一年級數(shù)學(xué)上冊圖形與位置信息窗二教案(文件)
【正文】 （五下P16練一練）6．準確地確定物體的位置，除了用數(shù)對的方法標出所在的列和行，還可以把方向和距離結(jié)合起來表示，怎樣表示？7．練習(xí)：（六下P7練習(xí)十二的第1題）少年宮在學(xué)校的北偏東方向（）米處。8．剛才我們復(fù)習(xí)了把方向和距離結(jié)合起來表示物體的準確位置，這里的距離都是已知的，但有的時候需要我們計算，這時又需要用到什么知識？（比例尺）9．練習(xí)：（六下P7練習(xí)十二的第4題）根據(jù)下面的描述，在平面圖上表示出各場所的位置。還要提醒學(xué)生用數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)表示第幾列，第二個數(shù)表示第幾行。（四）全總結(jié)：今天的復(fù)習(xí)，你對哪些知識有了更清楚的認識？有哪些問題需要注意？。提醒學(xué)生注意：量圖上距離時要中心點到中心點，計算實際距離時數(shù)字比例尺可以轉(zhuǎn)換成線段比例尺，使用量角器時要引導(dǎo)學(xué)生注意兩個重合。（三）練習(xí)與實踐第1題先讓學(xué)生獨立思考，然后同桌交流，再全班討論。（3）新華書店在學(xué)校的南偏（）方向（）米處。板書：圖形與位置（二）整理與反思．我們學(xué)過了哪些確定位置的方法？2．請大家利用我們教室里面的物體，用上、下、前、后、左、右來描述這些物體的位置？3．請大家利用我們學(xué)校和學(xué)校周圍的物體，用東、南、西、北來指明物體的方向和位置？4．剛才大家用上、下、前、后、左、右和東、南、西、北來表示物體所在的大家位置以及方向，如果我們要準確地表示物體所在的位置，還可以用數(shù)對來表示，大家還記得用數(shù)對的方法表示嗎？（1）用數(shù)對表示三角形三個頂點A、B、的位置。2在完成P110—111的“練習(xí)與實踐”時，第1題先讓學(xué)生用東、南、西、北等方位詞描述動物園中各景點之間的位置關(guān)系，再讓學(xué)生用數(shù)對描述上述關(guān)系，幫助學(xué)生在交流中進一步體會可以用不同的方法確定物體的位置以及物體的位置關(guān)系是相對的。2在復(fù)習(xí)中訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生的方向感和空間觀念、綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力以及識圖、作圖的能力。拓展：回家看一看，找一找，你家有哪些東西要用到數(shù)字610。）第5題，涂一涂。P9，第二的紅球，描紅?！菊n件演示】引導(dǎo)用數(shù)字記錄最簡單。）同學(xué)們真棒，那我們看看其他班級的活動照片，看看有什么發(fā)現(xiàn)? 。二、認識610各數(shù)。讓其他老師幫忙拍照。、寫6—10。方向50千米處。如果每相鄰的兩個圓圈之間的距離是10千米，以機場為觀測點，你能根據(jù)圖中提供的信息準確描述飛機A的位置嗎？請根據(jù)下面的描述在屏幕上找到飛機B、C的相應(yīng)位置。（2）李東現(xiàn)在的位置是（6，7），你知道他在哪兒嗎？（3）動物園在民族風(fēng)情園的 什么方向；公園大門在游樂城的 什么方向。（2）集體交流。（1）談話：剛才我們運用學(xué)過的知識幫光明小學(xué)的同學(xué)解決了難題。（4）談話：在平面圖中，除了可以利用方向和距離來確定位置外，我們還學(xué)過用什么方法確定位置？學(xué)生談到用數(shù)對來確定位置。生可能談到有關(guān)利用方向、角度、距離來確定位置
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