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一路花香四年級(jí)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

2024-12-03 03:31本頁(yè)面

　　

【正文】。最后，我利用“童心留言板”讓孩子把自己對(duì)課文學(xué)習(xí)的感受和大家一同分享，形成了對(duì)課文內(nèi)涵的多元理解和遷移，使工具性與人文性得到有機(jī)的統(tǒng)一。整節(jié)課，我力求從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面來(lái)鍛煉、提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一般方法，在自讀、自悟的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成對(duì)課文多元的、個(gè)性化的理解。但在實(shí)際的教學(xué)中，肯定存在著很多不足，我懇請(qǐng)專家和老師們給予批評(píng)、指正！我愿意和我的孩子們一同用心靈去聆聽(tīng)語(yǔ)言文字的美麗，去品味語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的一路花香！

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2024-11-19 21:47

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【總結(jié)】第五課時(shí)故事閱讀課一、教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。。，了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學(xué)生正確看待自己，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分角色朗讀課文，了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事。教學(xué)難點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)含的深刻寓意。三、前置學(xué)習(xí)活動(dòng)

2024-12-05 10:28

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【總結(jié)】如何進(jìn)行扎實(shí)有效的小學(xué)語(yǔ)文閱讀第一課時(shí)的教學(xué)自從南京市教研室提出一篇課文兩課時(shí)的理念指導(dǎo)下，不難發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂上，第一課時(shí)正日益成為語(yǔ)文閱讀課的一個(gè)怪圈：一方面，老師們都不怎么瞧得起它，認(rèn)為第一課時(shí)內(nèi)容單調(diào)，不夠精彩；另一方面，覺(jué)得第一課時(shí)比較好把握，于是乎，教研員或是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課時(shí)，又總是愛(ài)上它。但是從現(xiàn)在開(kāi)始，在我有

2024-11-20 01:09

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【總結(jié)】一路花香一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3、了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學(xué)生正確看待自己，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。二、教學(xué)重、難點(diǎn):理解故事中所蘊(yùn)含的深刻寓意，體會(huì)借事述理的特點(diǎn)。三

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【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)挑水工與破水罐的兩次對(duì)話中的所蘊(yùn)含的道理。明白對(duì)話描寫(xiě)的作用，滲透寫(xiě)法指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)

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