六班科技文體教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 建議學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行身體檢查，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。四、存在的問題及今后的努力方向。針對以上幾點不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的科技文體教學(xué)工作開展得更出色。在環(huán)境教育教學(xué)中，引導(dǎo)全體學(xué)生充分了解并認(rèn)識了紙的用途。學(xué)生能通過做“一個小小的宣傳者”等活動來增強(qiáng)保護(hù)節(jié)約紙的意識。二、完成教學(xué)措施在課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生積極地去參與課堂，多舉實例，來加以說明。開展一些環(huán)境教育相關(guān)的主題活動。有些學(xué)生故意浪費(fèi)自己的紙張。本學(xué)期《科技文體》教學(xué)主要兩個內(nèi)容。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門課程的教學(xué)，特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、正確認(rèn)識開設(shè)科技文體課程的重要性人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者。二、認(rèn)真?zhèn)湔n 確定教學(xué)目標(biāo)《科技文體》課程不同于語文數(shù)學(xué)課教學(xué)，在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過活動經(jīng)歷來提高學(xué)生的感性認(rèn)識，從而提高自身認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)中我充分挖掘教材中的環(huán)境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系；在課外實踐活動中進(jìn)行環(huán)保教育。用板報進(jìn)行宣傳環(huán)保常識，提高學(xué)生的環(huán)保意識。、漫畫、制作標(biāo)語等方式向周圍人宣傳對環(huán)境友好的行為方式，能從法律法規(guī)的角度審視我們國家的能源保護(hù)問題。，下學(xué)期要在實際生活中注重落實。而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有一定吸引力的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生通過自身的實踐、觀察、體驗與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問題，然后積極主動地去嘗試解決問題的方法和途徑。這對于我們也提出了一個嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)，因為綜合實踐活動可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性和探究性，學(xué)生帶著問題來研究，帶著準(zhǔn)備來探索，一切也都是新的，這樣一來，學(xué)生解決問題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。對于我設(shè)計的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的，為此我一周圍繞一個主題展開，讓學(xué)生有足夠時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。因為學(xué)生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進(jìn)行。在活動中，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點問題：自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。教學(xué)工作苦樂相伴?？粗约赫n表上密密麻麻的課程（比以前在縣城時多了近一倍），再想到早晚還要下班輔導(dǎo)，確實有很多不習(xí)慣，但是想到自己既然來到了中村，就要全力支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就要盡努力做好每一項工作，不能給學(xué)校帶來麻煩，更不能給學(xué)校帶來任何負(fù)面影響。為了應(yīng)對一些臨時工作，我每個星期都提前備課。如今，六（2）班的學(xué)生都比較喜歡上我的語文課，師生關(guān)系非常融洽。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，我特意用多媒體下載一些特別優(yōu)秀的經(jīng)典推薦給學(xué)生，平時也會講一些好的作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，我還以身作則，利用早晚自習(xí)、閱讀課的時間也在教室里讀書，在學(xué)生心中樹立愛讀書的榜樣。如今，班上雖然還有不少學(xué)困生，但是他們對學(xué)習(xí)都比較積極，沒有出現(xiàn)一起厭學(xué)的事
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