20xx春魯教版語文九下第14課《香菱學(xué)詩》3(文件)
【正文】 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但從本文中 ,你看到她是一位怎樣的老師 ? 黛玉，是一位學(xué)識淵博 ,熱情大方 ,率真自信的老師 .她富于同情心，不虛偽，不做作。 擇膏粱，誰承望流落在煙花巷！ 因嫌紗帽小，致使鎖枷扛； 昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長： 亂烘烘你方唱罷我登場， 反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)；甚荒唐， 到頭來都是為他人作嫁衣裳！ 7C中小學(xué)課件 ? 西江月 嘲賈寶玉二首 ? 無故尋愁覓恨， 有時(shí)似傻如狂； 縱然生得好皮囊， 腹內(nèi)原來草莽。兩首詞句句都是反話。 閑靜似姣花照水， 行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。 世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！ 君生日日說恩情，君死又隨人去了。 壽夭多因誹謗生， 多情公子空牽念。 玉帶林中掛，金簪雪里埋。 7C中小學(xué)課件 葬花吟 花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？ 游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。 一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。 青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。 花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞。 憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。 花開易見落難尋，階前悶殺葬花人 . 獨(dú)把香鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。 手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復(fù)去？ 柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。 7C中小學(xué)課件 ?金陵十二釵正冊 ——王熙鳳 ?凡鳥偏從末世來， 都知愛慕此生才； 一從二令三人木， 哭向金陵事更哀。 堪羨優(yōu)伶有褔，誰知公子無緣。 心比天高，身為下賤。 7C中小學(xué)課件 ? 好了歌 ? 世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！ 古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。 態(tài)生兩靨之愁， 嬌襲一身之病。 ? 天下無能第一， 古今不肖無雙； 寄言紈绔與膏粱： 莫效此兒形狀！ 7C中小學(xué)課件 ? 這兩首詞，字面上句句是對寶玉的嘲笑和否定，實(shí)質(zhì)上句句是對他的贊美和褒揚(yáng)。 說什么脂正濃、粉正香， 如何兩鬢又成霜？ 昨日黃土隴頭埋白骨， 今宵紅綃帳底臥鴛鴦。 ” ?第三境 “ 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 請教多師，不恥下問。 ? 第三，要大膽創(chuàng)作，要敢于想像。 ” 7C中小學(xué)課件 通過林黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩，體現(xiàn)了曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想？這對我們學(xué)習(xí)語文有何作用？ ? 首先，要多讀。寶釵連催她數(shù)次睡覺，她也不睡。這樣，詩就不是空洞的而是有內(nèi)容的了。除首聯(lián)外，句句都非似寫月，但句句與月相關(guān)。
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