《我的第一本書》1-教學(xué)教案(文件)
【正文】 2．我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。從第3～8段，寫“我的第一本書”不同尋常的經(jīng)歷。但是，讀過本文，深深打動我們的卻不僅僅是關(guān)于第一本書的“故事”，而是與書有關(guān)或由書引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意，是上個世紀(jì)二三十年代遙遠的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感受?！绢A(yù)習(xí)重點】目標(biāo)3 【學(xué)習(xí)難點】目標(biāo)3 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】給下列加粗字注音摻()脊()背 馬鬃()磨磨蹭蹭（）淚水盈眶（）枉()讀答案：cān jǐ zōng c232。（2）凄慘：凄涼悲慘。（5）翻來覆去：一次又一次；多次重復(fù)。（一）讀第一本書。2作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的？明確：作者是懷著沉重的心情，敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，感情復(fù)雜，百感交集，因為那本書里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。1我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻?！拔摇钡母赣H是一位知書識禮,非常疼愛兒子的父親。（1）思考：情感豐富是本文的主要的特色，本文除了贊美了父子之間的深情，還贊后面。？用自己的話概括一下。他善良、正直、有點固執(zhí)，深愛著自己的兒子。五、課堂總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？小到一字一詞，大到謀篇布局，請說出來聽聽。B、我出版的第一部詩集。我的課本哪里還像本書！簡直是一團紙?！备赣H問：“為什么送給他？”我回答說：“他們家買不起書，老師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀砍成兩半，他一半我一半。他很了解喬元貞家的苦楚，說：“元貞比你有出息。40年代開始詩歌創(chuàng)作，是“七月”詩派的重要成員。全文承載著一段感人肺腑的故事。這人生的第一課蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。童年的感覺是辛酸的，因為童年的生活是窘迫的、是艱苦而沉重的，哪有幽默可言?然而與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，使他們一和小動物在一起、一回到大自然中、一玩起來，就會充滿幻想，就會什么困苦都忘卻。我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年 的詩。如果這第一本書不寫出來，那么這幾十年的讀書和寫書(詩)就失去了意義，變得毫無價值，因為你忘記了知識的源頭和人生的起點，你忘記了過去，即忘本。學(xué)習(xí)任務(wù)四根據(jù)課文所提供的資料，發(fā)揮你的想象，虛構(gòu)一個“二黃毛的故事”?！薄氨尽?，雙關(guān)，指那第一本國語教材，也指人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。枉：白白地，無價值地，無意義地。（2）、當(dāng)父親聽說我把那一半書給了同學(xué)時，為什么“深深嘆著氣”？“我”的父親是怎樣的父親？這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。（展示過程：首先，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案的要求自主學(xué)習(xí)解決問題，時間是3分鐘；然后班內(nèi)質(zhì)疑，請同學(xué)們幫幫你；最后請一位同學(xué)總結(jié)。(4)、作者的第一本書為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”？ 因為作者的第一本書，意味深長。學(xué)習(xí)過程： 學(xué)習(xí)任務(wù)一整體感知（1）速讀課文，勾畫字詞。牛漢在“文革”期間，詩從悲憤的心靈里突然升起，寫下了不少詩作。教學(xué)目標(biāo)：1．理解作者對生活的那一份詩意的感悟。喬元貞所以考第一，是因為我把自己的名字寫錯了，把‘史承漢’的‘承’字中間少寫了一橫。我以為父親要揍我了，沒有。D、與書有關(guān)的童年生活、同學(xué)友誼，是作者生命最初的快樂與夢幻。六、限時作業(yè)：給下列斜體字注音。3.④段畫線句子含義：做人不能虛浮，要腳踏實地，多做實事。⑦希望賦予人的力量是何等的巨大啊?、鄰慕褚院螅蚁胛視诱鋹圻@些書——即便不能為父親做些什么。親情、友情、師生情。這就是生命最初的快
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