【正文】 平安歌謠用平安歌謠來總結(jié)過路口的方法： “過路口，不急躁，綠燈亮后走橫道；未設(shè)信號(hào)看車輛，安全通過不嬉鬧。（總結(jié)時(shí)再次背誦平安歌謠）：“過路口，不急躁，綠燈亮后走橫道；未設(shè)信號(hào)看車輛，安全通過不嬉鬧。板書：闖紅燈，很危險(xiǎn)，僥幸心理是禍端。過十字路口的方法分要點(diǎn)講清楚，結(jié)合當(dāng)?shù)氐木唧w情況有針對(duì)性地選擇要點(diǎn)重點(diǎn)講?！捌桨惭菥殹痹O(shè)計(jì)兩個(gè)題目：“演一演”通過模擬生活中的路口，將平安歌謠中的知識(shí)點(diǎn)用行動(dòng)展示出來，將知識(shí)內(nèi)化為能力和經(jīng)驗(yàn)，值得教師用心準(zhǔn)備一下。認(rèn)識(shí)人行天橋、地下通道的標(biāo)識(shí)圖，指示牌，知道人行天橋、地下通道的作用。四、教學(xué)方法活動(dòng)參與法：先讓學(xué)生自己查閱人行天橋的資料的基礎(chǔ)上，了解人行天橋的人性化設(shè)計(jì)，豐富同學(xué)們的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。評(píng)價(jià)激勵(lì)法：自評(píng)，他評(píng)，激勵(lì)說得好又做得好的學(xué)生。為了你的生命安全，請(qǐng)自覺利用人行天橋和地下人行通道過馬路。珍愛生命，生命只有一次，貪圖個(gè)人便利得到的只是一兩分鐘，失去的或許是整個(gè)生命。要自覺利用人行天橋、地下通道過馬路。（五）平安演練第一題：連一連。第三題：議一議。有紅綠燈，有人行橫道，有人行天橋或地下通道，我們都知道要怎過馬路，但關(guān)鍵靠人們的自覺性，我們要自覺遵守每一條交通法規(guī)。利用書中的圖，把交通標(biāo)識(shí)圖跟所表達(dá)的意思連起來，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。然后開展一次調(diào)查活動(dòng)，可以分組討論，了解本地有幾處人行天橋或地下人行通道，批評(píng)與自我批評(píng)不自覺的違規(guī)行為。7《我當(dāng)小交警》一、教學(xué)目標(biāo)通過體驗(yàn)了解當(dāng)交警很辛苦，責(zé)任很重大，為了人們的安全，樂當(dāng)小交警。二、教學(xué)重點(diǎn)把及時(shí)糾正行人違規(guī)作為重點(diǎn)。情境感悟法：了解現(xiàn)實(shí)中的交通事故，引起學(xué)生的爭論與思考交通陋習(xí)帶來的害處，讓學(xué)生體會(huì)到這些事情就發(fā)生在自己的身邊。引導(dǎo)學(xué)生在觀察與思考中，懂得遵守交通規(guī)則，改掉交通陋習(xí)安全的重要性、緊迫性。板書課題：我當(dāng)小交警。什么是“中國式過馬路”？你平時(shí)看到哪些交通陋習(xí)造成交通事故？有何感想？（我要當(dāng)小交警。書中的8幅圖片，還要參看連續(xù)動(dòng)作圖?！彼緳C(jī)違規(guī)（平安廣角中的內(nèi)容）司機(jī)酒后駕車，小交警指示靠邊停車：“珍愛生命，嚴(yán)禁酒后駕車！”司機(jī)駕車打電話，小交警指示減速慢行：“駕車時(shí)不能打手機(jī)，駕車打手機(jī)很危險(xiǎn)！”（四）平安歌謠朗讀背誦平安歌謠：“交通警察指揮忙，手勢(shì)準(zhǔn)確車輛暢。（五）平安演練第一題：做一做，“我當(dāng)小交警”，演練交通手勢(shì)信號(hào)。第三題：辨一辯。第四題：查一查。老師提問“當(dāng)了小交警，你有什么感想呀？”讓學(xué)生體驗(yàn)：交警叔叔真的很辛苦，交通管理真的很重要。有條件的學(xué)校可以統(tǒng)一著裝（衣服鞋帽手套），配備交通設(shè)施道具，創(chuàng)設(shè)交通模擬環(huán)境，表演動(dòng)作干凈利索，大膽大方，上崗執(zhí)勤。自我感悟交警很辛苦很重要，提升交通安全出行意識(shí)。有食用冰箱中食物的安全意識(shí)。六、教學(xué)過程一)導(dǎo)入新課同學(xué)們，冰箱是我們生活中的好幫手，能讓食物保存的時(shí)間更長。大家看看這幅圖，并讀一讀“冷藏食物的食用”，說一說：應(yīng)該怎樣正確食用冰箱中的食物？（指名學(xué)生回答）同學(xué)們?cè)倏纯聪旅鎯煞鶊D，說說圖意。學(xué)生自由讀一讀，比賽背一背。（2）按要求填表。做一做（1）按照學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，和媽媽一起清理掉冰箱中的變質(zhì)食品，最好把冷藏室中超過3天，冷凍室中超過3個(gè)月的食品都清理掉。（4）給爸爸媽媽講一講學(xué)到的新知識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解食用腌制食品造成的不良后果。今天，我們就來了解一下這些食物對(duì)人體的影響。那么，我們?cè)鯓映噪缰剖称凡拍馨阉鼈儗?duì)身體的危害降到最低呢？我們來讀讀“吃腌制食品有學(xué)問”。學(xué)生邊拍手邊按節(jié)奏齊背。查一查：（1）以本班同學(xué)為對(duì)象，查一查，大家吃過哪些腌制食品。10《豆?jié){煮熟才能喝》一、教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)飲用豆?jié){時(shí)的安全意識(shí)，從小養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道飲用豆?jié){的禁忌。它是1900多年前的西漢淮南王劉安制作的，所以說已經(jīng)有接近2000年的歷史了。”中醫(yī)的理論就是認(rèn)為：豆?jié){性平味甘，滋陰潤燥，“秋冬一碗熱豆?jié){，驅(qū)寒暖胃保健康”，常飲豆?jié){，對(duì)身體大有裨益。黃豆中含有皂角素，能引起惡心，嘔吐，消化不良；還有一些酶和其他物質(zhì)，如胰蛋白酶抑制物，能降低人體對(duì)蛋白質(zhì)的消化能力；細(xì)胞凝集素能引起凝血；脲酶毒苷類物質(zhì)會(huì)妨礙碘的代謝，仰制甲狀腺素的合成，引起代償性甲狀腺腫大。學(xué)生自由讀一讀，比賽背一背。閱讀“平安廣角”《喝豆?jié){中毒怎么辦》，說一說：你知道喝豆?jié){輕度中毒和重度中毒后，解毒、排毒的方法是什么？（六）小結(jié)。查一查在家里召開一次有關(guān)豆?jié){知識(shí)的討論，告訴家人正確煮豆?jié){和飲用豆?jié){的注意事項(xiàng)，并在以后的生活中互相提醒。掌握一些科學(xué)限鹽的小方法。四、教學(xué)方法：調(diào)查分析 民主討論五、教學(xué)準(zhǔn)備：①調(diào)查自己家里500克鹽能吃多少天。這不，有個(gè)四年級(jí)的小朋友浩浩就因?yàn)辂}吃多了而生病了。三)閱讀“平安指南”，了解吃鹽過多造成的危害生讀一讀“平安指南”，完成表格。（五）拓展延伸閱讀“平安廣角”中的控鹽辦法:師：老師這里有幾個(gè)控鹽的好辦法。想一想：小組討論：如果超標(biāo)，有什么合適的減鹽方法嗎？相互交流控鹽方法，想一想適合自己家的控鹽小竅門。讓我一起來找找身邊的“藏鹽大戶”，讓大家都能改掉不好的飲食習(xí)慣，健康生活。通過日常操練，學(xué)會(huì)在發(fā)生踩踏事故時(shí)自我保護(hù)的技能。三、教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)生踩踏事故，如何自我保護(hù)是本課教學(xué)的難點(diǎn)。（可以請(qǐng)多名學(xué)生講，聽后談感受。）小組討論交流：遇到擁擠人群如何避讓？陷入混亂人群如何進(jìn)行自我保護(hù)？你有過類似的經(jīng)歷，聯(lián)系自己的生活實(shí)際或所見所聞來談一談。（1）跟老師做動(dòng)作。查一查。（3）全班交流。課外搜集校園踩踏事故的案例。懂得電梯出現(xiàn)故障時(shí)自救的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)電梯遇到突發(fā)故障時(shí)，怎樣自救或?qū)で笏藥椭潜究平虒W(xué)的難點(diǎn)。）師：你們想知道自己乘坐電梯的方法正確嗎？電梯方便了我們的生活。自由讀《平安故事》，說說故事中小林和小東的做法是否正確，為什么？聯(lián)系生活實(shí)際講故事。質(zhì)疑：還有什么不懂的地方？師小結(jié)，課件出示：（乘坐電梯有學(xué)問和電梯故障會(huì)自救的相關(guān)事項(xiàng)）討論：（1）平時(shí)乘坐電梯時(shí)，你還發(fā)現(xiàn)自己或他人有哪些不良的乘坐電梯的習(xí)慣？學(xué)了這一課，你準(zhǔn)備對(duì)自己或他人說什么？（2）除了課本里介紹的注意事項(xiàng)以外，我們乘坐電梯的時(shí)候還要注意些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：停電、發(fā)生火災(zāi)或發(fā)生地震等情況時(shí)不要乘坐電梯。抓住動(dòng)作要領(lǐng)：按下每層按鍵；緊握扶手；背緊貼墻；下肢彎曲；身體半蹲。圖1：不能在電梯內(nèi)打鬧，容易導(dǎo)致電梯震蕩，使電梯突然停止運(yùn)行，發(fā)生危險(xiǎn)，同時(shí)也要注意乘坐電梯的禮儀。活動(dòng)三：小調(diào)查，到商場(chǎng)、超市調(diào)查乘坐自動(dòng)扶梯的情況，填寫表格。14《游樂場(chǎng)里講安全》一、教學(xué)目標(biāo)養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習(xí)慣。自覺遵守公共秩序，關(guān)注身邊的安全狀況。三、教學(xué)難點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)。到游樂場(chǎng)游玩，注意查看安全出口、消防通道的位置。）八、拓展延伸（平安廣角）你知道如何規(guī)范乘坐自動(dòng)扶梯嗎？對(duì)照書上的圖介紹介紹，還可以聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充說明。圖3：當(dāng)電梯突然發(fā)生故障或電梯未挺穩(wěn)時(shí)，用力扒電梯門，會(huì)導(dǎo)致電梯門突然打開，使人墜入電梯井內(nèi)摔傷。活動(dòng)二：議一議，討論生活中乘坐電梯的不良習(xí)慣及錯(cuò)誤的做法。展示誦背。三)學(xué)習(xí)《平安指南》，掌握乘坐和自救方法自讀《平安指南》，畫出乘坐電梯的學(xué)問和電梯故障自救的方法。那么，怎樣安全地乘坐電梯？乘坐電梯時(shí)，電梯發(fā)生故障，我們又該如何應(yīng)對(duì)呢？這節(jié)課老師將帶領(lǐng)同學(xué)們來揭曉正確的答案。）六、教學(xué)過程：一)開展采訪，引入新課師：同學(xué)們都乘坐過電梯吧，你是怎么坐電梯的呢？我來采訪一下。了解電梯出現(xiàn)故障時(shí)自救的知識(shí)。當(dāng)電梯出現(xiàn)故障時(shí)，有尋求他人救助的意識(shí)。八、拓展交流你知道什么是多米諾骨牌效應(yīng)嗎？（學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料交流或用撲克牌進(jìn)行演示。（2）小組合作交流課前收集到的有關(guān)踩踏事故的案例。（2）同桌之間先演一演，再指名全班展示表演自我保護(hù)的動(dòng)作。展示誦背。引導(dǎo)思考：發(fā)生踩踏事故的原因是什么？說一說容易發(fā)生踩踏事故的時(shí)間和地點(diǎn)。教師準(zhǔn)備有關(guān)踩踏事故的影像資料（視頻或圖片等）。學(xué)會(huì)在發(fā)生踩踏事故時(shí)自我保護(hù)的技能。在人群擁擠的公共場(chǎng)合發(fā)生踩踏事故時(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí)。查找身邊的此類“藏鹽大戶”。師小結(jié)：過量食鹽會(huì)影響身體健康，只有科學(xué)適度吃鹽，清淡飲食，才能讓我們健康快樂地生活。指生讀歌謠，引導(dǎo)學(xué)生背誦。想一想：浩浩得了什么病，是怎么引起的呢？學(xué)生匯報(bào)。六、教學(xué)過程一)導(dǎo)入課題：同學(xué)們，你們知道吃鹽是有講究的嗎？有的人認(rèn)為根據(jù)自己的口味來就行了，喜歡吃咸的，就多放點(diǎn)鹽；喜歡吃淡的，就少放點(diǎn)鹽。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道過量食鹽的危害，掌握一些科學(xué)限鹽的小方法。知道錯(cuò)誤做法可能帶來的危害，明確煮豆?jié){的正確方法，了解健康飲用豆?jié){的注意事項(xiàng)。七、演練設(shè)計(jì)演一演（1）學(xué)生在小組內(nèi)模擬演示煮豆?jié){的過程。學(xué)生邊拍手邊按節(jié)奏齊背。需要注意的是：在燒煮豆?jié){的時(shí)候，常會(huì)出現(xiàn)“假沸”現(xiàn)象，必需用匙充分?jǐn)嚢?，直至真正的煮沸。?學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南學(xué)生默讀“平安指南”,把自己覺得重要的地方做上記號(hào)。到現(xiàn)在為止，很多著名書記上都有豆?jié){的記載：《本草綱目》中“豆?jié){—利水下氣，制諸風(fēng)熱，解諸毒”。）六、教學(xué)過程一)導(dǎo)入新課。知道在煮豆?jié){的過程中存在“假沸”現(xiàn)象，了解飲用豆?jié){的禁忌。（3）說一說自己有哪些建議。閱讀“平安廣角”《腌菜中的亞硝酸鹽》，說一說：讀完了這篇文章，你知道了什么？七、演練設(shè)計(jì)議一議：（1）看圖，說說圖上一家人，每個(gè)人說了些什么？（2）學(xué)生小組交流討論：你贊成誰的說法，為什么？（3）小組學(xué)生代表闡述觀點(diǎn)。（四）讀背“平安歌謠”指名學(xué)生讀，這首歌謠告訴我們什么？（學(xué)生交流回答）學(xué)生自由讀一讀，比賽背一背。三)閱讀“平安指南”，了解腌制食品的危害（播放視頻）同學(xué)們，腌制食品種類繁多，有泡菜、臘肉、咸蛋等，因?yàn)轱L(fēng)味獨(dú)特，又能增加食欲，受到廣大食客的歡迎，可是長期大量地食用腌制食品，會(huì)給身體帶來危害。四、教學(xué)方法：講故事 圖文介紹 讀背歌謠 小組討論 調(diào)查實(shí)踐五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師搜集有關(guān)資料，制作多媒體課件。①知道常見腌制食品的種類，以及長期大量食用腌制食品造成的不良后果。用干凈的抹布擦掉冰箱內(nèi)的污垢和積水，把多余的冰鏟掉。（4）還可以多提供一些不同種類的食品供學(xué)生查閱，如肉類、蔬菜類、水果類、蛋類等等。學(xué)生邊拍手邊按節(jié)奏齊背。讀讀“食物存放有竅門”，說一說應(yīng)該怎樣在冰箱中存放食物？存放的時(shí)限是多長？小結(jié)：同學(xué)們，我們只有做到了這些，才能保證身體的健康。媽媽的做法也不對(duì)，要定期清理過期食物。三、教學(xué)難點(diǎn)：初步了解在冰箱中存放食物的方法以及不同食物的存放時(shí)限。8《冰箱不是保險(xiǎn)箱》一、教學(xué)目標(biāo)了解在冰箱久存的食物會(huì)滋生有害細(xì)菌，學(xué)會(huì)正確食用冰箱中食物的方法。評(píng)比最佳小交警。七、演練設(shè)計(jì)“我當(dāng)小交警”模擬體驗(yàn)活動(dòng)，有很多學(xué)校走出校門，與交警叔叔共同站崗，也有的學(xué)校把交警請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)情景，集中訓(xùn)練。每小組點(diǎn)一名學(xué)生讀給全班聽一聽，評(píng)一評(píng)，及時(shí)評(píng)價(jià)表揚(yáng)。第三題是對(duì)的，其他都是錯(cuò)的。應(yīng)該怎么辦？開展“我當(dāng)小交警”模擬體驗(yàn)活動(dòng)，針對(duì)三種情況分別演一演。”讀出了小交警驕傲自豪的感情?！币恍『⒃隈R路上騎自行車，小交警示意左轉(zhuǎn)彎，說：“未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在馬路上騎自行車。為了當(dāng)好一個(gè)小交警，先來學(xué)習(xí)交通手勢(shì)信號(hào)。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴大家什么？（要按照交通規(guī)則過馬路，不能闖紅燈。以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。交通秩序要靠大家的共同維護(hù)，從而感悟到交警很重要并且樂于當(dāng)小交警。三、教學(xué)難點(diǎn)及時(shí)判斷違規(guī)現(xiàn)象，準(zhǔn)確利用交警手勢(shì)信號(hào)指揮交通。幫助有困難的人過馬路，及時(shí)勸阻違規(guī)的行人和車輛。重點(diǎn)是說一說，你平時(shí)是怎樣過馬路的？先本組說，再推薦全班說。利用書中圖，評(píng)議他們這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？上上下下演一演。我們堅(jiān)決要改掉“中國式過馬路”的交通陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。另一張圖有一人橫穿馬路與車搶道，還有幾人走人行天橋，但是靠左行走也是錯(cuò)的。第二題：填一填：開展一次調(diào)查活動(dòng)，了解本地有幾處人行天橋或地下人行通道，填寫下表。人行天橋過馬路，地下通道也到達(dá)。課件：展示各式各樣的人行天橋和地下通道。二)讀議平安故事本故事：講述小明翻越護(hù)欄過馬路，被小車撞成傷殘而懊悔，并告誡同學(xué)們“要遵守交通規(guī)則，自覺利用人行天橋或地下通道過馬路。質(zhì)疑為什么是“上上下下過馬路”？為了行人的交通安全，在城市的繁華的路段，政府修建了人行天橋或人行地下通道。感受人行天橋的重要，并自覺利用人行天橋或地下通道過馬路，珍愛生命，提高避險(xiǎn)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)了解人行天橋、地下通道的作用，熟悉當(dāng)?shù)氐娜诵刑鞓蚧虻叵峦ǖ?，懂得翻越護(hù)欄過馬路的危害?！渡仙舷孪逻^馬路》一、教學(xué)目標(biāo)通過圖片和平安故事，讓學(xué)生對(duì)不自覺利用人行天橋、地下通道過馬路表示厭惡，提高避險(xiǎn)意識(shí)?！毕戎v解意思：一是有信號(hào)燈的路口，一定要等綠燈亮后通過，走人行通道； 13 二是過未設(shè)信號(hào)燈的路口時(shí)要觀察車輛，確認(rèn)安全后再通過，不能在路口嬉鬧。六、演練設(shè)計(jì)觀看和閱讀“平安故事”：點(diǎn)明小莉出事原因主要是抱有僥幸心理。第二題：認(rèn)一認(rèn)，兩種鐵路路口圖標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“無人看守鐵路道口”要提高警惕，不要在鐵道上玩耍。背誦比賽，現(xiàn)在開始。未設(shè)信號(hào)的路口如何通過，例如：農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)十字路口，無人看守又沒有信號(hào)燈的鐵路口。板書：不能闖紅燈！三)學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南你平時(shí)是怎樣過十字路口的？同學(xué)們一一說說，及時(shí)評(píng)價(jià)，表揚(yáng)做得好的。播放視頻《十字路口耍車技，女學(xué)生驚險(xiǎn)闖紅燈》，然后看書中的故事。為什么在十字路口頻頻出現(xiàn)車禍？（有人抱著僥幸心理去闖紅燈。三、教學(xué)難點(diǎn) 了解闖紅燈帶來的嚴(yán)重后果，知道意外事故與僥幸、自以為是等心理有