鄂教版語文九下《香菱學詩》word教學實錄(文件)
【正文】 美麗。因而 她的學詩是一種自覺的精神追求，是一種氣質的自我回歸，是對詩性情懷、詩性人格、詩性理想的執(zhí)著追求。渴望美好，苦志學詩的香菱飽受欺凌，終被折磨而死；風流靈巧，性情剛烈的晴雯終被嫉妒含冤而死；孤芳自賞，才情過人的黛玉終因愛情無望淚盡 而死；志比天高，不讓須眉的探春遠嫁他鄉(xiāng)，一去不返；擅長丹青，聰明靈秀的惜春遁入空門，永伴青燈?? 曹雪芹的書齋名叫“悼紅軒”，是表明他對由女性所代表的美的毀滅的哀悼。當我們在感嘆這苦命女子命運多舛的同時，我們不應該油然而生敬意嗎？這真是： 身似飄蓬氣若蘭，生于濁世自堪憐。 附：板書設計 香菱：苦心 黛玉：耐心 第三稿：挖心搜膽，心無旁騖，對燈出神， 三更上床，五更睡去，夢中成詩 一片詩心 第二稿：皺眉含笑、徘徊屋外、凝神苦思 第一稿：茶飯無心，坐臥不寧 作者：上海市閔行區(qū)閔行中學 董薈 地址：上海市閔行區(qū)江川東路 950號 郵編： 202140 電話： 13761070405 。 滿腹詩情托明月，一縷芳魂伴顢頇。 四、課堂總結 生命因為有追求而美麗，靈魂因為有向往而充實。 師： 魯迅關于悲劇的定義有同學知道么？ 生： 悲劇是將美的事物毀滅了給人看 。 師： 好一個融入了大觀園！作詩填詞本是屬于養(yǎng)尊處優(yōu)、蕙質蘭心侯門千金的權利，香菱本非俗品，她雖賤為人妾，但她骨子里卻流著讀書翰墨人家的血液，詩的氣質是適合她的。課文第 14 節(jié)寶玉之言：“我們成日嘆說可惜他這么個人竟俗了，誰知到底有今日。） 生： 香菱學詩的原因是：慕雅。 同時講解香菱的身世：她是小說中最早出場的薄命女，本為姑蘇鄉(xiāng)宦甄士隱的獨生女兒，出身富足之家。 生： 成功離不開良好的環(huán)境， 大觀園的海棠詩社促使香菱特別想學詩，詩意的氛圍也是香菱成功的要素！ 師： 同學們分別從學、教、環(huán)境三個角度思考了成功的原因，全面準確，從大家的分析中我們可以看出：一、香菱中成功的原因主要有賴于香菱同學的苦心和黛玉老師的耐心，女兒家的一片詩心寄托在皎皎明月之中?！?
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