噸的認(rèn)識(shí)公開(kāi)課教案-在線瀏覽
2024-10-29 02:47本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)檫@對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這比較熟悉，有些學(xué)生的體重正好是25千克，然后想象40個(gè)這樣的學(xué)生就是1噸，正好一個(gè)班的學(xué)生是四十幾個(gè)，讓他們想象這大約就是1噸，好象比較貼近他們。所以我將這兩個(gè)例題的先后位置做了調(diào)整。再布置他們回去體會(huì)1袋米的重量，效果會(huì)好一些。我的不足：在上完這節(jié)課之后我感到不足之處，在講解水泥有多重時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，還有覺(jué)得有些知識(shí)完全可以讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，但我有些著急，就自己說(shuō)了。教學(xué)目標(biāo)：借助生活中的具體物體，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，感知1噸在生活中的應(yīng)用。通過(guò)觀察、猜想、推理、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷噸的質(zhì)量觀念的形成過(guò)程，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：建立噸的質(zhì)量觀念。6千克=（）克 8000克=（）千克 一袋方便面重105（）一袋食鹽重500（）一只兔子大約重2（）一頭牛約重500（）同學(xué)們的體重大約是25（）一個(gè)蘋果重100（）一筐蘋果重30（）一卡車蘋果重2（）一卡車蘋果的質(zhì)量要用“噸”來(lái)作單位。今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新的質(zhì)量單位噸（板書(shū)：噸的認(rèn)識(shí)）。克、千克和噸都是用來(lái)計(jì)量物品的重量的質(zhì)量單位。稱一般物品的質(zhì)量,常用()作單位。二、活動(dòng)體驗(yàn)、建構(gòu)新知初步認(rèn)識(shí)1噸有多重（1）思考：1噸有多重？噸和千克有什么關(guān)系？（2）（出示課本圖片）引導(dǎo)學(xué)生觀察10袋大米，每袋重100千克，2袋重200千克??10袋是1000千克，就是1噸。（3）(出示圖片)一頭牛約重500千克，兩頭牛約有（）千克，也就是（）噸。在班內(nèi)找25千克的4名同學(xué)，讓一部分同學(xué)們上來(lái)背一背，感受有多重。（2）分組活動(dòng)，感受1噸的重量。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)推算得出結(jié)論。水泥2袋100千克，20袋1000千克，就是1噸。噸和千克的換算（1）課件出示例8。（3）組內(nèi)交流后，匯報(bào)換算推理過(guò)程。一只大象重6000千克，也就是（6）噸。三、加強(qiáng)練習(xí)、鞏固提高課本第 34頁(yè)第1題。學(xué)生先獨(dú)立連線，再集體交流。先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再交流反饋，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。學(xué)生根據(jù)質(zhì)量單位噸和千克之間的關(guān)系進(jìn)行單位換算和簡(jiǎn)單計(jì)算，明確在計(jì)算前要統(tǒng)一單位。1噸=1000千克 4噸=（4000）千克 3000千克=（3）噸（kg）克(g)1千克=1000克 1kg=1000g第三篇：(噸的認(rèn)識(shí))教案噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克．2．能進(jìn)行重量單位間的簡(jiǎn)單換算．3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力． 教學(xué)重點(diǎn)建立重量單位“噸”的概念． 教學(xué)難點(diǎn)建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算． 教具、學(xué)具準(zhǔn)備重100千克的大米、投影片若干張（或用小黑板）． 教學(xué)過(guò)程一、溝通舊知．1．同學(xué)們學(xué)過(guò)哪些重量單位？具體描述一下1克與1千克有多重．（可以舉例說(shuō)明）2．填空．1千克＝（）克3千克＝（）克1000克＝（）千克5000克＝（）千克二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題．在（）里填上合適的重量單位．一筐蘋果約重20（）小蘭體重約25（）一個(gè)雞蛋約重50（）一輛大卡車能裝貨約8（）最后一題填單位，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度．如果有的學(xué)生說(shuō)出用“噸”做單位，問(wèn)問(wèn)他是如何知道的，說(shuō)不出也不用詳問(wèn)，教師導(dǎo)入新課．師說(shuō)：卡車的載重量很大，上面一題用千克做單位不合適．這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)重量單位家族的一個(gè)新成員——噸．（板書(shū)課題：噸的認(rèn)識(shí)）三、自主探索，研究問(wèn)題．1．教學(xué)噸的認(rèn)識(shí)．（1）各小組匯報(bào)課課前所做的實(shí)踐活動(dòng)情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店買5千克的糧食、油或蔬菜……自己拎回家，體會(huì)其重量．學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師及時(shí)板書(shū)有關(guān)數(shù)量．（2）提問(wèn)：那么1噸到底有多重呢？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）（3）引導(dǎo)：假設(shè)三年級(jí)同學(xué)平均每人重25千克，10個(gè)同學(xué)體重共多少千克？40個(gè)同學(xué)的體重多少千克？（可找?guī)讉€(gè)體重約25千克的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都背一背，實(shí)際感受一下．）像這樣40個(gè)同學(xué)的體重約是1000千克，也是1噸．（板書(shū)：1噸＝1000千克）（4）提問(wèn)：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？一桶油重100千克，幾桶油重1噸？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后匯報(bào)．教師小結(jié)：40個(gè)同學(xué)的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸．（5）根據(jù)自己課前所做的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行推算,然后匯報(bào)“1噸就是……的重量”．（6）舉例：讓學(xué)生舉出重量大約是1噸的物品．（7）出示書(shū)上例題的圖片，讓學(xué)生填上合適的單位．2．教學(xué)千克與噸的換算．（1）出示： 3噸＝（）千克8000千克＝（）噸讓學(xué)生任選一題解答，并說(shuō)出是怎樣想的．（2）師強(qiáng)調(diào)：因?yàn)?噸是1000千克，3噸是3個(gè)1000千克，3個(gè)1000千克就是3000千克，所以3噸＝3000千克．因?yàn)?000千克是1噸，8000千克里有8個(gè)1000千克，所以8000千克是8噸．（3）練習(xí)質(zhì)疑① 3噸＝（）千克5000千克＝（）噸② 一只大象體重6
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