聽專家報告心得(文件)
【正文】 貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐報告能力為重點。再者無論取得怎樣的成績，都應該牢記三尺講臺才是自己的歸屬，要把日常教育教學擺在首位，我希望：學校成名，我成才，最終是學生受益。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。這樣，才會在她們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。第五篇：聽專家報告心得體會外出培訓心得體會今年10月22日至23日，我非常有幸地參加了安丘市中小學骨干班主任培訓。一、班主任心理健康教育基礎李東老師的報告給了我很大啟示，心理健康是一種良好的心理狀態(tài)與過程，不僅要學生有著健康的心理狀態(tài)，同樣班主任老師更應該具備健康良好的心理素質(zhì)。要公平對待所有學生，決不厚此薄彼。小學生，特別是低年級小學生，求知欲望非常高，對什么都感到新奇，什么都要問個為什么。無論是班委干部建設的十步曲，還是班委干部的崗位設置和職責劃分，或者是班委干部培訓方式，就連班規(guī)的制定都突出一個“細”字，似乎把所有的我們能想到的、不能想到的統(tǒng)統(tǒng)囊括在內(nèi)。用心收獲快樂、精彩，老師要善待、關愛每一個學生，把學生當作人，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”，切實走進學生心靈，做學生最信任的引路人。教師要用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，這樣就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。我們的服務對象不僅是一個個學生，影響的不僅是一個人，而是一代人甚至是幾代人。多學習先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。在評價孩子時，要堅信：“多一把評價的尺子，就多一批好學生”。在融洽的師生情感中，學生會把老師的批評看作是對自己的愛護，把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到“親其師，信其道，受其術”的效果。讓每個人沉迷其中、流連忘返。三、精心打造班干部聽了鐘杰老師的講座，我感到很佩服！一件平常的事情——班干部的構(gòu)建是每一個班主任都做過若干次的工作。班主任的愛與尊重，是照亮學生心靈之窗的燭光，相反，任何看似不經(jīng)意的失誤都可能給學生幼小的心靈留下難以撫平的創(chuàng)傷。只有具備這些素養(yǎng)在以后的教育教學工作中我們才能注重學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的思想道德觀和人生觀，真正盡到做一個班主任的職責。通過這次培訓讓我學到了許多實實在在的教育方法，讓我受益匪淺。并找準問題癥結(jié)，抓住思維方法，要樹立起正確的思維方法。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。其次作為教師要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，那么教師首先要有創(chuàng)新精神，要大膽進行改革，敢于沖破舊的條條框框，積極投入課程改革實驗，學習有關課改的文件和資料，聆聽專家講座，并認真領會其精神實質(zhì)，做好各種業(yè)務學習筆記，寫好學習心得，做到教學方向明，路子對。李老師用自身成長經(jīng)歷和豐富的教育案例來講述了班級管理智慧的真諦，利用身邊的實例向我們講述了要想創(chuàng)造良好的班集體，更要有創(chuàng)新的理念，要勤動腦，這些給我們深刻的啟示。讀書時碰到的好老師就是‘貴人’，工作時碰到的好上司就是‘貴人’，結(jié)婚時碰到好伴侶就是‘貴人’。李老師說話風趣、幽默，讓我們在場的每一個人都非常佩服高老師那敏捷的智慧，豁達的胸懷，敬業(yè)的精神。學生幸福的感覺都寫在學生臉上，這需要“班主任萬能定律”：呵護那一點陽光。（二）好教師的品質(zhì)： 友善的態(tài)度、尊重課堂上每一個人、耐性、興趣廣泛、良好的儀表、公正、幽默感、良好的品行、對個人的關注、伸縮性、寬容、頗有方法等等。并需要教育者自覺完善。第三篇：聽一線教育專家報告心得聽 “一線教育家講壇講壇”心得體會2012年11月4日，我利用周六、周日兩天的時間聽了一線教育家的講座，其中有陳一筠教授、北京市廣渠門中學宏志班管委會主任、全國優(yōu)秀教師、全國三八紅旗手李夢莉老師，全國十佳班主任、
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