和家長對兒童的肯定和鼓勵應該是具體的、有根據(jù)的，只有這樣才能培養(yǎng)兒童的信心，鼓舞孩子作進一
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