利用去括號(hào)解一元一次方程教案(文件)
【正文】 半年相比，月平均用電量減少2000KWh，那么下半年每月平均用電(x－2000)KW根據(jù)題意列方程得： x+6（x－2000）=150000（解法二：）設(shè)去年下半年平均用電xKWh。系數(shù)化為1x=13500 所以這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電13500度。 系數(shù)化為1 ，應(yīng)用新知 : 3(4x3)=734x+3=7解：去括號(hào),得移項(xiàng),得 4x=7334x=1合并同類項(xiàng),得x=化系數(shù)為1，得14例2．解方程： 3x7(x1)=32(x+3)解：去括號(hào),得 3x7x+7=32x6移項(xiàng),得 3x7x+2x=367 合并同類項(xiàng),得 2x=10 化系數(shù)為1，得 x=5 ，理解新知(讓學(xué)生通過(guò)糾錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)在去括號(hào)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題)號(hào)；（2）不能漏乘。 移項(xiàng)174。移項(xiàng)6x+6x=150000+12000 175。h，上半年共用電6(x + 2000)KWh，下半年共用電6(x－2000)KWh，這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電多少？分析：？？ 上半年用電度數(shù)+下半年用電度數(shù)=150000。(2)在小學(xué)根深蒂固用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生逐步樹(shù)立列方程解應(yīng)用題的思想。(2)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S品質(zhì)。不足之處：在引導(dǎo)學(xué)生思考其他列方程的方法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，浪費(fèi)比較多的時(shí)間給學(xué)生思考，但學(xué)生沒(méi)有想到另外合適的方法，只是教師直接給出不同的列法．第五篇：解一元一次方程去括號(hào)教案課題： 解一元一次方程（二）——去括號(hào) _ 學(xué)校： 瓦房中學(xué) _________ 姓名： 許春芳 ____________167。豐富學(xué)生已有的解一元一次方程的方法，使學(xué)生對(duì)解方程的認(rèn)識(shí)更加完整。(由學(xué)生自主歸納，最后老師總結(jié))五．作業(yè)： ，4題六、教學(xué)反思：本節(jié)課突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。歸納解一元一次方程的步驟：去括號(hào) → 移項(xiàng)→合并同類項(xiàng)→系數(shù)化為1。（2）括號(hào)前是“－”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“－”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都改變符號(hào)。③系數(shù)化為1，要方程兩邊同時(shí)除以未知數(shù)前面的系數(shù)。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：；。【教學(xué)難點(diǎn)】(1)括號(hào)前面是“”號(hào)，去括號(hào)時(shí)，應(yīng)如何處理（括號(hào)前是“”號(hào)的，去括號(hào)時(shí)，括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)要改變符號(hào)，乘數(shù)與括號(hào)內(nèi)多項(xiàng)式相乘，乘數(shù)應(yīng)乘遍括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)）?！厩楦心繕?biāo)】 1）激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成按客觀規(guī)律辦事的良好習(xí)慣。在以上的這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神和學(xué)生間的相互交流、溝通，協(xié)作的意識(shí)，從課堂效果看，學(xué)生基本掌握，但個(gè)別學(xué)生還不是很熟練，在今后的教學(xué)過(guò)程中，要特別關(guān)注。六、【布置作業(yè)】課本102面5。例題示范： 3x7(x1)=32(x+3)解：去括號(hào),得 3x7x+7=32x6 移項(xiàng),得 3x7x+2x=367 合并同類項(xiàng),得 2x=10 化系數(shù)為1，得 x=5四、【鞏固練習(xí)】（1）解方程：(1)4x=3(2x)(2)5(x+1)=3(3x+1)(3)2(x2)=3(4x1)+9（2）拓展探究(1)當(dāng) x 取何值時(shí),代數(shù)式 3(2x)和 2(3+x)的值相等?(2)當(dāng) y 取何值時(shí),2(3y+4)的值比 5(2y7)的值大 3?五、【課堂小結(jié)】含有括號(hào)的一元一次方程的解法。移項(xiàng) 6x+6x=150000+12000 175。合并同 內(nèi)項(xiàng)174。由此可得方程： x+6（x－2000）=1500000 這個(gè)方程中含有括號(hào)，怎樣才能轉(zhuǎn)化為我們熟悉的形式呢？ 設(shè)置疑難，回憶去括號(hào)法則：⑴括號(hào)前是“+”號(hào)，把括號(hào)和它前 面的“+”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都不變符號(hào)。二、【教學(xué)過(guò)程】【復(fù)習(xí)提問(wèn)】回顧舊知，承前啟后解一元一次方程時(shí)，最終結(jié)果一般是化為哪種形式？ 最終化
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1