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20xx秋人教版語文九上第20課《香菱學詩》(文件)

2025-01-01 11:34 上一頁面

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【正文】 ,半輪雞唱五更殘。 第一首詩: 月掛中天夜色寒, 清光皎皎影團團。 1.朗讀香菱的三首詠月詩,比較其高下優(yōu)劣。夢醒西樓人跡絕,余容猶可隔簾看。 博得嫦娥應借問,緣何不使永團圓。 探春:明兒我補一個柬來,請你入社。 ? 其次,學一流的詩。 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征,但在本文中她指導香菱學詩是那樣熱心和不厭其煩。從他身上,我們應該學到很多啊! 。 黛玉為人的主流是實在、熱情,富于同情心,不虛偽,不做作。 香菱學詩對我們學習語文,特別是寫作上的啟示有哪些? 做有心人,提高興趣 轉(zhuǎn)益多師,不恥下問 勤于實踐,不怕失敗 延伸體驗 由語文學習領域拓展到一切領域,你還可以得到哪些啟示和收獲?以“香菱學詩的啟示”為副標題,寫一篇隨筆。 黛玉是如何指導香菱學詩的,有哪些思想對我們學習語文有幫助? 思考:香菱學詩對我們學習語文有何作用? 提示 1:黛玉的 “ 教 ” 有什么特點? 提示 2:香菱學詩取得成功的原因是什么? 樂學 善學 苦學 林黛玉 香菱 教的極致 香菱學詩 黛玉教詩 香菱求教 理論講解 香菱談詩 欣賞指導 香菱做詩 創(chuàng)作扶持 精華靈秀 執(zhí)著追求 循序漸進 循循善誘 說說香菱作詩成功的原因 一、資質(zhì)好,領悟力高 入園前盡管家務繁忙,卻能忙里“偷空兒”讀幾首詩,這證明她決非一個“俗人”,入園后聽黛玉講詩,她的理解很快,這說明她的領悟力是很高的。一片砧敲千里白,半輪雞唱五更殘。淡淡梅花香欲染,絲絲柳帶露初干。 翡翠樓邊懸玉鏡, 珍珠簾外掛冰盤。 博得嫦娥應借問,緣何不使永團圓。夢醒西樓人跡絕,余容猶可隔簾看。 1.朗讀香菱的三首詠月詩,比較其高下優(yōu)劣。 第一首詩: 月掛中天夜色寒, 清光皎皎影團團。 寶釵:“你本來呆頭呆腦的,再添上這個,越發(fā)弄成個呆子了”“這個人定要瘋了”“可真是詩魔了”“你這誠心都通了仙了” …… 寶
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