【正文】 要的內容就是針對現實青少年的愛國主義教育匱乏和未成年人道德缺失加來強各方面的教育。一、愛國主義教育在未成年人思想道德建設中的特殊作用 首先，愛國主義教育內容豐富，教育面廣。未成年人的特點 是天真爛漫、活潑好動、求知欲強，他們對革命前輩的光輝業(yè)績無限崇敬，具有接受和弘揚革命傳統的內在動力；而愛國主義教育又富含生動感人的革命事跡，領袖們傳奇般的革命經歷，紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中的動人故事以及張思德、董存瑞、黃繼光等革命先烈的英雄業(yè)績都生動感人，教育至深，對青少年有著很強的吸引力和感染力。據統計，目前國家級的愛國主義教育基地就有200個，還有省級、市級、縣級的愛國主義教育基地，加上各地的紀念館、展覽館、烈士陵園等革命遺跡，愛國主義教育遍布全國。愛國主義教育展現了一定歷史時期形成的革命精神。二、在未成年人思想道德建設中開發(fā)愛國主義教育的新思路 ：首先，要育人為本，注重實效。在豐富主題上下功夫，在挖掘精神內涵上下功夫，在拓展教育功能上下功夫，增強受教育主體的參與感受力，使革命傳統教育具有旺盛的生命力，使愛國主義教育真正開發(fā)成為對未成年人進行革命傳統教育的重要課堂，成為培養(yǎng)民族精神的重要陣地，成為陶冶情操的重要場所。第三，要寓教于樂，創(chuàng)新形式。放城鎮(zhèn)郗家峪希望小學：尹琦二0一二年三月第五篇：博物館與未成年人思想道德建設未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。加強和改時未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務，也是博物館的重要職責。關心未成年人的成長，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會環(huán)境，是我們義不容辭的責任。充分發(fā)揮陣地的教育功能。我們利用館內的陳列展品，對未成年人開展有針對性的教育。日軍看到后，暴跳如雷，在全城到處搜查，小秋生不幸被捕。用波瀾壯闊的中國革命、建設歷程和革命先烈的豐功偉績，加強對未成年的愛國主義教育，激發(fā)廣大青少年好好學習，努力成材、報效祖國的革命熱情，收到了良好的效果。今年我們還組織全區(qū)中小學生來館參觀，感受中國軍民不屈不撓的民族精神，同時還與區(qū)關公委、區(qū)少工委聯合舉辦以“淞滬魂”為主題的寶山區(qū)中少學生征文比賽，出刊優(yōu)秀征文集，受到學校師生好評。我們準備了一條潔白的長卷，請觀眾簽名留念。為了加強和改進對未成人的思想道德建設，我館于2003年1月28日在全市率先實行免費開放，因而進館參觀觀眾的百分之八十以上是中小學生，他們目前尚沒有經濟來源，有償參觀勢必將一部份小觀眾拒之門外，影響基地教育功能的發(fā)揮。通過形式多樣的各種特色活動，鍛煉了廣大職工的業(yè)務技能，提高了職工素質，促進了隊伍建設，同時又推動了博物館事業(yè)的發(fā)展。讓廣大未成年人牢記“1．12”、“8．13”，是我們神圣的歷史使命。然而在日本帝國主義鐵蹄的蹂躪下，在“東亞病夫”的譏笑聲中，中華兒女沒有屈服，她們挺起了錚錚鐵骨，前仆后繼，向敵人發(fā)起了頑強的沖鋒，最終將日軍侵略軍趕出祖國的神圣大地。特別是美國“9．11”恐怖襲擊事件后，日本以“支援”美國的“反恐戰(zhàn)爭”的名義，制定了《自衛(wèi)隊法》，向海外派兵合法化表明：禁止擁有軍隊和進行戰(zhàn)爭的日本和平憲法將成為一紙空文。漫步在公園中，賞花觀景，殊不知這花兒是先烈們錚錚鐵骨澆注的片片丹心，改革的年代照亮他們如花的年齡，新世紀檢閱著他們無窮的活力，新時代召喚著他們美好的前程。前車之鑒，后事之師。每年的“六．一”前后，我們組織全區(qū)小朋友來我館舉行“相聚在星星火炬的隊旗下――小紅巾換戴大紅領巾”儀式。在工作實踐中，我們將展廳陳列的“小英雄方塔就義”等18個小故事編印成冊，作為小朋友的課外讀物。形成黨委統一領導，黨政群齊抓共管，各司其責，形成合力。我們的祖國日益強大，是因為我們有偉大的民族精神植根于神州大地，上海又為何如此錦銹，是因為有“淞滬魂”縈繞在人們的心田。加強和改進未成年人思想道德建設工作，猶如滾滾浦江、濤濤江水、奔騰向前。三、加強領導，明確職責，建立健全未成年人思想道德建設的工作機制加強和改進未成年人思想道德建設，既然是全社會的共同任務，作為愛國主義教育基地的博物館，紀念館就義不容辭的成為未成年思想道德建設的前沿陣地，要做好這一事關國家長治久安的大事，就必須加強對未成的人思想道德建設的領導，要把加強和改進未成年人思想道德建設作為一項事關全局的戰(zhàn)略任務，納入社會經濟發(fā)展的總體規(guī)劃，列入重要議事日程，切實加強和完善領導。通過開展豐富多彩的主題教育，利用未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，加強對未成年人的思想道德建設的宣傳教育。拓展儀式教育，是時代賦予的歷史重任對未成年人而言，參觀博物館的陳列展覽固然重要，它既可領略祖國燦爛的歷史文化，又可了解祖國悠久的人文歷史。今年“8．13”我們將組織學生集體祭典，高唱《義勇軍進行曲》，拉響防空警報，并請抗戰(zhàn)名將張治中之子張一純老先生作報告，以加強對未成年人的教育。如今，我國萬里長空，早已彩霞滿天，繁華似錦。許多 老人到今仍心有余悸??戰(zhàn)爭中雖離我們遠去，戰(zhàn)火亦早已塵埃落地。由于國民黨政府的軟弱無能，中國軍隊于1937年11月12日全線撤離上海，上海淪陷，落實日寇魔掌。二、充分發(fā)揮節(jié)慶和儀式的教育作用，是時代賦予的歷史重任就一般博物館而言，除了搞好日常工作之外，每當重大節(jié)慶和國定假，都是緊抓不放，要積極開展各種的，尤其是“5．18”國際博物館日，都將開展系列活動。為了加強對未成年人思想道德建設，我們采用“走出去，請進來”的方法，我們冒著盛夏酷暑，已先后多次深入社區(qū)和組織暑期學生來館參觀，舉辦“寶山百年滄?！钡膶ｎ}報告會、二次淞滬抗戰(zhàn)的演講會，受到學校師生和學生家長的歡迎。有的家長說，這個活動很有意義，讓我們的下一代牢記血的教訓，不忘國恥，警鐘長鳴，要讓我們的兒子牢記“1．28這個不能忘懷的日子。這對青少年的教育太有意義了”。開館幾年來，我們在搞好陣地管理的同時,積極探索特色活動的新途徑。面對殘暴的敵人夏秋生仍然只字不吐，最后日軍對手無寸鐵的夏秋生下了毒手。其中有“小英雄方塔就義”，故事的主人翁是12歲小學生夏秋生目睹日寇橫行霸道，魚肉百姓，心中充滿了怒火。使他們了解五千年文明古國的燦爛文化，感受改革開放后的豐碩成果；回眸中華民族沉重的歷史災難，展望祖國未來的美好明天。一、大力開展以弘揚民族精神為主題的愛國主義教育，是博物包自身建設和事業(yè)發(fā)展的需要博物館是弘揚民族精神，傳承中華文明的重要陣地，是接受愛國主義教育的生動課堂。但是，隨著國內外形勢的深刻變化，使未成年人思想道德建設面臨許多新問題。進一步加強和改進未成年人思想道德建設，對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會，進而實現現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，確保中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的意義。因此，在愛國主義教育開發(fā)中除了進一步挖掘其主題外，要不斷創(chuàng)新其形式，制作更多更好的適合青少年特點的電視、廣播節(jié)目和電影產品，創(chuàng)作編輯出版更多更好的小說、歌曲、報刊、圖書和電子出版物，各方配合，形成合力，努力構建內容豐富、形式活潑、獨具地方特色的紅色文化體系，營造紅色文化育人的濃厚氛圍，創(chuàng)新紅色文化育人的機制，在潛移默化中接受革命傳統教育。各地要從自己地方的資源著手，加以整和利用，爭取把形式多元化，利用課堂教學的形式使 愛國主義教育促進未成年人道德建設的方式形象化、請切化。針對目前各地在愛國主義教育開發(fā)上存在著發(fā)展不平衡的現象，各地對愛國主義教育的開發(fā)利用一定要通盤考慮，合理布局，統一規(guī)劃，分步實施。它既有一定歷史條件下的特定內涵，又有實事求是，與時俱進，價值永恒的普遍意義。只要各地根據本地區(qū)的特點加以開發(fā)、深入挖掘，就會成為當地未成年人思想道德建設的重要場所，就可以組織青少年開展形式多樣，內容豐富的各種活動，使青少年受到熏陶和教育，就能夠不斷地以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。再次，愛國主義教育題材廣泛，易于開發(fā)。從教育內容的層面看，它對培育青少年以愛國主義為核心的偉大民族精神，樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進未成年人的全面發(fā)展具有很強的針對性，教育面兒寬；從教育對象的層面看，它內容全面，形式多樣，適合小學、中學乃至大學各個不同層次的青少年學生，適應性強，是未成年人思想道德建設的一部內容豐富且十分珍貴的教科書。深入進行中華民族優(yōu)良傳統教育和中國革命傳統教育”，“要充分發(fā)揮