六班科技文體教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-15 02:06本頁面
【正文】 來的”。這對于我們也提出了一個嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性和探究性，學(xué)生帶著問題來研究，帶著準(zhǔn)備來探索，一切也都是新的，這樣一來，學(xué)生解決問題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問題的綜合運(yùn)用能力和積極動手能力都充分展示出了，活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。對于我設(shè)計(jì)的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實(shí)的，為此我一周圍繞一個主題展開，讓學(xué)生有足夠時間、空間，深度參與實(shí)踐過程，獲得豐富體驗(yàn)。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工具與材料。因?yàn)閷W(xué)生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進(jìn)行。在文體活動中，學(xué)生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標(biāo)體系。在活動中，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動過程中的計(jì)劃、活動成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上。三、存在的問題及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有敗。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。教學(xué)工作苦樂相伴。第五篇：六班語文教學(xué)工作總結(jié)六（2）班語文教學(xué)工作總結(jié)科任教師：何增壽本學(xué)年，我來到中村小學(xué)支教，根據(jù)學(xué)校工作安排，擔(dān)任六（2）班語文教學(xué)?？粗约赫n表上密密麻麻的課程（比以前在縣城時多了近一倍），再想到早晚還要下班輔導(dǎo)，確實(shí)有很多不習(xí)慣，但是想到自己既然來到了中村，就要全力支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就要盡努力做好每一項(xiàng)工作，不能給學(xué)校帶來麻煩，更不能給學(xué)校帶來任何負(fù)面影響。對其他臨時工作也是盡最大努力做好，一個學(xué)期下來，我和所有學(xué)校管理人員都相處的非常融洽（當(dāng)然他們也很照顧我）。為了應(yīng)對一些臨時工作，我每個星期都提前備課。，把語文課上得生動風(fēng)趣，讓學(xué)生喜歡我的語文課。如今，六（2）班的學(xué)生都比較喜歡上我的語文課，師生關(guān)系非常融洽。在教學(xué)中，我一直滲透大語文理念，要求學(xué)生充分利用學(xué)校豐富的圖書資源多讀書，每天中午的語文作業(yè)也就是閱讀，要學(xué)生利用盡可能多的時間去閱讀。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，我特意用多媒體下載一些特別優(yōu)秀的經(jīng)典推薦給學(xué)生，平時也會講一些好的作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，我還以身作則，利用早晚自習(xí)、閱讀課的時間也在教室里讀書，在學(xué)生心中樹立愛讀書的榜樣。如今，班上多數(shù)同學(xué)都喜歡上了閱讀，這是我最欣慰的，相信只要堅(jiān)持下去，學(xué)生的語文素質(zhì)會有較大提高。如今，班上雖然還有不少學(xué)困生，但是他們對學(xué)習(xí)都比較積極，沒有出現(xiàn)一起厭學(xué)的事例?；仡欁约阂粋€學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了一些成績，也存在一很多不足，課堂效率還有待進(jìn)一步提高，對學(xué)生的要求還有待進(jìn)一步細(xì)化、嚴(yán)格，學(xué)生的成績還不夠理想，尤其是習(xí)作水平?jīng)]有明顯提升，差生面太大，這些工作都需要我下個學(xué)期想辦法做得更
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