三年級(jí)語(yǔ)文第一單元備課[優(yōu)秀范文5篇](文件)
【正文】 ，專門保留了一節(jié)展示積累課。六、單元課時(shí)安排：自主預(yù)習(xí)一課時(shí) 單元導(dǎo)讀課 一課時(shí)精讀課文《我們的民族小學(xué)》 一課時(shí) 精讀課文《金色的草地》 一課時(shí) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一課時(shí)精讀課文《爬天都峰》 一課時(shí) 略讀課文《槐鄉(xiāng)的孩子》 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一課時(shí) 主題叢書閱讀 一課時(shí) 閱讀匯報(bào)課 一課時(shí) 積累展示課 一課時(shí) 語(yǔ)文園地 一課時(shí)習(xí)作講評(píng) 一課時(shí)習(xí)作指導(dǎo) 一課時(shí) 共計(jì)：14課時(shí)。這些想象帶著作者自己的感受，讓自然萬(wàn)物顯得那些可愛可親。本單元很多文質(zhì)兼美的篇章，在閱讀教學(xué)中，應(yīng)側(cè)重于朗讀的訓(xùn)練，可采用想象讀、體驗(yàn)讀、配樂讀等多種讀的形式。，體會(huì)句子表達(dá)的情感，理解課文內(nèi)容，感受作者筆下兒童生活豐富多彩，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然的情感。了解詩(shī)歌內(nèi)容，背誦詩(shī)歌。這四篇課編排了一組記述童年生活的詩(shī)歌和敘事散文作課文。教學(xué)中側(cè)重于結(jié)合文章內(nèi)容理解詞語(yǔ)的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)寫38個(gè)字。，學(xué)習(xí)如何將玩游戲的過程說(shuō)清楚、寫清楚，說(shuō)寫結(jié)合，逐步提高口語(yǔ)表達(dá)能力和習(xí)作能力。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)11課時(shí)課時(shí)分配課題課時(shí)《葡萄葉的夢(mèng)》《吹泡泡》《蝸?！?《父親、樹林和鳥》百花園一第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元整體備課第一單元整體備課主備人：王詠梅一、教學(xué)內(nèi)容分析。《我們的民族小學(xué)》描寫了小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活，體現(xiàn)了各族兒童之間的友愛和團(tuán)結(jié)?！痘编l(xiāng)的孩子》贊美了鄉(xiāng)村兒童純樸、勤儉、熱愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一、二年級(jí)習(xí)得的識(shí)字方法自行學(xué)習(xí)生字，逐步養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。4．積累語(yǔ)言。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來(lái)的樂趣。整個(gè)單元大體用11——12課時(shí)。4．培養(yǎng)自讀能力，使學(xué)生感受到勞動(dòng)是快樂的。三、教學(xué)重點(diǎn)。3．能夠用不同的情感讀出書中不同語(yǔ)段的情感。其中37個(gè)生字要用鋼筆正確書寫。從課內(nèi)道課外，繼續(xù)圍繞本組專題展開。《爬天都峰》記述了兒童攀登天都峰。其中《我們的民族小學(xué)》、《金色的草地》、《爬天都峰》是精讀課文，《槐鄉(xiāng)的孩子》是略讀課文。了解詩(shī)歌內(nèi)容，背誦詩(shī)歌。，體會(huì)句子表達(dá)的情感，理解課文內(nèi)容，感受作者筆下兒童生活豐富多彩，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然的情感。本單元很多文質(zhì)兼美的篇章，在閱讀教學(xué)中，應(yīng)側(cè)重于朗讀的訓(xùn)練，可采用想象讀、體驗(yàn)讀、配樂讀等多種讀的形式。課文語(yǔ)音生動(dòng)流暢，節(jié)奏感強(qiáng)，有助于學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)感，積極語(yǔ)言，潛移默化地感受到熱愛生活，熱愛大自然、奮發(fā)向上的情感教育。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)11課時(shí)課時(shí)分配課題課時(shí)《古詩(shī)二首》《瀑布》《春天的小魚滴滴滴》*《山雀》百花園一第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元備課模板 第一單元年級(jí)三學(xué)科語(yǔ)文章(組)一學(xué)習(xí)內(nèi)容《童年游戲》單元內(nèi)容分析本單元有四篇課文和語(yǔ)文百花園一組成。，學(xué)習(xí)如何將玩游戲的過程說(shuō)清楚、寫清楚，說(shuō)寫結(jié)合，逐步提高口語(yǔ)表達(dá)能力和習(xí)作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)寫38個(gè)字。教學(xué)中側(cè)重于結(jié)合文章內(nèi)容理解詞語(yǔ)的訓(xùn)練。四篇課文分別是精讀課文《古詩(shī)二首》《瀑布》《春天的小雨滴滴滴》和略讀課文《山雀》。比如，在導(dǎo)讀中，點(diǎn)出了本組的專題，課文為這一專題提供了豐富多彩的內(nèi)容；口語(yǔ)交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)，從課內(nèi)到課外，繼續(xù)圍繞本組專題展開，“語(yǔ)文園地”中的“展示臺(tái)”則是這一專題訓(xùn)練的拓展和延伸。在本組課文的學(xué)習(xí)中，教材首次提出開展“記錄自己課余生活”的綜合性學(xué)習(xí)的要求，安排在《我們的民族小學(xué)》的后面，目的是使師生了解安排此項(xiàng)活動(dòng)意義、目的及開展活動(dòng)的方法。要通過本組教學(xué)，幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)中年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的情感。四、單元教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握36個(gè)生字和46個(gè)詞語(yǔ)。畫出每課的好詞佳句進(jìn)行品味，把每課的好詞佳句分類積累到讀書筆記本上。正確、流利、有感情地朗讀課文。課文的內(nèi)容豐富多彩，充滿了童真、童趣，學(xué)生們讀來(lái)定會(huì)感到十分親切。二、單元教材分析：本組有4篇課文。主體課文：《我們的民族小學(xué)》《金色的草地》《爬天都峰》《槐鄉(xiāng)的孩子》 語(yǔ)文園地：“我的發(fā)現(xiàn)”，
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