【正文】 動(dòng)物。動(dòng)物的外形，包括動(dòng)物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征?！睹利惖拇蠊u》中：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。瞧，它抖抖身子，伸長(zhǎng)脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。按照從頭到腳的順序?qū)懀瑮l理清楚，層次分明。四、運(yùn)用動(dòng)詞寫活。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。那么如何讓花草樹木“活”起來(lái)呢？一、寫出姿態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動(dòng)詞寫出動(dòng)態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花??五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞??”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動(dòng)地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。如何把靜物類寫活一、寫出該物特點(diǎn)。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。平時(shí)，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過小公雞的眼睛。小公雞正吃得歡，不知誰(shuí)家的一只大公雞過來(lái)和小公雞搶米吃。大公雞疼得逃跑了。指甲草育英學(xué)校 五2班薛曉彤春天的一天，我找來(lái)幾個(gè)小瓦盆裝滿土，然后種上指甲草籽兒，澆足了水，在門口的墻根擺成了一溜兒。一天，我發(fā)現(xiàn)幾株指甲草一順兒向南傾斜，我不明白怎么回事，就把花盆轉(zhuǎn)半圈，讓指甲草向北歪斜。指甲草的花不僅可以觀賞，還有不少用處，把它的花搗爛成糊狀，加上點(diǎn)兒白礬，捏一點(diǎn)兒放在指甲上，再用絲瓜葉包上，用細(xì)線綁好，隔一晚上，指甲就變得紅艷艷的。指甲草的花落后，就結(jié)出不少“小桃子”。農(nóng)村人常用這種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法治病。那是我10歲那年“六它穿著一身五顏六色的花衣裳，絢麗多彩，令人眼花繚亂。當(dāng)我撥動(dòng)地球儀，看到了非洲埃及的金字塔和獅身人面像，世界最長(zhǎng)的尼羅河，世界的最大沙漠——撒哈拉沙漠??看完了這些異域風(fēng)景，我轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀尋找中國(guó)，“嗬！我找到了。我愛你——小地球儀。啊！在我們祖國(guó)的版圖上，描著紅紅的顏色，它像一只大紅的雄雞，高昂著頭，挺著胸脯，似乎在向世界大聲說：“我們中國(guó)多么偉大！我們有奔騰不息地長(zhǎng)江、黃河；有雄偉壯麗的長(zhǎng)城；有風(fēng)景甲天下的桂林山水；有美麗富饒的西沙群島；有歷史悠久的故宮、兵馬俑；有高聳入云的喜馬拉雅山脈??這是我們中國(guó)的驕傲，我們的人民正在奮起！我們的祖國(guó)正在昌盛！”看到這兒，我想：我，一個(gè)生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)的新一代少先隊(duì)員，只有從小就努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，長(zhǎng)大后才能把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，更加富饒。它自身有一根傾斜著的軸，你只要輕輕地碰它一下，小地球儀就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，似乎它載著我，越過高山，跨過海洋，讓我周游世界呢！我輕輕地?fù)軇?dòng)著小地球儀，仿佛自己也穿著特制的寒衣，來(lái)到這個(gè)日夜思念的南極——冰天雪地的地方。小地球儀不但伴隨我度過愉快的童年生活，而且還幫助我樹立起遠(yuǎn)大的理想，所以，我非常喜歡它。種指甲草，用指甲草，使我對(duì)指甲草產(chǎn)生了敬意；指甲草不像茉莉花那般沁人心脾，也不像牡丹花那樣富麗動(dòng)人，但它卻有一種實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)精神。深秋時(shí)節(jié)，指甲草的葉子枯萎了，把它從花盆里拔出來(lái)，收拾好。據(jù)說，用指甲草花包指甲，還能清熱解毒呢。我猛然有所領(lǐng)悟：植物的向光性使指甲草的枝葉努力伸向陽(yáng)光照來(lái)的方向。漸漸地，那些嫩芽都長(zhǎng)成了倒“人”字形。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。大公雞猛地?fù)溥^來(lái)了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的一招。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武?！毙」u育英學(xué)校 四1班 張小禾我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽的丁當(dāng)聲??我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁??”（《瓷馬》）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿??”（《小臺(tái)燈》）這就把臺(tái)燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。例如：“這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。用描摹聲音的詞語(yǔ)描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動(dòng)聽的美妙歌曲。三、描繪色彩。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們?cè)隰骠嫫鹞??”這段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來(lái)比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。如何把花草樹木寫“活”有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語(yǔ)。”這里作者運(yùn)用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動(dòng)詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。動(dòng)物很多，每種動(dòng)物都有各自的特點(diǎn)、生活習(xí)性。這段話采用“總分”的方法寫了大公雞非常美麗。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝?！跋埋R觀花”，做好觀察筆記，才能對(duì)某種動(dòng)物了如指掌，胸有成竹。怎樣把動(dòng)物寫活許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物，有的還親自飼養(yǎng)動(dòng)物，可是，有的同學(xué)一寫起動(dòng)物來(lái)一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。如：清潔工，他們每天早出晚歸，卻從來(lái)不圖名利；還有警察，不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守在自己的崗位上，卻從來(lái)沒有一句怨言；還有人民教師，她們每天給學(xué)生們上課，自己的孩子生病了也不能去醫(yī)院守護(hù)，不管發(fā)生什么，她們總是堅(jiān)守在自己的崗位上。經(jīng)過一片花生地時(shí)，我看見花生莖上開了許多小黃花，我想：這些花還挺好看，不如摘幾朵玩玩吧！我伸手就去摘，媽媽看見了，說：“不能摘，你摘一朵花就少結(jié)一個(gè)果實(shí)?？梢哉f，花生的每一部分都有很高的價(jià)值?；ㄉ挠猛竞軓V泛，它能榨油、能做各種各樣的食品。再把花生仁一分為二，里面是白色的。表面凹凸不平，很粗糙，手感很是不好。由此，我們體會(huì)到花生可貴的品質(zhì)是不求虛名，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華?！钡诙挝覀兛梢园凑找欢ǖ捻樞騺?lái)，寫花生的外殼，形狀，顏色，紋路，大小第三段掰開花生，寫一寫花生仁。三、寫作指導(dǎo)開頭，吸引眼球，設(shè)置懸念，可以以一個(gè)謎語(yǔ)開頭，如“黃房子，紅帳子，里頭住著兩個(gè)白胖子。啊！好香，香味就像小精靈一樣往我鼻子里鉆。）顏色，（穿著土黃色的外衣）紋路（突起，清晰，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的大大的，還有的連起來(lái)，像波浪；像老人額頭上的皺紋，像裹了一張漁網(wǎng),摸起來(lái)凹凸不平的）大小，（中指那樣長(zhǎng)、拇指那樣粗。?根根胡須入泥沙