【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數學第4章1定積分的概念課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.一輛汽車作變速直線運動,汽車的速度v(單位:m/s)與時間t(單位:s)之間具有如下函數關系:v(t)=t22+0≤t≤2這段時間內行駛的路程s時,將行駛時間等分成n段,下列關于n的取值中,所得估計值
2024-12-05 06:27
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數學第四章定積分綜合測試北師大版選修2-2時間120分鐘,滿分150分.一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.把區(qū)間[a,b](ab)n等分后,第i個小區(qū)間是()A.[i-1n,in]
2024-12-05 06:26
【摘要】①復數的分類a+bi?????實數(b=0)虛數(b≠0)?????純虛數(a=0)非純虛數(a≠0)②處理有關復數概念的問題,首先可找準復數的實部與虛部(若復數為非標準代數形式,則應通過代數運算化為代數形式)
2024-11-17 23:14
【摘要】章末檢測一、選擇題1.男、女學生共有8人,從男生中選取2人,從女生中選取1人,共有30種不同的選法,其中女生有()A.2人或3人B.3人或4人C.3人D.4人2.若100件產品中有6件次品,現(xiàn)從中任取3件產品,
2024-12-04 20:36
【摘要】1.導數的概念對于函數y=f(x),如果自變量x在x0處有增量Δx,那么函數y相應地有增量Δy=f(x0+Δx)-f(x0),比值ΔyΔx就叫做函數y=f(x)從x0到x0+Δx的平均變化率,即ΔyΔx=
2024-11-17 19:03
【摘要】章末質量評估(二)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請把答案填寫在題中的橫線上)1.若數列{an}(n?N*)是等差數列,則有bn=a1+a2+?+ann(n?N*)也為等差數列.類比上述性質,相應地,若數列{}是等比數列,且>0(n?N*).則數列
2024-12-05 09:28
【摘要】第2課時微積分基本定理..1664年秋,牛頓開始研究微積分問題,他反復閱讀笛卡兒《幾何學》,對笛卡兒求切線的“圓法”產生了濃厚的興趣并試圖尋找更好的方法,以前,面積總是被看成是無限小不可分量之和,牛頓則從確定面積的變化率入手,通過反微分計算面積.牛頓不僅揭示了面積計算與求切線的互逆關系,而且十分
2024-12-05 06:35
【摘要】2.2復數的乘法與除法雙基達標?限時20分鐘?1.復數i2+i3+i41-i等于().A.-12-12iB.-12+12i-12i+12i解析i2+i3+i41-i=-1-i+11-i=-i1-i=(
2024-12-03 00:13
【摘要】第五章數系的擴充與復數的引入§1數系的擴充與復數的引入數的概念的擴展雙基達標?限時20分鐘?1.下列結論錯誤的是().A.自然數集是非負整數集B.實數集與復數集的交集是實數集C.實數集與虛數集的交集是{0}D.純虛數集與實數集的交集為空集答案C2.(1+3)i的實部與
【摘要】第3課時定積分的簡單應用,并能利用積分公式表進行計算.,建立它的數學模型,并能利用積分公式表進行計算.,體會到微積分把不同背景的問題統(tǒng)一到一起的巨大作用和實用價值.實際生活中許多變量的變化是非均勻變化的,如非勻速直線運動在某時間段內位移;變力使物體沿直線方向移動某位移區(qū)間段內所做的功;非均勻
2024-11-19 20:36
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1.函數y=f(x)在x=x0處的導數f′(x0)的幾何意義是().A.在點x0處的斜率B.在點(x0,f(x0))處切線與x軸所夾銳角的正切值C.曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處切線的斜率D.點(x0,f(x0))與點(0,0)連線的斜率解析由導
2024-12-03 00:14
【摘要】§3定積分的簡單應用平面圖形的面積雙基達標?限時20分鐘?1.曲線y=x3與直線y=x所圍成圖形的面積等于().A.??-11(x-x3)dxB.??-11(x3-x)dxC.2??01(x-x3)dxD.2??-10(x-x3)dx答案
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數學第一章推理與證明綜合測試北師大版選修2-2時間120分鐘,滿分150分.一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.由“正三角形的內切圓切于三邊的中點”可類比猜想:“正四面體的內切球切于四個面_____
【摘要】§2本課時欄目開關填一填研一研練一練§2【學習要求】1.理解導數的概念以及導數和變化率的關系.2.會計算函數在某點處的導數,理解導數的實際意義.3.理解導數的幾何意義,會求曲線上某點處的切線方程.【學法指導】通過導數的定義體會其中蘊涵的逼近思想,利用
2025-07-24 04:27
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數學第2章2導數的概念及其幾何意義課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.設函數f(x)在x=x0處可導,則當h→0時,以下有關fx0+h-fx0h的值的說法中正確的是()A.與x0,h都有關B.僅與x0有關而與h無關C.僅與h有關而與x0