【正文】 ，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。（6分）（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋、讀短文，找出梨果的特點填空。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p236。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。學生能夠抓住事物的特征來寫事物?，F(xiàn)在那只小貓長大了，它圓形的臉上有一雙寶石般的眼睛，長著兩只耳朵和一只靈敏的鼻子，它身上的毛軟軟的，它的毛是有好幾種顏色組成的，有黃色的、白色的、黑色的，所以我叫它小花。我家的小貓還是抓老鼠的能手。大概是小貓覺得這樣很舒服，它還是睡得很香，沒有醒來。它的前腳毛是黑色的，后腳毛是卻灰色的。過了一會兒，小雞們“嘰嘰嘰“地叫著，做游戲去了。吃飽了，該喝水了，領(lǐng)頭的小雞一晃一晃地跑到水碗邊，把0小腦袋伸進去，喝了幾口，抬起頭搖了幾下，又低下頭去喝。我們在地上撒了一些小米，打開雞籠門，它們爭先恐后地向外跑。小雞_五年級狀物作文500字星期天，爸爸、媽媽、我和弟弟出去玩。夏天，不管天氣多么炎熱；冬天，不管天氣多么寒，它都能健康的生長。仙人掌的果子有殼花生那么大，外表光滑，上面也有一些刺，顏色綠里透紅。仙人掌一年四季都是綠的，它渾身長滿了刺，要是不小心碰了它，它便會狠狠地咬你一口，讓你疼得永遠也記得它。這盆仙人掌在我家已經(jīng)生活幾年了。小烏龜為我家增添了許多生趣，我愛我的小烏龜。想啊想啊，突然它把頭伸了出來，四只腳伸直，頭猛的往上一頂。只要碰一下它，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼里。當它餓的時候，只要聽到有人的腳步聲就會探出頭來。它的脖子上有黃色的斑紋。烏龜是一種長壽的爬行動物。現(xiàn)代寫作學認為，寫作是一種觀念形態(tài)的活動，是客觀外界事物在頭腦中加工制作的過程。從整體上說，用的是第三人稱，“它來自大山之中，它是大山的兒子。當然，各有各的妙處。有的同學為了進一步突出家養(yǎng)豬的可愛，還簡約地將野豬與家養(yǎng)豬作對比。又如，習作《豬》?？梢韵冉榻B它的外形特征，再寫出它的價值或用途，諸如營養(yǎng)價值和藥有價值等。三、結(jié)構(gòu)要有“形”根據(jù)表達的需要，文章有縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)之別?！边@里，作者用了生動的比喻，寫出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚實；又用“不停地搖”寫出了小黑狗對熟人的媚態(tài)；還用“四處張望”來寫小黑狗的警覺與好奇。倘若用樟腦丸一類的怪氣味彌散在螞蟻走過的路徑上，那么后來的螞蟻就會因找不到那種特殊的氣味而迷失方向。然后邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊，坐了下來，好像想清醒一下頭腦似的。又如，蘇教版五年級（上）“練習冊”上有一段對熊貓的描寫，形象逼真，凸現(xiàn)熊貓的生活習性。如，蘇教版六年級（上冊）《麋鹿》。因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。吃過泥和草再回來吃飯。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。白鵝這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。這樣，它完全放心了。漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞的來回搖動，跟著跳到畫框上去了。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我把它掛在窗前，那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。仔仔這才伸長脖子一口吞下蝦肉，細嚼慢咽后又伸長脖子，向奶奶討要蝦肉?！弊凶袑嵲谑翘珣辛?。我還有個特點，一年要脫一次皮，脫皮的時候皮會一點一點地掉下來，脫掉的皮是透明的，很薄、很脆。比如寫外貌，從頭到尾，從整體到局部等等有條理的寫四、表達自己的真情實感基本思路介紹描寫對象的基本情況↓外貌基本描寫（遵循一定的順序）↓用典型事例突出典型性格↓對描寫對象的感情注意：運用想象，將文章寫得豐滿；適當?shù)倪\用一些修辭手法，比如說擬人手法，將物寫活；佳作賞析：懶惰的小烏龜一個小巧的腦袋，一個大大的身子，加上一個硬硬的“保護殼”，湊成了“懶惰”的小烏龜。二、選用典型事例去表現(xiàn)用活生生的事例是最具有說服力的。第一篇：狀物類作文寫法狀物篇狀物主要是指動物，植物，建筑物等自己喜歡的物品。多運用聯(lián)想，將物品寫生動，豐滿。三、按照一定的順序描寫狀物作文和寫人，記事作文一樣，需要遵循一定的順序來描寫。我的足球殼紋路非常整齊，由五邊形和六邊形組成。我吃飯也很奇特，嘴巴幾乎一動不動，蝦肉太大了，我就會吐出來。奶奶只好把蝦肉推到仔仔的嘴巴前面。有人說，這是一種怕人的鳥。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。我猜到，是它們，有了雛兒。瞧，多么像它的母親；紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。我不動聲色的寫，默默享受著這小家伙親近的情意。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。為了找這些食物，它仍是要走遠去的。一要按順序觀察，二要抓住特點進行觀察，只有進行有序觀察，才能寫出條理清晰的文章。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特點，寥寥數(shù)語，卻勾畫得栩栩如生。”“它睡醒了就翻身起來，用手揉