【正文】 hu243。享譽世界：在全世界享有盛譽。橫檻：本課指橫嵌的長方形欄板。遠眺：向遠處看。南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。形容斗志高，士氣旺。形容非常少?！安拧北硎鹃L城的建成是多么不容易。城臺的位置：城墻頂，作用：屯兵。4.《頤和園》是按照游覽的順序?qū)懙摹Ｐ橇_棋布：圓明園的水面積大，湖泊很多，像星星一樣分布在四周。（8分）cōnɡ y249。n xu225。n yǎn y236。3．這幾個人披（）著雨衣，行走在崇山峻（）嶺之中。用“智”字組兩個詞。四、照樣子，寫詞語。（）（3）這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧?。ǎ?．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物體表面上滑動③不誠實（1）他這人有時滑頭滑腦的。（）3．雄：①公的②強有力的③宏偉，有氣魄的④強有力的人或國家（1）登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。（擴寫句子）2．長城在中國歷史上和世界歷史上是一個偉大的奇跡。（10分）1．一徑竹陰云滿地 _______________ 2．樹紅樹碧高低影 _______________ 3．四面荷花三面柳 _______________ 4．清風明月本無價 _______________九、閱讀短文，回答問題。這一段長城修筑在八達嶺上，是用巨大的條石和城磚筑成的。打仗的時候，城臺之間可以。這樣 的工程，在世界 上是一個偉大的。第三自然段，由長城展開聯(lián)想，歌頌了。這句話用詞準確精當，作者抓住、這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城。整句話表達了作者。運動員把船帆張開，船快得像。綠漆的柱子，紅漆的欄桿。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人。下面的一排排 的宮殿，就是。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細玩賞。二、詞句解析1． 游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。三、解釋下列詞語的意思 金碧輝煌： 隱隱約約：四、給下列詞語找近義詞游賞 聳立 蔥郁 有名 幾乎 隱隱約約五、給下列詞語注音頤 堤 廊六、給下列形近字組詞提 堤 眺 跳 茸 聳 柱 住 拄七、給下列多音字注音并組詞佛 幾秦兵馬俑一、補充下列詞語舉世 規(guī)模 南征 所向 身材 身披 昂首 神態(tài) 久經(jīng) 體格 體形 手執(zhí) 躍躍 騰空 頷首 若有 目光 拼博 絕無 惟妙二、給下列多音字注音并組詞 乘三、給下列生字注音譽 瞰 統(tǒng) 征 魁第五篇：第五單元復習要點第五單元復習要點1黃山奇松一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：《黃山奇松》這篇課文以生動的筆墨描寫了黃山風景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨特，十分有趣。陪客松如同一個綠色的巨人，在陪同游人觀賞美麗的黃山風光。郁郁蒼蒼：雪松長得郁郁蒼蒼，充滿生機?！按Ａⅰ?著重在“矗”，常用來表現(xiàn)雄偉的氣勢，多指物也喻人。1黃果樹瀑布一、填空：本文是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。四、容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩排山倒海雷霆萬鈞氣貫長虹 一瀉千里千軍萬馬勢如破竹氣吞山河寫瀑布的古詩： 望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。把它吹得如煙，如霧，如塵1莫高窟一、為莫高窟設計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！二、填空：課文生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展示在我們面前，贊揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。（直插云霄）早晨的霧可真大啊，門前的大樹都不見了蹤跡。交通你我他，安全靠大家。水，生命的搖籃，請你珍視。水滴明白：雖然自己（），但是只要（），總有一天會把石頭滴穿。富蘭克林的推測在當時的學術界掀起了（）。他是一位勇于探索、敢于實驗的享有國際聲譽的美國科學家和發(fā)明家。課文中8處運用了數(shù)字，更清晰地表現(xiàn)出談遷治學的刻苦和信念的堅定，表現(xiàn)出他在逆境中不屈不撓、持之以恒的堅強意志和毅力。曾有楊振寧、李政道等華裔科學家獲獎。愛迪生是美國偉大的發(fā)明家，擁有一千多項發(fā)明專利。i hu225。o 還（還有）還（還書）解（理解）解（押解）禁（禁不?。┙ń?止）朝（朝陽）朝（朝代）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。中國四大名著作者及主要人物：《水滸傳》的作者是施耐庵，主要人物有魯智深、林沖、李逵等；《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關羽、趙云等；《紅樓夢》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學習。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？”四、成語積累。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。從中可以看出李白對孟浩然的敬仰之情，兩人間的深厚友情，兩人的依依惜別之情。王勃）城闕輔三秦,風煙望五津。2清平樂 村居一、背誦并默寫《清平樂 村居》。詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。三、詩詞賞析：描寫農(nóng)村生活的詩詞：過故人莊 唐孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。描寫兒童生活情趣的詩詞：村居 【清】 高 鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。吳王夫差（）林則徐（）王勃（）蘇軾（）越王勾踐（）諸葛亮（）李白（）劉備（）四、有一些姓氏，讀音和我們通常的讀法不一樣，你能讀對嗎？ 任達華（）華國鋒（）冼星海（）解東（）單田芳（）樸詩禮（）燕子平（）應強（）五、拓展練習。山河增秀色，大地谷春暉。句子練習一、關聯(lián)詞練習。③諾貝爾面對失去親人的痛苦，（）悲觀放棄（）依然鍥而不舍地進行炸藥的試驗。加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。主人責罵她。我知道了。①雖然四條龍張牙舞爪，形象逼真，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿②＿ ＿，就一定能取得成功。（）②迎客松有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎游客的到來。①太陽升上山頭。東風廣場真大啊，＿時間過得真快啊，＿公園里的人真多啊，＿那座山可真高啊，＿教室里真干凈啊，菜市場可真吵啊，＿。改為設問句： ＿③小紅在跳舞。（）④水滴帶給我們的是什么精神？是鍥而不舍，頑強不屈的精神。判斷下面句子使用的修辭方法。陳老師對犯了錯誤的同學耐心地做思想工作。老鼠再也別想活了。小華的字寫得很好。⑤（）齊白石老人“不教一日閑過”，（）他的繪畫技藝終于達到了爐火純青的境界。A不僅??也?? B不是??而是?? C一邊??一邊?? D雖然??卻?? E因為??所以?? F不但??而且??①恩科西（）感染了艾滋病，（）他一點也不悲觀消沉。春雨洗塵埃一片，清新好風景。六畜興旺 五谷豐登 物華天寶 人杰地靈 煥然一新 百廢俱興 千帆競發(fā) 萬馬奔騰 蒸蒸日上 欣欣向榮 國泰民安 人壽年豐讀一讀，背一背。二、背背朝代歌。描寫不同季節(jié)的風的詩詞：夜來風雨聲，花落知多少？林暗草驚風，將軍夜引弓。開軒面場圃，把酒話桑麻。你知道的詞牌名還有菩薩蠻、如夢令、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻書江西口造壁》、《西江月夜行黃沙道中》等?！肚迤綐泛?nèi)存知己,天涯若比鄰。三、送別詩賞析。2黃鶴樓送別一、詞語：按捺不住 膾炙人口 譽滿天下 依依惜別 暫時 暮春煙霧迷蒙二、填空?！渡骄忧镪浴房丈叫掠旰?，天氣晚來秋。墨 梅（王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說‘人在畫圖中’，真是一點不錯。陽光透出來了，照得湖水通紅。三、按課文內(nèi)容填空。柴進小旋風 吳用智多星 李逵黑旋風 魯智深花和尚描寫人物心情的成語： 六神無主 心花怒放 提心吊膽 心急如焚 忐忑不安2少年王冕一、詞語：耽誤 晶瑩 孝敬 隔壁 明媚二、結合課文內(nèi)容，寫出你的理解。通過對課文的學習，我們了解到林沖是個武藝高強、臨危不亂、足智多謀、謙遜識禮的人，洪教頭是個自以為是、跋扈囂張、目中無人、自不量力的人。 jīnj236。飛行器:直升飛機、熱氣球、飛艇、直升飛機、航天飛機 礁石：暴跳如雷、狂妄自大有氣無力、自嘆不如 浪花：平和執(zhí)著，堅持不懈健康知識：世界衛(wèi)生日：4月7日無煙日：5月31日 預防近視：A注意用眼衛(wèi)生B堅持做好眼保健操C勞逸結合、睡眠充足，加強營養(yǎng)D定期檢查視力，及時治療“四害”：蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂第七單元復習2林沖棒打洪教頭一、詞語：款待 羞慚 理睬 措手不及 依草附木 押解 較量二、多音字。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:_（課文最后一段）_。諾貝爾熱愛科學熱愛人類無私奉獻，他還用所有遺產(chǎn)設立了“諾貝爾獎”，1901年起每年12月10日下午4點半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發(fā)，獎給在物理、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。然而年過花甲的談遷沒有被“厄運”打倒，而是經(jīng)過幾年的奮斗，完成了更加翔實《國榷》。五、解詞：博覽群書 家徒四壁 一襲破衫 奮筆疾書造句:不足為奇欣喜若狂六、課文梳理《天火之謎》美國科學家富蘭克林經(jīng)過長期觀察，后來通過”風箏實驗”證實了雷暴就是普通的發(fā)電現(xiàn)象, 揭開了雷電的秘密。李警官以（）擒住了正在行兇的歹徒，讓圍觀的群眾（）。做普通人，講普通話。播種一片綠蔭，常留一份深情。（能看見魚兒嬉戲，河蝦散步）教室里靜悄悄的，連一根針掉到地上也能聽見?！边@段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。寫瀑布的現(xiàn)代詩： 瀑布（葉圣陶）還沒看見瀑布，山路忽然一轉(zhuǎn)，站在瀑布腳下仰望，先聽見瀑布的聲音，啊！望見了瀑布的全身！好偉大呀，一座珍珠的屏！好像疊疊的浪涌上岸灘，這般景象沒法比喻，時時來一陣風，又像陣陣的風吹過松林。例：①剛進入黃果樹風景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸進漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。二、寫近義詞：喧囂（喧鬧）聆聽（諦聽）沉醉（陶醉）寫反義詞：喧囂（清靜）涼絲絲（暖烘烘）擴展（收縮）沉醉（清醒）三、黃果樹瀑布的形態(tài)特點為：寬?！巴αⅰ?著重在“挺”，挺拔而直立。三、描寫山的成語：崇山峻嶺山明水秀山窮水盡大好河山高山深澗懸崖峭壁峰巒雄偉滿山遍野錦繡山河江山如畫四、辨析“屹立”——“矗立”——“聳立”——“挺立”的異同： 同：這四個詞都有“不傾斜、不彎曲、朝上直立”的意思。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告別。黃山奇松的“奇”表現(xiàn)在：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機。這句話用動態(tài)的描寫，反襯出。課文移步換景，先寫進了顧和園的大門，來到 看到的景色；再寫 來到，看到的亭臺樓閣；然后寫登上，站在 看到的湖光山色；最后寫在 看到的石橋、小島和十七孔橋。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋； 5橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。從萬壽山下來，就是昆明湖。的樹叢，著 琉璃瓦屋頂和 的宮墻。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑 在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著