返崗實(shí)踐報(bào)告(文件)
【正文】 為老師們的專業(yè)化成長(zhǎng)向前推進(jìn)了一步。以前老師總是不喜歡動(dòng)筆寫(xiě)東西，就是寫(xiě)也是在網(wǎng)上隨便下載一個(gè)再修改一下，自己根本不動(dòng)腦子，所以寫(xiě)出來(lái)的文章根本就不能獲獎(jiǎng)或發(fā)表。所以有些時(shí)候老師們調(diào)侃地說(shuō)，寫(xiě)論文真是雙贏！在公開(kāi)課和示范課教學(xué)方面，學(xué)校也是采取以鼓勵(lì)為主的方式，讓平時(shí) 怕上公開(kāi)課的老師慢慢適應(yīng)，通過(guò)以老帶新的方式，讓這些年輕老師先觀摩老教師的課，然后自己在試著上，并在私下進(jìn)行指點(diǎn)，告訴他們?cè)鯓硬拍苌虾霉_(kāi)課和示范課。我校先后參與本縣的牌樓初中和雙峰初中兩所學(xué)校的課題研究，在他們的帶領(lǐng)下，我校老師們開(kāi)始對(duì)課題有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。參與課題研究的老師相信十足，都堅(jiān)信能將這個(gè)課題做好。在今后的工作中，還必須做到以下幾點(diǎn)：（一）開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園。為期三年多講學(xué)稿模式的課堂教學(xué)改革雖說(shuō)初見(jiàn)成效，但是仍然存在著不少的問(wèn)題，老師們也開(kāi)始出現(xiàn)一些惰性心理。學(xué)校除了要求老師做課題研究外，還積極向市縣輸送優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人?！咀髡吆?jiǎn)介】華堯舜，男，1973年出生，本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)專業(yè)。2014年4月，主持申報(bào)的課題《提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生課余學(xué)習(xí)有效性的研究》獲得省教科所立項(xiàng)。活動(dòng)開(kāi)展很順利也很完美，師徒都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的肯定和贊許，都說(shuō)教學(xué)實(shí)效有了很大的進(jìn)步和提高。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)技術(shù)水平得到進(jìn)一步的提高。在跟班學(xué)習(xí)階段，我們老師跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。四、參與對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)的鑒定和評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《頂崗實(shí)習(xí)生考核評(píng)價(jià)表》。第五篇：返崗報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：你們好！2011年10月8日至11月30日我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”2012年河北省英語(yǔ)教師置換學(xué)習(xí)。下面我向給大家匯報(bào)我一下的學(xué)習(xí)情況：聆聽(tīng)專家講座，更新了教育理念第一個(gè)月主要是聽(tīng)專家的講座。給我印象最深的是田麗霞老師的班主任工作的講座，讓我們對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，將所學(xué)理論知識(shí)和所在學(xué)校的情況進(jìn)行對(duì)比，積極進(jìn)行反思，查找自己工作中的不足，并且與其他學(xué)員進(jìn)行了充分的交流，努力提高自己各方面的能力。在這個(gè)國(guó)培的大家庭里，我學(xué)會(huì)了各種課型的處理方法，各種教學(xué)問(wèn)題的探討都非常精辟。五中學(xué)校不算大，每個(gè)年級(jí)四個(gè)教學(xué)班，但是卻是個(gè)精品學(xué)校，現(xiàn)代化程度高，文化氛圍濃厚。她們的課都上得非常精彩，十分注重課堂效率，極力打造精品課堂。在課例研修活動(dòng)中，我們組集體備課，集體研討，最后的研修課取得了很大的成功。我的匯報(bào)完了！謝謝大家的聆聽(tīng)！。兩個(gè)月的集中培訓(xùn)已結(jié)束，但是我的學(xué)科研修工作才剛剛開(kāi)始，我將結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展校本研修，并深刻反思總結(jié)，理清思路，理順?biāo)枷耄A自己，將所學(xué)至所用。每周一上午是五中的英語(yǔ)教研組活動(dòng)時(shí)間，要進(jìn)行集體備課和校本教研，每次我們都認(rèn)真參加活動(dòng)，收獲很大。五中的英語(yǔ)老師們素質(zhì)都相當(dāng)不錯(cuò)。感受名師指點(diǎn)，開(kāi)闊了教學(xué)眼界2012年11月我們開(kāi)始在影子學(xué)?！仪f市五中開(kāi)始了我們的影子學(xué)習(xí)。首先讓我開(kāi)闊了視野?？傊@些專家們的講座，給我們以后的教學(xué)指明了方向，使我的心靈受到了一次洗禮。有來(lái)自上海的王潔老師關(guān)于課例研修的專題講座，有來(lái)自北京的英語(yǔ)新課標(biāo)制定參與者王薔教授關(guān)于新課標(biāo)是深入解讀。采取理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐觀摩、反思研修等方式，開(kāi)展集中聽(tīng)課、評(píng)課、聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講座、分組討論、教案設(shè)計(jì)、觀摩實(shí)踐、觀摩優(yōu)秀課和優(yōu)秀教學(xué)成果等培訓(xùn)活動(dòng)。我用在院校學(xué)習(xí)到知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的鑒定和評(píng)價(jià)，在參與的過(guò)程中，也學(xué)到了別的老師的評(píng)價(jià)方法和意見(jiàn)。三、參與實(shí)習(xí)生組織的班隊(duì)活動(dòng)。在跟班影子學(xué)習(xí)時(shí)，到?？诙杏^看了很多優(yōu)秀的老師集體備課、教研活動(dòng)，并聆聽(tīng)了他們的優(yōu)秀、實(shí)效的課堂教學(xué)過(guò)程，收獲頗豐，收益不少。我的匯報(bào)主要是從這幾個(gè)方面：（一）教育思想和教育理念得到進(jìn)一步的陶冶和提高。一、在本校開(kāi)展了師徒“同課異構(gòu)”匯報(bào)課，展示了師徒各自的培訓(xùn)效果。從畢業(yè)參加工作以來(lái)，先后擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教師、班主任、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等職務(wù)。今后在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面要加大力度，積極帶領(lǐng)老師參加各級(jí)各類的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)來(lái)時(shí)參加各種教科研活動(dòng)，有條件的話，爭(zhēng)取每年帶領(lǐng)骨干教師到先進(jìn)的地區(qū)和學(xué)校進(jìn)修交流。相信全體一線老師經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)做課題，能真正地推動(dòng)課堂教學(xué)工作。與此同時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，要求學(xué)生每天晚自習(xí)前30分鐘作為課外閱讀時(shí)間，要求每位學(xué)生每個(gè)月至少讀一至兩本圖書(shū)。四、今后的打算雖說(shuō)在前期學(xué)校在教師的專業(yè)發(fā)展方面做了不少工作，也初見(jiàn)成效，但是我覺(jué)得做得還不夠，還不能從根本上拉動(dòng)老師的積極性。參與此課題研究的是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)教研工作的行政人員和教研組長(zhǎng)。對(duì)于長(zhǎng)期在農(nóng)村任教的老師來(lái)說(shuō)，在課題研究方面完全是個(gè)新鮮事物，老師們一談到課題，總以為課題這個(gè)東西似乎離自己很遠(yuǎn)，認(rèn)為做課題是一個(gè)高難度的事情，只有專家們才能做到。在我的影響和帶領(lǐng)下，學(xué)校老師也紛紛拿起了筆，開(kāi)始寫(xiě)論文了。我校自2012年以來(lái)，學(xué)校每學(xué)期都拿出一部分資金用于獎(jiǎng)勵(lì)在教科研方面做出貢獻(xiàn)的老師。由于我校規(guī)模小，開(kāi)始做的時(shí)候，許多老師
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