返崗實(shí)踐報(bào)告-在線瀏覽
2024-10-28 16:11本頁面
【正文】 長經(jīng)歷，建議學(xué)校倡導(dǎo)教師讀書，研究課例，創(chuàng)新教法，寫教學(xué)反思，寫班主任日志，促進(jìn)教師和班主任專業(yè)化發(fā)展和成長。教師的專業(yè)發(fā)展之路比較漫長，需要時(shí)間的積累和量的積累，才可能有質(zhì)的轉(zhuǎn)變?？傊祶弻?shí)踐讓我在理論和影子的學(xué)習(xí)后進(jìn)行了一些進(jìn)一步的實(shí)踐、反思、和內(nèi)化，確實(shí)提高不少。在這15天里，我認(rèn)真聆聽了許多專家的講座，讓我感悟頗深，深知自己以前確實(shí)是井底之蛙，要學(xué)習(xí)的東西確實(shí)太多了；到了蕪湖市轄區(qū)內(nèi)的5所影子學(xué)校，聽了這幾所學(xué)校校長的專題報(bào)告和關(guān)于學(xué)校管理方面的介紹，同樣身為一名校長，我深感差距很大?，F(xiàn)就結(jié)合我校實(shí)際，談?wù)勎倚Ｔ谶@方面的點(diǎn)滴做法：一、學(xué)?，F(xiàn)狀及存在的問題分析（一）學(xué)校的基本情況潛山縣塔畈鄉(xiāng)中心學(xué)校地處潛山縣西北邊緣，與岳西、舒城兩縣接壤，學(xué)校轄一所完小和一所九年一貫制學(xué)校，連同本部的初級中學(xué)共三所學(xué)校，學(xué)校本部占地面積35畝，是一所剛剛新遷址重建的學(xué)校，所有的建筑物都按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求進(jìn)行建設(shè)。我校由于地處農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)，距離縣城近60公里，學(xué)校絕大數(shù) 老師都住校，為此，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，利用教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目，學(xué)校為每位教職工配置了一套住房，住房里配備了衛(wèi)生間和淋浴設(shè)備，并提供24小時(shí)熱水，這樣才可以讓老師們安居樂業(yè)。在我校314學(xué)生中，有256名留守兒童，絕大數(shù)學(xué)生父母都常年在外，學(xué)生每周都是周一來校，周五離校，每周5天都吃住在校，故晚上時(shí)間我們都安排了晚自習(xí)，要求老師們上堂輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。農(nóng)村學(xué)校沒有其他娛樂設(shè)施，老師們只能上上網(wǎng)，看看電視，聊聊天。在公開課教學(xué)方面，由于我校規(guī)模小，平行班少，班級之間可比性小，所以老師們也就對教學(xué)無所謂，很少參加公開課教學(xué)，學(xué)校也只有采取行政干預(yù)的方式才能有效果。我校有位年輕的青年數(shù)學(xué)教師，不到30歲，平時(shí)在各個(gè)方面都很聰明，人員也很好，喜歡體育運(yùn)動，近幾年來一直帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，但是每次聯(lián)考成績都是在倒數(shù)，我們也多次聽了他的課，課堂教學(xué)完全是按照老一套的教學(xué)模式去進(jìn)行，似乎在完成任務(wù)，一堂課就將課本的東西從前到后上一遍，沒有自 己的觀點(diǎn)，沒有補(bǔ)充，一節(jié)課講完了就讓學(xué)生做習(xí)題，把教書變成了讀課本，課后也很少找學(xué)生輔導(dǎo)，所以每次考試下來，與平行其他幾個(gè)班的平均分都相隔10分以上。還有一位老師，來校工作5年來，一直擔(dān)任班主任工作，且班級管理也很到位，同時(shí)兼任學(xué)校的團(tuán)支部書記，和學(xué)生的關(guān)系也處理得很融洽。不難想象，這位老師的教學(xué)成績也不是很理想。振興農(nóng)村教育取決于教師，不能調(diào)動教師的積極性，不能有效打造農(nóng)村教師隊(duì)伍，就根本談不上推動農(nóng)村教育的改進(jìn)。二、學(xué)校近年來所采取的相關(guān)措施根據(jù)我校現(xiàn)有教師的情況，結(jié)合我校實(shí)際，我校在打造名師方面采取了一系列的措施，具體做法如下：以老帶新，梯隊(duì)式培養(yǎng)名師我校年輕教師居多，這些老師大部分都是80后的大學(xué)畢業(yè)生，他們接受新鮮事物的能力強(qiáng)，有激情，能與學(xué)生打成一片。這兩個(gè)梯隊(duì)的教師正好形成互補(bǔ)。學(xué)校制定了名師培養(yǎng)制度，先從七個(gè)學(xué)科中各選取一名骨干教師，成立名師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校在教科 室的帶領(lǐng)下，按照方案要求，每一位名師團(tuán)成員每學(xué)期不得少于三節(jié)校內(nèi)公開課，至少一次校級公開課，一次示范課或觀摩課；每位老師每學(xué)年至少寫一篇論文。同時(shí)，學(xué)校安排專項(xiàng)資金，每年帶領(lǐng)名師團(tuán)成員到先進(jìn)的學(xué)校去考察學(xué)習(xí)，讓他們接受先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這句話雖說是針對領(lǐng)導(dǎo)們講的，可是我認(rèn)為對于老師也同樣適用，一個(gè)老師如果能虛心接納他人的思想，敞開自己的心靈，我想這個(gè)老師一定會成為一個(gè)名師的。2011年，我校一線教師28人到江蘇省東廬中學(xué)聽課考察，學(xué)習(xí)了該校的“講學(xué)稿”模式的課堂教學(xué)，回來后，我校開始進(jìn)行教學(xué)改革，嘗試以“講學(xué)稿”為載體的課堂教學(xué)模式，實(shí)施已有3年多，取得了階段性成果，現(xiàn)在正在進(jìn)一步完善之中。2014年，先后將班主任和相關(guān)學(xué)科的骨干教師送到外地去學(xué)習(xí)，都取得了良好的效果。通過這種方式，使我校老師在業(yè)務(wù)能力方面得到了很大的提升。在這個(gè)過程中，我校要求老師們加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉。我校在這個(gè)方面由教科室牽頭，帶領(lǐng)教師撰寫各種論文，參與課題的研究。以前老師們根本不知道課題怎么搞，現(xiàn)在市縣領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下，大家現(xiàn)在都知道的做課題的重要性了。這樣，經(jīng)驗(yàn)的積累和豐富將為教師開展教育科研打下良好的基礎(chǔ)。這樣以來，教師就能廣泛攝取多方面的知識，有利于自己業(yè)務(wù)能力的提升。（一）以講學(xué)稿為載體的課堂教學(xué)模式的推廣，逐步拉開我校課堂教學(xué)改革的序幕?；貋碇螅?jīng)過學(xué)校教師會討論，同時(shí)征求廣大教職工意見后，決定開始在我校七、八年級先行推廣。經(jīng)過三年的實(shí)踐，2014年6月，第一屆以講學(xué)稿模式進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生走進(jìn)了中考的考場，以最后的成績證明了這種改革的模式取得了初步成效。（二）有效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立，提高廣大一線教師的積極性。主要是用于教師論文和講學(xué)稿的撰寫、示范課教學(xué)、專題講座和課題研究等方面。于是，身為校長，我就帶頭寫論文，每年至少寫一篇論文，這些論文均獲市級一、二等獎(jiǎng)。每年我校至少有5篇以上論文在市級論文評選中獲獎(jiǎng)，這不僅提升了學(xué)校的形象，更為老師的自身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在物質(zhì)上老師也獲
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