蘇少版美術(shù)三上遠古的動物教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 討論一下。 情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想像能力，激發(fā)學(xué)生對大自然、對 古生物的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生對大自 然、對古生物的熱愛之情。 教學(xué)課時： 1課時 教學(xué)過程 神奇的蛋： (1)老師這兒有幾只蛋，清同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)它們分別是什么動物 的蛋 ? 教師出示：鵪鶉蛋，鴿子蛋、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。 遠古探索： 遠古時期的中生代是地球歷史上最引人注目的時代，它又可劃分為三疊紀(jì) 侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。 恐龍死亡之謎： (1)恐 龍家族在中生代時期曾經(jīng)鼎盛一時，但任何一個生物物種，總有其產(chǎn)生、繁盛、衰落、滅絕的過程，你認(rèn)為恐龍是怎樣滅絕的 ?請大家根據(jù)自己課前所查的資料，以小組為單位進行討論。 ●彗星撞擊論：太陽有一個圍繞著它旋轉(zhuǎn)的伴星，巨大的彗星受到這個伴 星引力的干擾，在太陽系內(nèi)產(chǎn)生了幾萬次的彗星風(fēng)暴，其中的一些彗星風(fēng)暴襲 擊了地球，造成下恐龍的滅亡。 第三部分是恐龍埋藏遺址。 (2)作業(yè)要求：形象突出，構(gòu)思新穎，色彩鮮明。 。 作業(yè)評價： (1)小組成員互相欣賞作品，每組選出三至四幅優(yōu)秀作業(yè)，由組長送到講臺上，教師在實物投影儀下，進行總評。 學(xué)畫恐龍： (1)我們
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