語(yǔ)文學(xué)科《望廬山瀑布》課教案（精選5篇）(文件)
【正文】 、爐、疑、銀、煙、流）誰(shuí)會(huì)拼？（個(gè)別讀、小組讀、全班讀、同桌互讀互查）（銀、煙、流），交流識(shí)字寫字的經(jīng)驗(yàn)。：景物詞語(yǔ)1）香爐：師：香爐是燒香的爐子嗎?生：不是，這里的香爐指的是香爐峰。2）紫煙：生：太陽(yáng)照在香爐峰上，峰頂云霧彌漫，蒙蒙的水氣透過(guò)陽(yáng)光，呈現(xiàn)出一片紫色，好像燃起的紫煙繚繞著香爐峰。“掛”這個(gè)動(dòng)詞寫出了瀑布像倒掛在山間的河流，讓我們不禁感嘆大自然在鬼斧神功，更為李白用詞精妙叫好！誰(shuí)讀出自己的感受？ 4）九天：師：“九天”什么意思? 生：“九天”是指很高的天空。文中有個(gè)詞也是這樣的用法。”——《夜宿山寺》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。）生：瀑布從很高的地方飛快地流下來(lái)，是從天的最高處落下來(lái)的。師：他也有一個(gè)詞補(bǔ)充得好??生：“好像”！師：對(duì)。師：（相機(jī)出示文字，引導(dǎo)學(xué)生吟誦：）“床前明月光，疑是地上霜。假如你就是那李白，你會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣讀這兩句？師：語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)有力，帶著神往的表情，瀑布很高很長(zhǎng)之感。師：你說(shuō)的太好了，能帶著這樣的感受讀一讀嗎？還有誰(shuí)想讀。（齊讀古詩(shī)）四、對(duì)比作品，細(xì)品詩(shī)韻1.：是呀，大自然多么神奇呀，李白的用詞多巧妙呀！一個(gè)生，一個(gè)掛，一個(gè)飛，一個(gè)疑，不愧是詩(shī)仙啦！你看，仔細(xì)一品，這首詩(shī)的每一個(gè)字都閃爍著金子般的光芒，這就是古詩(shī)的語(yǔ)言美。（以〈高山流水〉的音樂(lè)伴奏）。（齊讀），詩(shī)人以它神奇的詩(shī)句感動(dòng)著我們。一、課前三分鐘我們從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)了很多的古詩(shī)，下面我們玩一個(gè)看圖猜詩(shī)句的游戲，來(lái)回顧一下曾經(jīng)出現(xiàn)在我們語(yǔ)文書當(dāng)中的詩(shī)句，比如，看到這幅圖，總能讓老師想到 的。唐 杜牧 《山行》 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。著名詩(shī)人李白大家都不陌生，誰(shuí)來(lái)背誦一下詩(shī)人李白的詩(shī)。你有什么樣的感受？用一句話或者是一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下。廬 瀑 爐 疑你能給這些生字組個(gè)詞語(yǔ)嗎？ 廬山 瀑布 香爐 疑問(wèn)同學(xué)們看著兩個(gè)字廬和爐，你有什么發(fā)現(xiàn)？3.（1）生讀古詩(shī)：找同學(xué)讀一讀古詩(shī)。紫煙——山頂?shù)撵F氣和瀑布飛濺的水珠，在陽(yáng)光的照射下呈出紫色。理解了詩(shī)句，回過(guò)頭來(lái)再讓我站在秀美壯麗的瀑布前，聽(tīng)著大自然的交響樂(lè)，你想怎樣贊美它？把你對(duì)廬山瀑布的贊美通過(guò)你豪邁的語(yǔ)氣、慷慨激昂的朗讀表現(xiàn)出來(lái)，傳遞給大家，誰(shuí)來(lái)試試？這首詩(shī)真實(shí)再現(xiàn)了廬山瀑布?jí)延^的景象，表現(xiàn)了他開(kāi)闊的胸襟，也抒發(fā)了他對(duì)祖國(guó)山川的熱愛(ài)，希望同學(xué)們課下繼續(xù)積累古詩(shī)。情感態(tài)度價(jià)值觀：在廬山瀑布?jí)邀惖木吧?，體會(huì)大自然的神奇與美妙。【教師準(zhǔn)備】多媒體課件、瀑布視頻，音樂(lè) 【學(xué)生準(zhǔn)備】收集詩(shī)人李白的古詩(shī)和生平簡(jiǎn)介。板書課題。）那你們誰(shuí)能給大家背誦一首李白寫的詩(shī)？（咱們班的小詩(shī)人真不錯(cuò)）三、理解詩(shī)題下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)李白的這首《望廬山瀑布》，“望”是什么意思？（板書：看）“望廬山瀑布”又是什么意思？（站在遠(yuǎn)處看廬山的瀑布）。（鼓勵(lì)）學(xué)生評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看一下合作學(xué)習(xí)的要求：（解決不了的可以問(wèn)老師）（1）說(shuō)說(shuō)劃線字詞的意思（2）說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思 香爐 生 紫煙日：太陽(yáng)。句解：在陽(yáng)光的照射下香爐峰上生起了紫色的云霧。句解：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。九天：天的最高處。由瀑布到銀河，這是作者的一種奇特的聯(lián)想；將瀑布的高大、急的特點(diǎn)展示無(wú)余。九、板書設(shè)計(jì)：看生：產(chǎn)生 望廬山瀑布 李白 唐代看到：太陽(yáng)、香爐峰、紫煙、瀑布雄偉壯觀熱愛(ài)祖國(guó)山河 想到：三千尺、銀河、九天 課后反思：。誰(shuí)想來(lái)試著背背這首古詩(shī)。詩(shī)里形容極高的天空。真有三千尺嗎？這是一種什么修辭手法？（夸張手法）句解：長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，飛快地從山上直瀉而下。因?yàn)槠俨几叽?，遙看才能觀其全貌。紫煙：紫色的云霧。根據(jù)停頓再讀全詩(shī)。出示要學(xué)習(xí)的四個(gè)生字一起學(xué)習(xí)。號(hào)稱“詩(shī)仙”。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入：談話激趣：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你去過(guò)哪里？那里的景色美不美？那同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)廬山嗎？廬山的景色可美了，你們?cè)敢鈦?lái)跟著老師欣賞一下嗎？看過(guò)廬山的風(fēng)景后你們有什么感受？導(dǎo)入新課：廬山在江西省，是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)，每年要接納上百萬(wàn)的游客，那里的景色很美，吸引了古往今來(lái)許多的文人墨客，留下了無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)篇。【教學(xué)重點(diǎn)】抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)觀察畫面，展開(kāi)合理想象理解詩(shī)句的意思，感受詩(shī)的意境。過(guò)程與方法：能結(jié)合課文注釋或查字典、體會(huì)詩(shī)句含義。這也說(shuō)明了瀑布的速度快、水流急，還要畫上什么，是誰(shuí)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)遙望著瀑布。（4）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀古詩(shī)，想想古詩(shī)的意思，想想古詩(shī)所描寫的美景，看看你理解哪一句話，不理解的詩(shī)句可以問(wèn)一問(wèn)同學(xué)。讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，圈出本首詩(shī)出現(xiàn)的生字。瀑布圖，從這幅圖你看到了什么？（瀑布 人）在一千三百年前，站在這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向瀑布的是唐代著名詩(shī)人李白，李白50歲時(shí)隱居廬山，他對(duì)廬山非常熟悉，他看到這廬山的美麗景色和瀑布的雄偉壯觀，就寫下了這首《望廬山瀑布》，和老師一起板書
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1