六班科技文體教學工作總結(jié)(文件)
【正文】 種信息和現(xiàn)象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。二、給學生搭建主動學習的舞臺本學期科技文體活動在具體的實施中，我將它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結(jié)交流階段。在實施階段，讓學生自己動手去做，去經(jīng)歷與體驗。根據(jù)學生的認知情況，我精心設(shè)計過程，并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調(diào)控。教學工作也是如此。一份耕耘，一份收獲。在工作中，我勤勉努力，踏實工作，關(guān)愛學生，認真上好每一節(jié)課，一個學期下來，取得了一定的成績，也存在一些不足，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：一、服從學校工作安排，做好表率學校安排我擔任畢業(yè)班語文教學，雖然倍感壓力，還是愉快地答應(yīng)了。二、守好教學主陣地，精心準備每一堂課結(jié)合學校常規(guī)管理制度，我認真寫好每一篇教案，在備課時一般都要在網(wǎng)上查找多份教學設(shè)計，借鑒名師的優(yōu)秀案例來豐富自己，另外我還堅持做課件，我的每一篇課文都是在多媒體教室上的，一些練習我也利用課件形式反饋，總復習時每一張試卷都做成了課件，以提高教學效率。為了讓學生喜歡我的語文課，我除了做好課件，用圖文并茂的課件吸引學生外，還發(fā)揮自己和藹、幽默的特點，用生動風趣的課堂風格吸引學生，用豐富的知識、扎實的功底感染學生。每周一節(jié)閱讀課更是明確要求學生閱讀，從不占用這一節(jié)課來做其他事情。三、.鼓勵為主，堅持輔導學生每當有同事問我：“某個同學生有沒有救了？”我都會毫不猶豫地回答：“都有救！”我對學生也確實是這個態(tài)度，一直鼓勵他們，并用許多事例告訴他們，只要有信心，努力了一定會有收獲，相信自己慢慢地會進步的！對那些學困生，我耐心對待，每看到一點進步，都及時進行表揚。2015年6月19日。四、注重品行教育在語文課堂內(nèi)外，我都重視學生的品行教育，以身邊的事例來教育學生：做人比學習更重要，一定要做一個善良的人，做一個讓別人喜歡的人。每周要求學生寫下自己都讀了哪些書，有哪些體會，以周記形式上交老師檢查。，推行大語文教育第一節(jié)語文課，我就與學生說了：語文學習要有開闊的視野，要多閱讀課外書，豐富自己的知識，千萬不能局限于老師教的知識，更不能局限于教科書。因為學校安排了早晚自習，我就充分利用這些時間批改學生的作業(yè)，每次都是老師先批改，再要求學生自行訂正，檢查學生訂正情況后再有針對性地講評，這樣一來，學生都重視訂正，對練習的態(tài)度有了明顯改觀。所以，在平時工作中，我都是積極配合學校做好每一項工作。在教育教學過程中，還有許多的不足，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。學生人數(shù)至多，部分學生活動習慣太差，在活動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強?？傊?，科技文體活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結(jié)果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我的成功。我在實施過程中進行一些指導，對一些必要的專題講解和方法的介紹，
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