九年級(jí)上冊(cè)語文香菱學(xué)詩教案5篇模版-資料下載頁

【摘要】第一篇：九年級(jí)上冊(cè)語文《香菱學(xué)詩》教案 第1篇：九年級(jí)上冊(cè)語文《香菱學(xué)詩》教案 九年級(jí)上冊(cè)語文《香菱學(xué)詩》教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，...

2024-11-03 23:38

九年級(jí)語文上冊(cè)20香菱學(xué)詩教學(xué)案范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：九年級(jí)語文上冊(cè)20《香菱學(xué)詩》教學(xué)案范文 20香菱學(xué)詩 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 積累生字生詞，豐富語言積累。過程與方法 討論分析香菱這一人物形象，學(xué)習(xí)小說塑造人物的手法。體會(huì)作者的贊美...

2024-11-03 23:37

九年級(jí)語文上冊(cè)香菱學(xué)詩微課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】 九年級(jí)語文上冊(cè)《香菱學(xué)詩》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)情分析】 初三學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)于詩歌、小說等文學(xué)體裁的賞析能力也有了一定地提高，在閱讀和寫作 方面也有了自己的一些經(jīng)驗(yàn)...

2024-12-06 03:09

香菱學(xué)詩說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：香菱學(xué)詩說課稿 《香菱學(xué)詩》說課稿 帶嶺第一中學(xué) 吳瑞紅 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：你們好！ 我今天說課的題目是《香菱學(xué)詩》，下面我從個(gè)方面說這節(jié)課的設(shè)計(jì)： 一、說教學(xué)理念： 語文課程...

2025-10-06 13:18

20香菱學(xué)詩-資料下載頁

【摘要】第一篇：20香菱學(xué)詩 20、香菱學(xué)詩 山西省大同市靈丘豪洋中學(xué)謝永延 教學(xué)目標(biāo)： 1．走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，推薦介紹小說經(jīng)典片段；2．體會(huì)文章有關(guān)香菱學(xué)詩的細(xì)節(jié)描寫的傳神之效； 3．細(xì)品黛玉指點(diǎn)香...

2025-09-29 19:47

二十香菱學(xué)詩-資料下載頁

【摘要】第一篇：二十香菱學(xué)詩 二十香菱學(xué)詩 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、理清全文思路，把握文章主旨。 ２、賞析精彩的描寫語段，把握人物性格特點(diǎn)。３、學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 賞...

2025-09-29 21:01

香菱學(xué)詩教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：香菱學(xué)詩教案 《香菱學(xué)詩》 教學(xué)目標(biāo)：。 。教學(xué)重點(diǎn)：多角度理解人物行為的意義。教學(xué)難點(diǎn)：作者創(chuàng)作人物形象的目的。主要方法：對(duì)話分析法。教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，紅學(xué)大師周汝昌曾...

2025-10-06 13:48

香菱學(xué)詩教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《香菱學(xué)詩》教案 《香菱學(xué)詩》教案 主備：方淑敏 審核： 教學(xué)目標(biāo) 1．細(xì)品黛玉指點(diǎn)香菱學(xué)詩門徑、香菱談讀詩體會(huì)和香菱苦心寫詩的經(jīng)過，從中得到閱讀和寫作的啟發(fā)； 2．體會(huì)文章有關(guān)香...

2025-09-29 20:14

20香菱學(xué)詩(1)-資料下載頁

【摘要】人教版九年級(jí)語文上冊(cè)第20課香菱學(xué)詩曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第五回中，賈寶玉夢(mèng)游“太虛幻境”，翻看副冊(cè)時(shí)，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。這首判詞說的就是今天這篇小說的主人公——香菱。曹雪芹(1715─1764)名霑，號(hào)雪芹

2024-11-21 01:18

初三語文香菱學(xué)詩-資料下載頁

【摘要】曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興衰到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》打下了良好的基礎(chǔ)。曹雪芹簡(jiǎn)介?曹雪芹生于曹氏家族衰落的前夕

2024-11-06 19:48

高三語文香菱學(xué)詩-資料下載頁

【摘要】香菱學(xué)詩《紅樓夢(mèng)·慕雅女雅集苦吟詩》曹雪芹《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。全書以賈、史、王、薛四大家族為背景，以林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇為線索，描寫了四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示了封建社會(huì)必然崩潰

2024-11-12 19:19

香菱學(xué)詩9-ppt課件-資料下載頁

【摘要】香菱學(xué)詩全椒慈濟(jì)中學(xué)周錦獅金陵十二釵副冊(cè)判詞根并荷花一莖香，平生遭遇實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魄返故鄉(xiāng)。香菱：原名甄英蓮，甄士隱之女，四歲時(shí)丟失，小說中

2025-10-08 00:45

香菱學(xué)詩17-ppt課件-資料下載頁

【摘要】曹雪芹課件制作：廣東省德慶縣香山中學(xué)崔紹森《紅樓夢(mèng)》第五回中，賈寶玉夢(mèng)游“太虛幻境”，翻看副冊(cè)時(shí)，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。大家知道這首判詞說的是誰嗎？香

2025-10-10 06:18

2022教案人教版初中語文九年級(jí)上冊(cè)香菱學(xué)詩-資料下載頁

【摘要】教案人教版初中語文九年級(jí)上冊(cè)《香菱學(xué)詩》 教學(xué)目的： 1．細(xì)品黛玉指點(diǎn)香菱學(xué)詩門徑、香菱談讀詩體會(huì)和香菱苦心寫詩的通過，從中得到閱讀和寫作的啟發(fā)； 2．體會(huì)文章有關(guān)香菱學(xué)詩的神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫的傳神...

2025-01-25 22:05

九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元20香菱學(xué)詩課件新人教版-資料下載頁

【摘要】20香菱學(xué)詩字詞盤點(diǎn)主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字王摩詰．(jié)應(yīng)玚．(yáng)顰．兒(pín)膩．煩(nì)香榭．(xiè)誨．人不倦(huì)鰥．

2025-06-21 12:23

九年級(jí)下香菱學(xué)詩鄂教版-文庫吧

九年級(jí)下香菱學(xué)詩鄂教版-wenkub

九年級(jí)下香菱學(xué)詩鄂教版(已修改)

九年級(jí)下香菱學(xué)詩鄂教版(編輯修改稿)

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