【摘要】第一篇:學困生轉(zhuǎn)化輔導工作總結(jié) 馬村鎮(zhèn)中心小學 2016-2017第二學期學困生轉(zhuǎn)化輔導工作總結(jié) 自任教以來,我堅定“精誠所至,金石為開”的信念去做好學困生的轉(zhuǎn)化輔導工作。正因我知道要全面提高一...
2024-11-09 03:03
【摘要】第一篇:學困生輔導工作經(jīng)驗材料 學困生輔導工作經(jīng)驗材料 加區(qū)二小孫艷梅 《數(shù)學課程標準》指出,要關(guān)注學生的個體差異,使每個學生都有成功的學習體驗,得到相應(yīng)的發(fā)展。其中的每個學生也包括學困生,他們...
2024-11-09 03:21
【摘要】2021五年級學困生輔導工作計劃 在教學過程中,我們深刻的認識到要想提高班級的教學成績,邊緣生及學困生是關(guān)鍵,只有提高這部分學生的成績,整個班級的成績才會有大幅度的提高。...
2024-12-02 22:17
【摘要】轉(zhuǎn)化學困生輔導工作計劃與轉(zhuǎn)化差生工作計劃匯編 第16頁共16頁 轉(zhuǎn)化學困生輔導工作計劃 【篇一】 一個班群眾,難免會有一些學習基礎(chǔ)較差的學生,因此,要提高學生的綜合素質(zhì),做好轉(zhuǎn)化后...
2024-11-23 04:21
【摘要】正文:優(yōu)差生輔導工作總結(jié) 優(yōu)差生輔導工作總結(jié) 優(yōu)差生輔導工作總結(jié)1 在本學期初,本人對班上的學生進行深入細致的了解,從而確定后進生的輔導對象。經(jīng)過了解得知,這些后進生的主要表現(xiàn):從小自控能力差,...
2025-10-11 21:50
【摘要】學困生轉(zhuǎn)化輔導工作總結(jié) 學困生轉(zhuǎn)化輔導工作總結(jié)1抓好學困生要做好三件事: 一、是端正其學習態(tài)度。 二、是傳授學習方法。 三、是個別輔導。多數(shù)學困生有個通病---學習態(tài)度不夠...
2024-12-07 03:55
【摘要】第一篇:數(shù)學學困生輔導工作總結(jié) 數(shù)學學困生輔導工作總結(jié) 學困生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數(shù)不多,但常常給班級帶來不可忽視的負面影響,是教師感到頭疼的事。...
2024-11-09 05:36
【摘要】正文:學困生幫扶工作計劃 學困生幫扶工作計劃 學困生幫扶工作計劃1 一、輔導思想 為了落實好期末復習工作讓全班大面積豐收,就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中,教師除了傾注愛心,發(fā)...
【摘要】語文優(yōu)生的輔導工作計劃 篇一:語文優(yōu)生輔導計劃一、輔導目的 為提高班級整體素質(zhì),做好工作,向上一級學校輸送一批比較好的人才,特選拔學科基礎(chǔ)扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生,進行重點...
2024-12-04 23:15
【摘要】學困生輔導工作計劃與學學雷鋒活動方案匯編 第4頁共4頁 學困生輔導工作計劃 一、指導思想:為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高學生的綜合素質(zhì),我們要努力探討如...
2024-11-23 01:52
【摘要】正文:后進生輔導工作總結(jié) 后進生輔導工作總結(jié) 后進生輔導工作總結(jié)1 本學期,我擔任了四年級兩個班的數(shù)學教學工作,大部分學生具備了學習數(shù)學知識的基本素養(yǎng)。學困生是教育教學工作中的一個難題。教學工作...
2025-10-16 16:48
【摘要】正文:疫情期間心理輔導工作總結(jié) 疫情期間心理輔導工作總結(jié) 疫情期間心理輔導工作總結(jié)1 學生的心理輔導工作,是現(xiàn)代學校教育的一個重要組成部分,也是當前中小學全面實施以創(chuàng)造教育為核心的素質(zhì)教育的一項...
2024-11-15 05:46
【摘要】第一篇:一年級學困生輔導工作計劃(本站推薦) 一年級學困生輔導工作計劃----趙英燕 一、輔導對象: 莫友朋、韋玉文、莫小玉、莫家仁、莫晴 二、輔導對象的基本情況: 莫友鵬:性格活潑,合群,...
2025-10-15 19:36
【摘要】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 學生輔導工作計劃 學生輔導工作計劃1 一、指導思想: 素質(zhì)教育是面向全體學生的教育,是讓學生得以全面發(fā)展的教...
2025-04-15 01:56
【摘要】第一篇:差生輔導工作計劃 差生輔導工作計劃 教師既擔負著教學工作,又擔負著教育工作,事無巨細,每天的喜怒哀樂,酸甜苦辣,無時不在涌成潮汐,彈奏著一首永不信息的交響曲。每個班級都會有幾個不和諧的音符...
2025-10-11 02:53