噸的認識公開課教案(文件)
【正文】 本課的學(xué)法主要體現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)。2．為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有效地突出重點，突破難點，在教學(xué)采取創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)探究式的教法。一個蘋果重200（），一箱蘋果重15（），一車蘋果重3（）。并從生活實際中引入噸的概念，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，在生活可以隨時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。教師引導(dǎo)：1噸的重量相當(dāng)于幾個我們這樣的同學(xué)？（3）、聯(lián)系生活舉例這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，充分讓學(xué)生動腦、動手、動口，積極參與學(xué)習(xí)，并親身感受和推算，有利于學(xué)生建立1噸重的觀念，突破難點。知道1噸＝1000千克，并能進行噸與千克的簡單換算。算一算4個學(xué)生的體重大約是多少千克。講述：計量比較重或大宗物品有多重時，通常用噸做單位。1桶油重200千克，（）桶油重1噸。算一算起重機一次能吊起2噸貨物，照這樣吊15次，一共吊起貨物多少噸？一袋水泥重50千克，80袋水泥重多少千克？合多少噸？想一想大象重6噸，鯊魚重3噸，鯨魚重72噸。并感受噸在日常生活中的應(yīng)用。書上是這樣安排的，先出示10袋100千克的大米，計算后得1000千克，然后告訴學(xué)生1000千克就是1噸，明確1噸=1000千克。一袋100千克的大米，從學(xué)生的角度來看，他們并不清楚100千克的大米到底有多少。在學(xué)生學(xué)會了新知以后，我在練習(xí)中設(shè)計了一篇有趣而又貼近學(xué)生生活的數(shù)學(xué)日記，由于是單位的錯用鬧出了一系列的笑話，這樣的練習(xí)既有趣又聯(lián)系生活，同時也鞏固了新知識。知道質(zhì)量單位間的關(guān)系，1噸=1000千克，能進行簡單的單位換算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件等 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新知同學(xué)們，我們學(xué)過哪些質(zhì)量單位？（千克、克）千克和克之間的進率是多少？（1千克=1000克）填空。小結(jié)。計量較重的或大宗物品的質(zhì)量,通常用()作單位?；顒芋w驗1噸有多重（1）共同體驗1噸的重量。（3）課本第32頁做一做第2題。說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位？ 課件展示老師搜集到的一些知識。（4）完成課本第32頁做一做。這是一道連線題，通過練習(xí)進一步加深學(xué)生對質(zhì)量單位千克、噸的感受。課本第34頁第3題。2．能進行重量單位間的簡單換算。教學(xué)過程：一、直接揭題我們已經(jīng)認識了哪幾個質(zhì)量單位？今天我們再來認識一個質(zhì)量單位“噸”。如果每個學(xué)生一天節(jié)約1千克的水，那么全班同學(xué)一天大約能節(jié)約（50千克的水），幾天就能節(jié)約1噸的水呢？（20天）滲透思想教育。我們班最中的那個同學(xué)的體重是50千克，10個這樣的同學(xué)共重多少千克？20個呢？（讓幾個同學(xué)背一背50千克重的同學(xué)感受一下，其他同學(xué)下課再來感受一下。③大約50千克重的水泥。小組匯報感受。一臺拖拉機可以裝貨物１（）一個乒乓球重３（）一袋面粉重５０（）比較下面數(shù)量的大小1噸60千克600千克6000千克1噸6千克 這些數(shù)量能直接比較嗎？ 怎樣就能比較了？學(xué)生選擇自己喜歡的口答，集體點評。D、張大伯開著一輛限載4噸的卡車裝載著10頭牛，每頭大約重500千克?！蔽蚁耄耗且活^藍鯨的重量就相當(dāng)于二十幾頭大象的重量，二十幾頭大象擠在一塊該有多大呀？藍鯨可真大﹗ 看了小明的日記，你想對他說些什么 ？你要向他學(xué)習(xí)什么？四、課堂總結(jié)拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)說說你們知道了有關(guān)“噸”哪些知識？說給同桌聽一聽。認識質(zhì)量單位“噸”，知道1噸=1000千克。教學(xué)難點：經(jīng)歷感受認識噸的過程。師告訴大家：老師的體重是65千克，你們猜對了嗎？昨天老師把咱們班其中30名同學(xué)的體重已經(jīng)給大家來，而且老師讓大家課前計算了這些同學(xué)的體重一共是多少千克？你們完成老師教給的任務(wù)了嗎？下面誰愿意把你的計算方法和結(jié)果和大家說說。』師：剛才我們所說的這些重量都是用什么做的單位？『千克』板書以前還學(xué)過那些質(zhì)量單位？板書克那你們知道剛才咱們說的1000千克還可以用什么質(zhì)量單位來表示呢？{噸}這就我們今天要認識的新質(zhì)量單位噸板書出示目標(biāo)：認識噸二、自學(xué)探究請同學(xué)們看書91頁兔博士到藍靈鼠這部分內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)你都知道了什么？一分鐘后比一比誰學(xué)的最好。拎沙袋游戲，每個沙袋10千克活動要求：每一橫排是一組，每組最左邊同學(xué)是都是一號選手。（實在是拎不起來的，要拖著傳給下一名同學(xué)）比那組即快還最靜，獲得第一名的小組是大力士組。通過他們的表情你知道什么？今天我們的大力士個人獎已經(jīng)揭曉，那就是…..同學(xué)，這個獎品送給他。擺成兩排，現(xiàn)在是多少千克？（100千克）那在擺一層呢？200千克，8層呢8000千克，先這樣擺10層呢？1000千克，也就是1噸了。師：像這樣，計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用“噸”做單位。五、拓展，給同學(xué)視頻資料，每個家庭一年浪費水資源大概是。（課件展示）師：這個標(biāo)志你見過嗎？誰知道他表示什么意義？（橋梁上的限重標(biāo)志還有，貨車上的載重標(biāo)志）專項練習(xí)：師：剛才同學(xué)們在井然有序的活動中體驗到1噸的重量，看到你們剛才活動做得那么好，老師獎勵大家一起去看看動物園的故事好不好？課件展示：六種小動物要到河對岸，那只動物可以一起通過。師：純
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