20xx秋人教版語文九上第20課《香菱學(xué)詩》(文件)
【正文】 ，半輪雞唱五更殘。 第一首詩： 月掛中天夜色寒， 清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。 1．朗讀香菱的三首詠月詩，比較其高下優(yōu)劣。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。 博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團(tuán)圓。 探春：明兒我補(bǔ)一個柬來，請你入社。 ? 其次，學(xué)一流的詩。 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她指導(dǎo)香菱學(xué)詩是那樣熱心和不厭其煩。從他身上，我們應(yīng)該學(xué)到很多?。? 。 黛玉為人的主流是實(shí)在、熱情，富于同情心，不虛偽，不做作。 香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)語文，特別是寫作上的啟示有哪些？ 做有心人，提高興趣 轉(zhuǎn)益多師，不恥下問 勤于實(shí)踐，不怕失敗 延伸體驗(yàn) 由語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展到一切領(lǐng)域，你還可以得到哪些啟示和收獲？以“香菱學(xué)詩的啟示”為副標(biāo)題，寫一篇隨筆。 黛玉是如何指導(dǎo)香菱學(xué)詩的，有哪些思想對我們學(xué)習(xí)語文有幫助？ 思考：香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)語文有何作用？ 提示 1：黛玉的 “ 教 ” 有什么特點(diǎn)？ 提示 2：香菱學(xué)詩取得成功的原因是什么？ 樂學(xué) 善學(xué) 苦學(xué) 林黛玉 香菱 教的極致 香菱學(xué)詩 黛玉教詩 香菱求教 理論講解 香菱談詩 欣賞指導(dǎo) 香菱做詩 創(chuàng)作扶持 精華靈秀 執(zhí)著追求 循序漸進(jìn) 循循善誘 說說香菱作詩成功的原因 一、資質(zhì)好，領(lǐng)悟力高 入園前盡管家務(wù)繁忙，卻能忙里“偷空兒”讀幾首詩，這證明她決非一個“俗人”，入園后聽黛玉講詩，她的理解很快，這說明她的領(lǐng)悟力是很高的。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。 翡翠樓邊懸玉鏡， 珍珠簾外掛冰盤。 博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團(tuán)圓。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。 1．朗讀香菱的三首詠月詩，比較其高下優(yōu)劣。 第一首詩： 月掛中天夜色寒， 清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。 寶釵：“你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發(fā)弄成個呆子了”“這個人定要瘋了”“可真是詩魔了”“你這誠心都通了仙了” …… 寶
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