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正文內(nèi)容

語文學(xué)科望廬山瀑布課教案精選5篇(編輯修改稿)

2024-11-09 12:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 霧)遙看瀑布掛前川。(遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,瀑布好像掛在前面的水面上)飛流直下三千尺,(飛快流下來的瀑布很高很高)疑是銀河落九天。(真讓人懷疑是從天的最高處飛下來的)第三篇:望廬山瀑布教案《望廬山瀑布》教案教學(xué)目標(biāo):,會寫“爐“、“銀”、“流”3個(gè)生字。,背誦古詩。感悟詩人對大自然美景的贊美之情。積累古詩中的名句。教學(xué)重點(diǎn):,會寫“爐“、“銀”、“流”3個(gè)生字。,背誦古詩。感悟詩人對大自然美景的贊美之情。教學(xué)難點(diǎn):。積累古詩中的名句。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:生字卡、掛圖、課件、錄音機(jī)。學(xué)生:預(yù)習(xí)課文、讀《靜夜思》(李白)、搜集已學(xué)過的或課外讀過的古詩。教學(xué)過程:一、以舊引新,激趣導(dǎo)入《靜夜思》和《贈汪倫》。(課件《靜夜思》和《贈汪倫》)導(dǎo)語:這是大詩人李白寫的詩,誰會背呢?今天,我們又學(xué)習(xí)一首李白寫瀑布的詩。:我國唐代有個(gè)詩人叫李白。這首詩是詩人李白五十歲隱居廬山時(shí)寫的一首風(fēng)景詩叫《望廬山瀑布》(板書課題),齊讀題、釋題。釋題后問:大家想知道他寫了什么嗎? 3.看圖說話:(出示掛圖)瞧,這就是李白作詩時(shí)的情景,請大家仔細(xì)看圖,說一說你看到了什么。(出示廬山風(fēng)景片,解說其秀麗的風(fēng)光)二、自主學(xué)習(xí),初步感知聽老師朗讀,借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順詩句。(廬、瀑、爐、疑、銀、煙、流)誰會拼?(個(gè)別讀、小組讀、全班讀、同桌互讀互查)(銀、煙、流),交流識字寫字的經(jīng)驗(yàn)。(“銀”字有兩個(gè)“豎提”,“艮”的豎提應(yīng)略向下,長于金字旁的豎提。板書生字)。三、再讀感悟,體會感悟過渡:讀是讀好了,能讀懂嗎?別看這首詩只有二十八個(gè)字,它可為我們描繪了不少的景物,請大家用筆在書上圈一圈。:景物詞語1)香爐:師:香爐是燒香的爐子嗎?生:不是,這里的香爐指的是香爐峰。師:這座山峰的樣子像香爐,所以叫香爐峰。銀河:生:銀河是神話中說的,把牛郎、織女分開的那條河。師:銀河實(shí)際上是許許多多的恒星,民間傳說是天上的一條大河。2)紫煙:生:太陽照在香爐峰上,峰頂云霧彌漫,蒙蒙的水氣透過陽光,呈現(xiàn)出一片紫色,好像燃起的紫煙繚繞著香爐峰。美嗎?比較“生”和“升”哪個(gè)更準(zhǔn)確?為什么?師:出示圖片(畫面上:草木蔥籠,蒼翠欲滴,危峰兀立,山巒疊民而香爐峰此時(shí)正被煙霧籠罩,在陽光的照耀下,一團(tuán)團(tuán)紫煙不斷從山谷中升起,景象美不勝收。)師:“升”字僅僅只能看到煙霧升起,不一會就散去;而“生”字還含有“產(chǎn)生”的意思,這說明香爐峰始終處于云霧繚繞之中。這樣的美景不是仙境,勝似仙境!誰能讀出這比仙境還美的畫面 ?3)川:是河流?!皰臁边@個(gè)動詞寫出了瀑布像倒掛在山間的河流,讓我們不禁感嘆大自然在鬼斧神功,更為李白用詞精妙叫好!誰讀出自己的感受? 4)九天:師:“九天”什么意思? 生:“九天”是指很高的天空。師:古人認(rèn)為天有九層,九天指天的最高層。古時(shí)傳說地獄十八層,天有九層,“九天”就是天的第九層,是最高處。在古詩中,用來表示數(shù)字的“三”“六”、“九”、“千”、“萬”等都是虛指,不是實(shí)指,一般用來形容很大很多很高。文中有個(gè)詞也是這樣的用法。生:“三千尺”師:在這里,“三千尺”不是準(zhǔn)確的數(shù)字,主要是形容香爐峰很高,瀑布很長。李白在許多詩中都有意地把數(shù)字夸大了,誰能舉出例子來?5)相機(jī)出示文字,引導(dǎo)學(xué)生吟誦:“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長”?!肚锲指琛贰拔歉甙俪?,手可摘星辰?!薄兑顾奚剿隆贰疤一ㄌ端钋С?,不及汪倫送我情。”——《贈汪倫》“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還?!薄对绨l(fā)白帝城》,難怪人們常說:“詩中有畫,畫中有詩”這首詩中展示了一幅如此壯美的畫面,讓老師也忍不住要讀一讀。(師范讀)?(隨機(jī)板書主題圖。)生:瀑布從很高的地方飛快地流下來,是從天的最高處落下來的。師:你的想象力真豐富,你從哪兒知道的?(后兩行)師:他有一個(gè)詞理解得非常準(zhǔn)確,知道是哪個(gè)詞嗎?生:“飛”,他說的是飛快的意思。師:你也說說。生:瀑布飛快地流下來,大約有三千尺那么高,就像銀河從天的最高處落了下來。師:他也有一個(gè)詞補(bǔ)充得好??生:“好像”!師:對。就是這個(gè)“疑”字,還有不同的說法嗎?師:都可以。不是真有銀河從九天上落下來,而是詩人想象出來的,所以用上了個(gè)“疑”字。這不禁又使我們想到了李白在另外兩首詩中也展開想象,用到“疑”字。師:(相機(jī)出示文字,引導(dǎo)學(xué)生吟誦:)“床前明月光,疑是地上霜?!薄鹅o夜思》“又疑瑤臺鏡,飛在青云端?!薄豆爬试滦小穾煟哼@神話般的想象,正是李白詩詞特有的風(fēng)格。請同學(xué)們一起想象瀑布像銀河從天而降的景象,可見這個(gè)瀑布是多么的磅礴雄偉啊。假如你就是那李白,你會用怎樣的語氣讀這兩句?師:語調(diào)平穩(wěn)有力,帶著神往的表情,瀑布很高很長之感。師:一起讀讀第二句詩。師:大家都成了很有激情的李白,讀的非常有氣勢。2)你還看到了什么畫面?
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