蘇少版美術三上生活離不開電話標準教案及反思(完整版)
【正文】 彩紛呈的個性電話機，增強課堂教學的文化內涵，引領學生在文化的情景中學習美術，拓寬學生的藝術視野，激發(fā)創(chuàng)造性思維的熱情。 教學難點： 引導學生根據材料的特性，運用恰當的方法，進行大 膽的設計和創(chuàng)造。（烽火、快馬等） 1876 年，英國科學家貝爾發(fā)明了第一臺電話機，從此人類的信息聯絡方式就翻開了嶄新的一頁。 四、創(chuàng)想擂臺： 以小組為單位，就老師給每一組提供的廢舊材料，進行合作探討活動。將電話機的基本部位設計成某一個物件的樣式，同時也可以是人物、動物、植物或生活中的某件物品。 五、展示與評價 每小組之間相互參觀 2 分鐘，有每小組的廣告策劃師負責介紹本組作品的創(chuàng)意和功能。 。 六、拓展延伸 普通的電話已進入千家萬戶，你想不想發(fā)明創(chuàng)造一個具有 特殊功能的電話機呢？請同學們課后上網搜查有關新功能電話的資料，然后去尋找一些特殊的材料制作一個不但美觀，而且有特殊功能的電話機。在廢舊的物品上能夠直接進行剪貼、添加，使其改變原來形狀，形成獨特的電話機造型。 D、市場推銷員：負責小組創(chuàng)意手機的綜合介紹。 欣賞古今中外有代表性的電話機圖片 ①感受不同年代，不同地區(qū)的電話
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