蘇少版美術三上《生活離不開電話》標準教案及反思(文件)
【正文】 況。將電話機的基本部位設計成某一個物件的樣式，同時也可以是人物、動物、植物或生活中的某件物品。運用繪畫、剪貼的方法對電話機進行裝飾，追求新穎、個性獨特的效果。 五、展示與評價 每小組之間相互參觀 2 分鐘，有每小組的廣告策劃師負責介紹本組作品的創(chuàng)意和功能。在教學過程中，教師的師范很重要，要取一個著重點，引導要深入。 。今后，應從以下幾點做起：首先，在分組時可以考慮均衡分配，注意全面搭配，可以互相討論、體會、掌握；其次，在提問時，注意全面提問，鼓勵學生積極思考，回答時盡量照顧弱項的學生。 六、拓展延伸 普通的電話已進入千家萬戶，你想不想發(fā)明創(chuàng)造一個具有 特殊功能的電話機呢？請同學們課后上網搜查有關新功能電話的資料，然后去尋找一些特殊的材料制作一個不但美觀，而且有特殊功能的電話機。 學生分組創(chuàng)作表現：根據小組確定的創(chuàng)意，分工合作，要求電話創(chuàng)新、個性、新穎，結構結實。在廢舊的物品上能夠直接進行剪貼、添加，使其改變原來形狀，形成獨特的電話機造型。引導關注不同材料的添加和合理使用，強調各種方法的使用：切、剪、貼?? 教師：幾 根樹枝看似隨意的組合，一臺古典的電話機就出現了；媽媽淘汰的
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