中班健康活動(dòng)—能干的小手(文件)
【正文】 笑了，聽(tīng)聽(tīng)小手又說(shuō)了什么？看看誰(shuí)是它的朋友，會(huì)保護(hù)小手呢？請(qǐng)小朋友想想還有什么辦法保護(hù)我們 的小手？ 小結(jié)：手是我們的好朋友，多用才能更靈活，更能干。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解五個(gè)手指的名稱。（1）知道每人都有一雙手。（2）認(rèn)識(shí)手指，并用擬人化口吻進(jìn)行講訴。小拇指小拇指你在哪里？我在這里我在這里拉拉勾。了解手的用處及保護(hù)手的方法（1）談話：手指的本領(lǐng)很大，那請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)它可以做什么？(寫字、吃飯、洗碗、洗衣做飯、掃地、梳頭、疊被子等等)（2）教育幼兒要保護(hù)自己的手。演唱《我有一雙小小手》。（2）、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。（手）請(qǐng)幼兒猜一猜?！笨匆豢矗?jiǎn)l(fā)幼兒觀察，然后說(shuō)出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）比一比：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出手指的名稱，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進(jìn)行比較。如折紙、畫畫、泥塑等。（七）結(jié)束活動(dòng)小朋友都知道了怎樣保護(hù)自己的小手，小手很高興，下面我們一起來(lái)唱一唱，夸夸我們能干的小手吧！歌曲《我有一雙小小手》。（四）看電腦課件，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)畫面中的人們都用雙手在做什么？再聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你知道手都能做什么？激發(fā)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。（二）認(rèn)識(shí)我們的小手小朋友剛才我們用什么做的手影游戲?。俊币吮经h(huán)節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)了解認(rèn)識(shí)自己的小手．活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手能做很多的事情．活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件、錄音機(jī)、磁帶、紙、水彩、橡皮泥、紙偶等．活動(dòng)過(guò)程（一）猜謎語(yǔ)引出課題。幫助幼兒初步掌握保護(hù)小手的方法。三．結(jié)束部分我們都有一雙能干的小手，現(xiàn)在小朋友將自己的小手畫下來(lái)，播放音樂(lè)幼兒作畫。中指中指你在哪里？我在這里我在這里跳跳舞。（無(wú)名指彎彎腰）。小結(jié)：我們都有一雙手，共有十個(gè)手指頭，手指頭上有亮亮的、硬硬的指甲。活動(dòng)準(zhǔn)備、白紙、音樂(lè)《我有一雙小小手》 活動(dòng)過(guò)程 一．開(kāi)始部分。五．游戲：手指歌六．操作活動(dòng)：畫畫幼兒作品展示。小節(jié)：五個(gè)手指長(zhǎng)短粗細(xì)各不相同，但是各有各的用途，它們互相幫助，才能把事情做好。三、觀看課件，讓幼兒觀察、了解手的結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)過(guò)程：一．用幻燈片引
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1