【正文】 ，一年級語文，數(shù)學(xué)經(jīng)常考雙百，練筆卻僅有75個字，還出現(xiàn)了三個錯別字，內(nèi)容淡而無味。在普通而又平凡崗位上，我堅持把班主任的工作做好。對于班干部的任用，我往往是經(jīng)過長時間的觀察和作大量的學(xué)情調(diào)查才最后定奪。其實，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。教師要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。我認為，師愛，是我們教師心中永恒的主題，師愛無異于母愛，愛是世界上最動人的語言，教師對學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時無刻不感受著這種愛的真誠。十年來，我待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精；我真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生。班主任要把對工作的責任感化作對學(xué)生健康成長的愛心和愛護，這是班主任工作的內(nèi)驅(qū)動力。很長時間以來她始終悶悶不樂，融入不到班集體之中。為使“曉之以理”能達到預(yù)期效果，我指出她身上也有不少閃光點，后來又去她家家訪，與她的爺爺奶奶交談了一個多小時，她的家長從開始對她的不滿，到自責，以至理解。只有這樣，學(xué)生才會熱愛班主任，尊敬班主任，并把這種感情轉(zhuǎn)移到對班主任工作的大力支持中去；也只有這樣，才能培養(yǎng)出一個團結(jié)友愛、和睦向上的班集體。托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。我懂得：有時要學(xué)著做“偷懶”的老師，放手讓學(xué)生“撒野”一回，他們一定比你強！曾經(jīng)有人問我：為什么你班的學(xué)生凝聚力特強？為什么你班的學(xué)生總那么樂學(xué)、善學(xué)？為什么你班的學(xué)生特喜歡跟你交流？我總是笑著告訴他們：“其實很簡單，只有一個字，那就是‘愛’。愛學(xué)生就要努力教好學(xué)生，讓每個學(xué)生在集體中快樂、健康地成長。科任老師和同學(xué)們對他都很反感，經(jīng)常到我這里說他的這樣長那樣短。通過我的努力，他逐漸培養(yǎng)了對學(xué)習的興趣，成績由過去的最后幾十名提升到十幾名。不管在什么情況下，都不允許自己損害學(xué)生的人格和自尊心，以此贏得了學(xué)生和家長的敬重。工作中，我努力實踐著“賞識教育”。為自己所鐘愛的教育事業(yè)，我抱著這樣一種必勝的信念，扎根在黔西六中教育的這片沃土上，不計得失，不計名利，忘我工作，不斷汲取，不斷付出。面對當今激烈的競爭，從不對同科教師搞信息封鎖，總是把自己精心設(shè)計的教案，課后反思，主動與老師們共同交流，取長補短，資源共享。雖然從教了十年，但我從不敢怠慢，每節(jié)課上課之前都要進行充分地準備，千方百計把學(xué)習設(shè)計成“玩”，讓學(xué)生感到學(xué)習比玩更有吸引力。一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，我將用師德為導(dǎo)航，以奉獻伴成長，讓我的生命更精彩！讓我們的校園更和諧！參考文獻：1．教育名著《愛的教育》(意) 2．魏書生《班主任工作漫談》3．高金英《陽光的味道》、《沒有音樂照樣跳舞》第四篇：用愛心澆灌心靈嘉蔭縣第二小學(xué)教師教學(xué)隨筆用愛心澆灌心靈嘉蔭縣第二小學(xué)王英已經(jīng)好多年沒有教一年級了，今年新接一個一年級，心里有很大的壓力，怕自己沒有耐心，怕自己對孩子的愛心不夠，怕孩子養(yǎng)不成好習慣，總之顧慮重重，但領(lǐng)導(dǎo)的信任使我對這項工作也增加了信心，滿懷期待了接了這個班級。如果一個孩子生活在鼓勵中，他便會學(xué)會了自信?？纯串斀裆鐣?，家庭教育失敗的例子不計其數(shù):父母是苛求之人，很少鼓勵孩子，造成孩子自卑、懦弱；父母喜歡打罵，使得孩子喜歡暴力或怒氣十足；父母管得過多，時常責怪，包辦、代替，使得孩子膽小、害羞、懶惰，不懂是非；父母對孩子要求過高，或父母對自己要求過低，使得孩子不上進；父母太過溺愛孩子，使得孩子自以為是；父母不和，家庭不包容，缺乏溫暖，使得孩子不快樂整天板著臉，過于敏感、多疑；父母不愛學(xué)習或者認為學(xué)習不是有多重要，使得孩子不喜歡學(xué)習等等。我們在日常生活中，隨時隨地有意識地從身邊的小事影響著孩子。我們的教育應(yīng)該有獎有罰，不過懲罰教育不等于簡單的棒棍，當他耍賴時，我們大人絕不能妥協(xié)，這樣會慣壞了孩子。家庭是小孩的第一所學(xué)校，往往不少家長忽略了小孩的存在，經(jīng)常在小孩跟前吵嘴，粗言亂語，甚至打架，變成家庭便飯，在這樣的環(huán)境下小孩得到的是什么教育，顯然這類小孩將來讀書時大多數(shù)是不好管教?？偨Y(jié)一句就是“非請莫幫，請了必幫”。學(xué)會理解孩子內(nèi)心。不理解就是“你怎么早戀啊，早戀了就危險了，就完了”，理解就是“很正常啊，你這個年齡喜歡上一個異性嘛，并且有那種羞澀的感覺，我覺得是很正常的”，這樣就容易有情感上的共鳴。培養(yǎng)孩子良好習慣。為了孩子的未來，讓我們每位家長攜起手來，用愛心澆灌希望之花，共建和諧家園，共創(chuàng)美好未來。是孩子，他要接受社會，要和現(xiàn)實打交道，要和同伴們一起長大，我們做家長的做好監(jiān)護職責，把好關(guān)就行。家長不要以工作忙，沒時間為借口，失去了陪伴孩子的機會。說到理解，我覺得理解都容易，但是更重要的一點其實是要理解完了產(chǎn)生情感上的共鳴。孩子有自己的靈魂，有自由權(quán)，要給他思考的時間和空間，讓他們獨立起來，這樣他們才能活得真實，活的幸福。學(xué)會尊重孩子意愿。為孩子創(chuàng)造和諧家庭。我們喜歡下棋，游泳，騎自行車，打升級，K歌，這些普通人都會的本領(lǐng)，教給孩子一些生存的技能。做孩子的良師益友。充滿愛的關(guān)懷，會改變一個孩子的行為。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡他們，有的孩子哭了，我把她抱在懷里，問她：“為什么？”有的孩子鞋帶開了，不會系，我?guī)退敌瑤В挥械暮⒆記]有皮套夾本子，我?guī)退麏A好；有的孩子熱了，我?guī)退撘路挥械暮⒆硬粫懽?，我手把手的教他；每天為他們讀好聽的故事，孩子們都很認真地聽……我真心地喜歡這群活潑可愛的孩子，和他們建立起了深厚的友誼，孩子們也漸漸喜歡我這位新老師了，有的孩子會做個小手工送給我；有的孩子會做張小賀卡送給我；有的孩子沒事就上我跟前和我說說話；有的孩子經(jīng)常來拉我的手……我們的師生關(guān)系越來越好了，他們也越來越聽我的話了，看到他們在一天天地懂事，一天天地進步，我真的很高興。一滴汗水，一步臺階；一分耕耘，一成秋色。因此，我和同事們的關(guān)系也相處的十分和諧、融洽。只有如此，我們方能無愧于教育，無愧于學(xué)生，無愧于自己。我在學(xué)生成長的道路上始終不停地為他們尋找優(yōu)點，為他們多喊“加油”，高呼“沖啊”，哪怕孩子一千次跌倒，我也堅信他們能一千零一次站起來。我喜歡用“四面鏡子”看待學(xué)生。我們不僅要把“愛”帶給孩子們，我們更要教會孩子們?nèi)绾畏瞰I“愛”。為了幫助這個孩子，我將他委任為班干部（勞動委員），暗中出注意教他帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)绾胃愫冒嗉壭l(wèi)生工作，時不時給予及時得到鼓勵，讓他慢慢融入班集體的懷抱里。思想上關(guān)心他們的進步，學(xué)習上細心地指導(dǎo)，生活上熱心地照顧，遇到困難時耐心地幫助?！?“以心印心，心心相印。在擔任班主任工作中，我始終不忘樹立師德形象，嚴格要求自己，時刻為人師表，堅持身教重于言教，努力成為學(xué)生的楷模，成為學(xué)生的好朋友。愛學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜！在十年來的教學(xué)生涯中，我最大的愿望就是用愛滋潤每一個孩子的心田。蘇聯(lián)教育家贊可夫指出：教育必須觸及學(xué)生的情感領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，才能發(fā)揮高度有效的功能。我多次主動接近她，與她談心，開始時她什么也不肯講，到后來才慢慢敞開心扉，她想學(xué)好可是力不從心，基礎(chǔ)太差?！苯處熤挥袑W(xué)生給予愛，才能使學(xué)生由被動接受教育轉(zhuǎn)化為主動接受教育。古今中外，成功的教育家都有一個共同的特征，那就是“熱愛學(xué)生，以情育人”。關(guān)鍵詞：師愛；師德；情感；學(xué)生從教十年以來，在平凡的崗位上，我沒有什么驚人之舉，有的只是默默地為學(xué)生做著該做的一切：備課、學(xué)習、談心、家訪??并在這份工作中享受著快樂；有的只是要求自己努力去做一名優(yōu)秀的園丁，以教為樂，育人為本?？傊?，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。三、關(guān)愛、賞識，真誠為友。書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯，得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。一、打造一支思想過硬，作風雷厲風行的班干部隊伍是班級工作走上新臺階的重要支柱俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?？吹贸鲂Чa(chǎn)生了，受到表彰的對象小臉放光，自豪之情溢于言表；而吳佳晨等幾人卻悄悄低下了頭，不知道是慚愧還是后悔。不過，也有寫得很棒的，不僅字跡娟秀，而且內(nèi)容精彩，篇幅較長。我改得較細致，部分日記還加了簡短的評語，尤其對于后來插、并、轉(zhuǎn)來的新生。三、信賴孩子，創(chuàng)造出美好的境界教學(xué)中的評語在教育中扮演著很重要的角色?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心??小學(xué)二年級班主任工作隨筆學(xué)生是有思想的個體，作為班主任應(yīng)充分認識到這一點：當學(xué)生學(xué)習失去信心時，應(yīng)該滿懷期望，幫助其恢復(fù)信心，并發(fā)掘其才智；當學(xué)生自暴自棄時，應(yīng)該滿懷期望，幫助其樹立正確的人生觀，提高勇氣；當學(xué)生出現(xiàn)錯誤行為時，應(yīng)該滿懷期望，幫助其改正錯誤，讓孩子們在人生的起點，走好每一步。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。加強對學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養(yǎng)。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。希望能和家長一起幫助他進步。我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展?！毙W(xué)二年級班主任工作總結(jié)二五班熊瑤在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。以前做班主任時，如果遇到學(xué)困生犯錯誤，我會毫不留情地大聲訓(xùn)斥。從這個事例中我感覺到，不管學(xué)困生的形成原因是什么，教師在對其轉(zhuǎn)化的過程中要注意三點。那么她就有可能漸漸脫離學(xué)習困境，在