云房子(第一課時(shí))教案(文件)
【正文】 究竟什么樣？閉起眼睛認(rèn)真聽。”連起來說說。”小鳥們?cè)谡f什么？聽到小鳥說話的小朋友舉手。不過，有個(gè)我一直搞不明白，第一節(jié)里說：太陽公公還來不及把云全收回去，太陽是怎么收的呢？把云全收回去后天空有會(huì)怎樣呢？課后小朋友讀讀下面的課文，再翻翻課外書，幫老師想想好嗎？下面我們?cè)賮碜x讀今天學(xué)的幾個(gè)生字?！凹啊弊⒁夤P順。通過閱讀課文，激發(fā)學(xué)生注意觀察大自然的興趣。打一建筑物。（2）再讀，邊讀邊標(biāo)示出自然段的序號(hào)。（二）讀通課文，疏解疑問。（師生評(píng)價(jià)）過渡：讀了課文，有誰能告訴老師，什么時(shí)候才能造云房子呢？你是從哪一自然段找出來的？指名讀，齊讀。哪兩個(gè)自然段寫出了小鳥們?cè)谠品孔永锿嫠５男那椋魁R讀三四自然段。指名問：（1）你想先學(xué)哪一個(gè)生字，為什么？你是如何記住它的？（2）生交流記字方法。其它生字的教學(xué)方法同上。培養(yǎng)學(xué)生愛觀察,愛思考,愛幻想的習(xí)慣。瞧，你看到了什么？（指名說）師：這么多白云在藍(lán)藍(lán)的天上悠悠地飄著，多美??！這時(shí)候，誰也來湊熱鬧了？（課件出示：一群小鳥）這么多小鳥，這下天空中可熱鬧了！想做這群小鳥嗎？那就張開你們的翅膀飛一飛吧！看到這么多白云，開心嗎？現(xiàn)在請(qǐng)歸位用你端正的姿勢告訴我？小鳥們看到這么多白云，在說什么呢？（課件出示：“哇，這么多白云！我們來造云房子。夠不著嗎？可以跳起來。瞧，這是大家剛才造得最漂亮的五幢房子，再仔細(xì)欣賞一遍，然后告訴大家，你最喜歡哪一幢？你最喜歡哪幢云房子？為什么喜歡？能告訴大家嗎？（師生交流）（1）師：原來你喜歡它的美！那你能“美美地”讀好這句話嗎？（邊說邊點(diǎn)擊：美美地）(評(píng)價(jià)： 云房子像盛開的鮮花，美極了！帶上動(dòng)作一定會(huì)讀得更美！還有誰來夸一夸？云房子很美，你讀得更美！我們一起像她這樣來讀。（邊說邊點(diǎn)擊：很高）讀出它的高大?。ㄔu(píng)價(jià)：老師聽出來了，這云房子真大，真高??！喜歡它的站起來讀出它的高大！）（4）“有很寬的大禮堂”，（知道“禮堂”派什么用嗎？可以讓很多很多人一起開會(huì)、舉行典禮的地方，所以很寬很大。)師：你們可真了不起，造出的房子千姿百態(tài)！大拇指獎(jiǎng)給你們！三、學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)、看到這些親手造的云房子，你們的心情怎樣呢？（開心）四、美的享受，、帶著這種心情來讀這兩段。云房子哪兒去啦？）（出示：咦？云房子變小了，云房子不見了。六、課外拓展、水汪汪的藍(lán)天、自由飛翔的小鳥，多美的景色??！只要我們留心觀察，大自然的美無處不在。從小事做起，從現(xiàn)在做起。五、美的追求，心靈感化師:（多媒體演示：藍(lán)天、太陽畫面）沒有了，沒有了，這時(shí)的天空又是另外一番景象。）你們飛來飛去，“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”，還在說什么呢？（指名說）你打算邀請(qǐng)哪位小鳥到你家去作客玩耍呢？飛過去吧?。ㄔ僦该f）如果你把你的云房子介紹得更漂亮，可能你的好朋友更愿意來作客哦?。ǘ嗪每偷男▲B?。┬▲B們飛起來，像他那樣熱情地去邀請(qǐng)你的好朋友吧！四、小鳥們趕快回座位坐好？（放聲音和圖片），這是什么來了？忽然，呼啦啦吹來了一陣風(fēng)。真太小了，一只稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)，一起讀！這些云房子真惹人喜愛呀！再來一起美美地朗讀欣賞一下吧！其實(shí)，剛才大家造的云房子，還有很多也很漂亮，你能把它們放到這樣的句式當(dāng)中，來向大家介紹嗎？（課件出示：我們?cè)斓脑品孔诱妫ǎ┌?！有的像，有的像，還有的像。（邊說邊點(diǎn)擊：傻傻）讀出它的可愛?。ㄔu(píng)價(jià)：傻傻地橫著，真的挺有趣的。2．出示：云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著?！保◣? 來聽聽，哪只小鳥最想來造云房子？(指名讀)師評(píng)：聽出來了，這只小鳥多開心呀，它可想造云房子了！誰再來表達(dá)這份開心？恩，多激動(dòng)呀，真是一只可愛的小鳥！一群可愛的小鳥們，大家都來相互告訴其他小鳥，一齊說。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文—云房子（寫、讀、課題）。說話訓(xùn)練：模仿重點(diǎn)段，用句式“有的像??有的像??有的像??”說話。（5）為生字找朋友：開火車帶讀組詞。云房子不見了，天空中只留下了誰和誰？齊讀第五自然段。云房子是什么樣子的呢？指名說，齊讀第二段第二句。課文一共有幾個(gè)自然段啊？ 老師請(qǐng)6個(gè)小組來讀好這篇課文。三、檢查自學(xué)情況（一）詞語檢查 出示詞語：（1）來不及 作客 一樣 玩耍 忽然 洗干凈（2）一（陣）風(fēng) 一（場）雨 一（幢）
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