蘇教版四年級上冊《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)1(文件)
【正文】 書：??） 4． 此時(shí)此刻，破水罐明白了什么道理，它可能會怎么想或說什么呢？請同學(xué)寫下來 。我們要學(xué)會自我欣賞，讓我們一起來欣賞一篇散文詩 《 也許你想成為太陽 》。 2． 除了破水罐，還因?yàn)橛辛苏l才有這一路花香的？（板書：挑水工） 3． 總結(jié)：是呀，作者以一路花香為題就是想讓我們從這濃濃的花香中去感受破水罐的價(jià)值，挑水工的智慧。 【百度搜索 】 名言 ★ 課外拓展，百花齊放 （一） 將這個(gè)故事講給別人聽。在教學(xué)這一課時(shí)，我采用以下三種方法幫助學(xué)生感悟課文。 在課文的最后一部分， 挑水工說了一番勸說破水罐的話后，課文就結(jié)束了。課文最后，我 采用欣賞配樂詩歌 《也許你想成為太 陽》 揭示一路花香的啟示。 。工作至今我先后獲得了市級的“課改先進(jìn)個(gè)人”、“嘉獎(jiǎng)”等榮譽(yù) . 2021 年獲得吳江市 “學(xué)科帶頭人”稱號。 通過 引導(dǎo)學(xué)生對此處進(jìn) 空白點(diǎn) 行說話， 從而幫助 學(xué)生對課文寓意的理解。 在品讀課文 的時(shí)候 ， 我 應(yīng)積極引導(dǎo) 孩子們 抓住重點(diǎn)詞句，交流自己的感受，體會人物說話時(shí)的心情。 板書： 15 一路花香 挑水工 因?yàn)橛辛? 才有了這一路花香 破水罐 十分慚愧 一絲快樂 仍然傷心 ?? 六 、教學(xué)反思 ： 《一路花香》 是一則寓言故事。 （ 二 ） 送出祝福、 啟示永留 。 （一）再讀課題、 點(diǎn)明中心 。 你們剛才說的就是這則寓言告訴我們寓意。 ，而不是十分快樂呢？ （ 四 ） 探究討論， 體會 “仍然傷心 ” ，破水罐感到心曠神怡，可是它 此時(shí) 還
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