長春版語文九上第7課《致大?！穡ord說課稿(文件)
【正文】 。這期間寫下了《假如生活欺騙了你》，透露出詩人在困境中仍舊積極、樂觀、向上的生活情趣。 /我的名聲將傳遍整個俄羅斯大地 /它現(xiàn)存的一切語言，都會說我的名字。情不自禁寫下這首詩篇。 關(guān)于告別的詩歌學了不少，可用學生熟悉的告別詩作導課。） 1）投示多 媒體，展示“長亭送別”畫面或“勸君更盡一杯酒”或“楊柳岸曉風殘月”等畫面。如此要求學生從詩歌最后一節(jié)往上看：學生很容易確定最后兩面三刀節(jié)為詩歌分別的第三步： 哦，再見吧，自由奔放的大海?? 明確：銘記大海的誓言（實質(zhì)為不管身處何境，都要為自由而戰(zhàn)心中裝有自由的火焰） 3）中間部分，就是詩歌中分別朋友的第二步：觸景生情引發(fā)許多對往事的回憶和聯(lián)想，加重了離愁別緒，也細膩地展示了詩人的思想感情。抒發(fā)詩人對大大海的贊美和眷戀的情感，再一次示大海自由奔放的特征。意味著不管身處何境，不管如何絕望，追求自由的心不會變）。 。在專 制黑暗社會有如此進步的表年，這是
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