《我的第一本書》1-教學(xué)教案-文庫(kù)吧
2024-11-04 14:37 本頁(yè)面
【正文】 ，師生共同解決問題：１、“我的第一本書”僅僅指那半本本嗎？你還可以作怎樣的理解？（還可指我踏人生活的一次珍貴的經(jīng)歷，一本人生之書）２、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的？（一種感激之情）３、如何理解“這就是我的第一本書。對(duì)于元貞來說，是他一生惟一的一本書”？（體會(huì)書的珍貴，讀書機(jī)會(huì)的珍貴）４、“我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美”，表達(dá)作者怎樣的感情？（我的第一本書對(duì)“我”影響之大，作者要回報(bào)它）五、品味語(yǔ)言理解下列句子的含義。１、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢(mèng)幻。（我的童年生活是艱苦的，但我的第一本書給我的生活帶來了樂趣和知識(shí)）２、我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。（我的第一本書，作為我的啟蒙老師對(duì)我后來走上文學(xué)道路有著深遠(yuǎn)的影響）六、拓展訓(xùn)練學(xué)生說說自己讀“第一本書”的經(jīng)歷、體會(huì)，互相交流。七、小結(jié)本文是詩(shī)人牛漢的一篇隨筆。作者通過對(duì)他的第一本書的追敘，折射出２０世紀(jì)初中國(guó)農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。八、布置作業(yè)１、研討練習(xí)三。２、選用時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。第三篇：《我的第一本書》教案《我的第一本書》教案一 教學(xué)目標(biāo)，整體感知課文。，感悟作者的內(nèi)心情感。情感態(tài)度與價(jià)值12．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰?，學(xué)會(huì)思考人生。二 教學(xué)重點(diǎn)把握人物思想感情，圍繞第一本書的故事，體會(huì)在特定條件下人物的精神世界。三 教學(xué)難點(diǎn)在閱讀中聯(lián)系上下文，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義以及體會(huì)第一本書的深刻含義。四、教學(xué)方法：誦讀法，品味法 五：課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入語(yǔ)一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海岸（海倫凱勒）想一想，你讀的第一本書是什么？（請(qǐng)學(xué)生說說，并談?wù)勯喿x感受）不少同學(xué)對(duì)自己的第一本書已經(jīng)記不清了，更多是因?yàn)槲覀兊牡谝槐緯鴽]有什么故事。今天，讓我們一起去看看，圍繞著作者第一本書演繹了怎樣的故事，在體味語(yǔ)言特色的基礎(chǔ)上，把握第一本書的深刻含義。二檢查預(yù)習(xí)：迢迢 晾曬 摻和 馬鬃 淚水盈眶 哄堂大笑 挎著 磨蹭 翻來覆去 調(diào)教 凄慘 脊背 枉讀【多音字】 hōng 哄哄聲磨 m243。 磨刀 橫 h233。ng橫行 弄 n242。ng 捉弄 哄 hǒng 哄騙 m242。 磨面 h232。ng蠻橫 l242。ng 里弄 h242。ng 起哄 【形似字】晾 晾曬 揍 挨揍 挎 挎籃子 鬃 鬃毛 薯 紅薯諒 諒解 湊 湊巧 垮 垮臺(tái) 鬢 兩鬢 署 署名曙 曙光 摻和：摻雜混合在一起。溫厚：溫和寬厚。幽默：有趣或可笑而意味深長(zhǎng)。凄慘：凄涼悲慘。奧秘：奧妙神秘?？喑和纯?。（多指生活上受折磨）。知書識(shí)禮：有知識(shí)，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。調(diào)教：一是指調(diào)理教導(dǎo)（多指幼童）；二是指照料訓(xùn)練（牲畜等）忘本：境遇變好后忘掉自己原來的情況和所以能得到幸福的根源。迢迢：【.近義詞】 哄堂大笑?哄然大笑：形容詞，兩詞都形容眾多的人同時(shí)發(fā)出笑聲?！昂逄么笮Α敝饕稳菰谀骋皇覂?nèi)場(chǎng)所里的人同時(shí)發(fā)出笑聲，如“我們班在慶元旦文藝匯演時(shí)，班里的調(diào)皮大王的單口相聲逗得大家哄堂大笑”；“哄然大笑”沒有在某一室內(nèi)場(chǎng)所這個(gè)限制，如“在小巷里一條小狗的精彩表演讓行人們哄然大笑”?！?相關(guān)成語(yǔ)】翻來覆去 ：一次又一次，多次重復(fù)，或變化無常。磨磨蹭蹭：緩慢地向前行進(jìn)，比喻做事動(dòng)作遲緩。哄堂大笑：形容滿屋子的人同時(shí)大笑。揮之不去：三 自讀課文，自主探究1．五分鐘內(nèi)默讀課文，復(fù)述“第一本書”的故事。要求：a、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的過程。b、讀音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。c、語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，表達(dá)流暢自然。d、同學(xué)之間互相補(bǔ)充、評(píng)議。2．再次默讀課文，理清文章線索，作者圍繞第一本書記敘了哪些事情？作者分別有怎樣的感受？【內(nèi)容感知】本文通過寫“我的
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