【正文】 知道到知道自己的作用，它的心情發(fā)生了怎樣的變化呢？請同學們默讀課文，把有關(guān)詞語劃出來。sf=1amp。誰來讀好這段話？ ★ 以讀促 思 ，收獲花香 。 故事的寓意 學 生是可接受的，但對于四年級的孩子，感悟其蘊涵的人生哲理體驗其中的思想感情，有一定的難度。 本人將以“勤學、善思、實干” 為準則，一如既往，再接再勵。 1．同學們說得真好 老師愿這 “一路花香 ”帶給我們的啟示永遠留在你、我、他的心中 …… 2． 最后老師送你們一些與 《 一路花香 》 這篇寓言故事寓意 有關(guān) 的名言 與大家共勉 。word=%C2%B7%B1%DF++%CF%CA%BB%A8amp。lf=amp。 1．出示課題，齊讀：一路花香 2．復習生字“罐”和“ 灌” 還記得課文里有這樣兩個生字嗎？它們關(guān)系很親密 ，既讀音相同，是同音字；也字形相近，是形近字。 三、教材分析 教學內(nèi)容 ： 《一路花香》這則寓言 通過 講兩只水罐的故事 ， 揭示 了 世界上任何人、任何東西都具有自身的價值，要學 會正確認識自己和別人，物盡其用，人盡其才，進而迎來 “ 一路花香 ” 的美好人生的寓意。樹立正確的人生價值觀。 【百度搜索 】 視屏 ： 對話中的提示語（片段放映） ② 請你輕輕讀一讀 課文中的對話 ，想想人物說話時會是怎樣的神情和語氣，試著在課文相應的地方加一加。se=1amp。我們要學會自我欣賞，讓我們一起來欣賞一篇散文詩 《 也許你想成為太陽 》。 在課文的最后一部分， 挑水工說了一番勸說破水罐的話后，課文就結(jié)束了。 通過 引導學生對此處進 空白點 行說話， 從而幫助 學生對課文寓意的理解。 （一）再讀課題、 點明中心 。fb=0amp。 3．破水罐為什么感到快樂？生回答 ： 是呀 金色的陽光灑滿了山間小路，鮮花盛開，那是一種