【摘要】--1--《尋找有生命的物體》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)章節(jié)第二單元教學(xué)內(nèi)容尋找有生命的物體第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:1.感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。,不傷害它們。,并用一定的方式贊美自然美??茖W(xué)探究:,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、
2025-11-10 19:58
【摘要】第一單元土壤與生命本單元教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)《課標(biāo)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球與宇宙的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球的物質(zhì)之一:巖石、沙、土壤來(lái)組織的,目的是以土壤為話題,把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識(shí)的材料,運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識(shí)一個(gè)物體,培養(yǎng)學(xué)生德觀察能力和記錄能力。涉及到《課標(biāo)》中:科學(xué)探究1.1知道科學(xué)探究設(shè)計(jì)提出問(wèn)題,解答問(wèn)題,將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課【教學(xué)目標(biāo)】,提出問(wèn)題;會(huì)用感官對(duì)物體進(jìn)行觀察,培養(yǎng)觀察能力;通過(guò)觀察初步體驗(yàn)探究活動(dòng)的過(guò)程。;意識(shí)到科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。;認(rèn)識(shí)各種感官的作用。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種感官的作用,初步掌握辨別物體的方法。教學(xué)難點(diǎn):觀察比較物體的相同和不同。
2025-11-26 07:24
【摘要】課題冰棒棍玩具設(shè)計(jì)、應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:冰棒棍用大頭針組合有多種變化,當(dāng)兩根冰棒棍的中部固定后,若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個(gè)端部固定,就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。應(yīng)會(huì):參考教材中作品,結(jié)合自己的理解,用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具制作。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)
2025-11-10 05:20
【摘要】從生物圈到細(xì)胞走近細(xì)胞病毒如何生活和繁殖?非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影病毒如何生活和繁殖?冠狀病毒SARS病毒模式圖病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)?蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)問(wèn)題探討1:病毒如何生活和繁殖?病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它可以寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)
2025-08-15 23:31
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元第七課《水溫的變化》【教學(xué)目標(biāo)】,并作簡(jiǎn)單記錄;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄;知道猜想或推測(cè)與經(jīng)科學(xué)探究正式的結(jié)論可能是不同的。。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖表、文字等記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
2025-11-10 20:45
【摘要】5給文具分類教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類。2、了解分類在生活中的應(yīng)用,知道給事物分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。3、運(yùn)用學(xué)到的分類方法,選擇生活中的物體,進(jìn)行分類。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用不同標(biāo)準(zhǔn)分類教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入1、課前我們對(duì)學(xué)校周圍的文具店進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)
2025-11-10 23:40
【摘要】課題名稱《科學(xué)是......》設(shè)計(jì)者何麗授課班級(jí)三年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】能說(shuō)出科學(xué)探究的步驟。知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。【過(guò)程與方法】通過(guò)科學(xué)故事的學(xué)習(xí)能將我們的探究活動(dòng)與科學(xué)家的工作聯(lián)系在一起,并能
2025-11-25 17:57
【摘要】第二單元我眼里的生命世界單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有:過(guò)程與方法:*知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。*“能針對(duì)問(wèn)題,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù);尊重事實(shí),對(duì)收集到的證據(jù)能做好原始記錄,并注
2025-11-11 00:53
【摘要】1(蘇教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案尋找有生命的物體第一課時(shí)教學(xué)章節(jié)第二單元教學(xué)內(nèi)容尋找有生命的物體第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:1.感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。,不傷害它們。,并用一定的方式贊美自然美??茖W(xué)探究:,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀
【摘要】《紡織材料》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:能夠運(yùn)用多種感官和適當(dāng)工具,對(duì)紡織材料進(jìn)行探究。能夠根據(jù)材料的特性、用途、來(lái)源或其他標(biāo)準(zhǔn)對(duì)紡織材料進(jìn)行分類。知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的紡織品材料,如棉、絲、毛和人造纖維。知道這些材料的主要區(qū)別、特點(diǎn)和用途。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。意識(shí)到人們?yōu)榱藵M足各種需
2025-11-10 21:39
【摘要】1第一單元我們都是科學(xué)家1.《科學(xué)是……》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:在“觀察折疊小人”活動(dòng)中能夠有所發(fā)現(xiàn),提出問(wèn)題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā),知道科學(xué)就是提出問(wèn)題并想辦法尋求問(wèn)題解答的過(guò)程。知識(shí)與技能:知道科學(xué)是什么。知道生活中處處有科學(xué)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:對(duì)
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:江蘇教育版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第2課《觀察水》。教學(xué)目標(biāo):1、知道認(rèn)識(shí)物體可以用看、聞、嘗、模等方法。2、會(huì)用多種感官認(rèn)識(shí)水,能用語(yǔ)言、文字圖畫等多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、知道水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液體。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)水德各種性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):選擇用具,把水運(yùn)到1米或更遠(yuǎn)處的空桶中。教
【摘要】第四課:《植物籽粒拼圖》教學(xué)內(nèi)容人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材8-9頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法,進(jìn)行造型創(chuàng)作。過(guò)程與方法:提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力,進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受拼圖創(chuàng)作的樂(lè)趣,
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】三年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課【教學(xué)目標(biāo)】:初步學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法解決問(wèn)題;能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè);能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確。:認(rèn)識(shí)水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力。:體驗(yàn)科學(xué)探究要尊重證據(jù);養(yǎng)成細(xì)致觀察、合作與交流的習(xí)慣?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):探