蘇教版四年級上冊一路花香教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2024-12-05 10:28本頁面
【導(dǎo)讀】搜索《一路花香》的有關(guān)資料。蘇教版四年級上冊《一路花香》。任何東西都具有自身的價值，要學(xué)會正確認(rèn)識自己和別人，物盡其用，人盡其才，進(jìn)而迎來“一路花香”的美好人生的寓意。段的孩子思維已經(jīng)開始從形象思維過渡到抽象思維。感情能夠有所體會。但因他們的經(jīng)驗還不足，所以在這一階段需要老。師指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的情感態(tài)度價值觀。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生熟讀文本。學(xué)生圍則繞教師提出的一些問題進(jìn)行自學(xué)、探究、討論、自主感。它們關(guān)系很親密，既讀音相同，是同音字；這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起?。ǘ┢纷x對話，體會“十分慚愧”。3．加提示語，指導(dǎo)讀好人物對話。卻沒有提示語，怎么給對話加提示語呢，下面我們來看一段視屏。組圖片，相信你們看了后，會覺得更美。條做成書簽送給自己。
【正文】 名言警句，讀一讀，背一背，并選擇一條做成書簽送給自己。 板書： 15 一路花香 挑水工 因為有了 才有了這一路花香 破水罐 十分慚愧 一絲快樂 仍然傷心 ?? 六 、教學(xué)反思 ： 《一路花香》 是一則寓言故事。 故事的寓意 學(xué) 生是可接受的，但對于四年級的孩子，感悟其蘊(yùn)涵的人生哲理體驗其中的思想感情，有一定的難度。在教學(xué)這一課時，我采用以下三種方法幫助學(xué)生感悟課文。一、讀中感悟，體驗情感 。 在品讀課文 的時候 ， 我 應(yīng)積極引導(dǎo) 孩子們 抓住重點詞句，交流自己的感受，體會人物說話時的心情。二、填補(bǔ)空白，展開想象 。 在課文的最后一部分， 挑水工說了一番勸說破水罐的話后，課文就結(jié)束了。此 處就 是一個非常好的想象說話的地方。 通過 引導(dǎo)學(xué)生對此處進(jìn) 空白點 行說話， 從而幫助 學(xué)生對課文寓意的理解。三、欣賞詩歌 ， 揭示啟示 。課文最后，我 采用欣賞配樂詩歌 《也許你想成為太 陽》 揭示一路花香的啟示。愿每位 孩子 在以后的人生道路上能夠一路花香！ 七 、教師情況 省份 江蘇 省 學(xué)校 吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)山湖花園小學(xué) 姓名 楊昀 職稱 小學(xué) 高級 電話 0512— 63912021 電子郵箱 通迅 地址 吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)山湖花園小學(xué) 215200 自我介紹： 楊昀：女， 79 年 10 月出生，小學(xué)高級教師。工作至今我先后獲得了市級的“課改先進(jìn)個人”、“嘉獎”等榮譽(yù) . 2021 年獲得吳江市 “學(xué)科帶頭人”稱號。 本人將以“勤學(xué)、善思、實干” 為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵。
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