蘇少版美術三上遠古的動物教學設計(已修改)
2024-12-21 11:06 本頁面
【正文】 遠古的動物 教材分析 本課圍繞恐龍等遠古動物對學生進行有趣味的教學和交流，讓學生在認識 了解遠古動物的外形特征、生存環(huán)境的基礎上，充分感受遠古時代的神秘氣息。 啟發(fā)學生抓住動物的外形特征，并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來。培養(yǎng)學生對大自 然、對古生物的熱愛之情。 教學目標 認知領域：初步了解恐龍等遠古動物的外形、生存環(huán)境，感受遠古時代 的神秘氣息。 操作領域：引導學生抓住恐龍等遠古動物的外形特征，并用繪畫形式把 它表現(xiàn)出來。 情感領域：培養(yǎng)學生的觀察、分析、想像能力，激發(fā)學生對大自然、對 古生物的熱愛之情。 教學重難點 認識了解恐龍等遠古動物的外形特點，激發(fā)學生對大自然的探索欲望。 抓住恐龍等遠古動物的外形特征，并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來。 教學準備 教師準備：幾種禽鳥的蛋、圖片資料、錄像資料、教學范圖等。 學生準備：課前查閱相關材料、繪畫工具等。 教學課時： 1課時 教學過程 神奇的蛋： (1)老師這兒有幾只蛋，清同學們認一認它們分別是什么動物 的蛋 ? 教師出示：鵪鶉蛋，鴿子蛋、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。 (2)老師這兒還有一個蛋中之王，大家想不想看一看 ? 教師播放電腦圖
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