蘇少版美術三上遠古的動物教學設計-wenkub
2022-12-16 11:06:13 本頁面
【正文】 。這是什么動物的蛋呢 ?請四人小組互相討論一下。 學生準備：課前查閱相關材料、繪畫工具等。 情感領域：培養(yǎng)學生的觀察、分析、想像能力，激發(fā)學生對大自然、對 古生物的熱愛之情。 啟發(fā)學生抓住動物的外形特征，并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來。培養(yǎng)學生對大自 然、對古生物的熱愛之情。 教學重難點 認識了解恐龍等遠古動物的外形特點，激發(fā)學生對大自然的探索欲望。 教學課時： 1課時 教學過程 神奇的蛋： (1)老師這兒有幾只蛋，清同學們認一認它們分別是什么動物 的蛋 ? 教師出示：鵪鶉蛋，鴿子蛋、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。（學生各抒己見，教師揭示答案 ) 欣賞影碟： (1)教師播放電影《侏羅紀公園》片段：小恐龍從蛋中破殼而出的情景。 遠古探索： 遠古時期的中生代是地球歷史上最引人注目的時代，它又可劃分為三疊紀 侏羅紀和白堊紀。 b．侏羅紀 —— 爬行動物在陸地和海洋繼續(xù)發(fā)展并成功占據(jù)了天空，這一時 期是恐龍的黃金時代。 恐龍死亡之謎： (1)恐 龍家族在中生代時期曾經(jīng)鼎盛一時，但任何一個生物物種，總有其產(chǎn)生、繁盛、衰落、滅絕的過程，你認為恐龍是怎樣滅絕的 ?請大家根據(jù)自己課前所查的資料，以小組為單位進行
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