【正文】 生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。第一單元：我的好習慣，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規(guī)。、發(fā)現(xiàn)和表達春天的美好。，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人。、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。我和大自然 58周 第三單元：我愛我家 913周 第四單元：我們在一起 14期末《道德與生活》下冊教學計劃一年級張雪莉第三篇：一年級道德與法治下冊第一單元教案一年級道德與法治下冊第一單元教案1餐桌上的學問本課活動目標： 知道不挑食、不偏食、營養(yǎng)全面對小學生的成長非常重要，認識養(yǎng)成良好的飲食習慣的重要性，從而培養(yǎng)科學飲食和文明就餐的態(tài)度。通過活動讓學生知道應如何文明就餐?！镀嫫娌蛷d》等相關課件。不信，咱們就來試一試。，我們怎樣做才能均衡營養(yǎng)、合理飲食呢？補充介紹《中國居民膳食指南（2016）》六大要點中的部分內容。你能借助這個小秘訣再來調整一下自己的一日三餐嗎？交流反饋：你是如何調整的，為什么？1你覺得他這樣的調整合理嗎？說說你的理由。看完了，你有什么想說的？，我們都去招聘會現(xiàn)場應聘吧。：不挑食、不偏食，身體健康喲！！我們應該養(yǎng)成良好的飲食習慣。，看看爸爸媽媽或爺爺奶奶安排的一日三餐，想想搭配是否合理。，特別是各類零食多得數(shù)不清。，我想小朋友們一定很熟悉吧。？ ！“寶典箱”也有這樣一句話。其實，文明用餐的習慣貫穿在我們小朋友每天的日常生活中。3．知識與技能知道個人衛(wèi)生的基本要求，學習講衛(wèi)生的策略，掌握保持個人衛(wèi)生的具體方法。2．制作小白鴿頭飾3．錄音：知識老人的話。只有愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友才會受到大家的歡迎。（5）誦讀《弟子規(guī)》相關內容。（三）找榜樣，提升認識1．在我們班也有很多愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”，請大家評一評吧！2．小組評比，說出具體事例。希望我們每一個小朋友都能做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，開開心心地過好每一天！第二課時一、活動準備： 準備酒精棉球。2．你知道這是什么嗎？ 3．課件出示謎底：手。，這兩個小朋友的手是不是洗干凈了呢？ ？說說你們的發(fā)現(xiàn)。原來手上有這么多的細菌?。?？ 做一做，實踐體驗 1．活動一：洗手（1）洗手可不是一件簡單的事。（6）交流評價。學唱《洗臉歌》。3．小組討論交流，推薦出本組的衛(wèi)生標兵。我們要堅持養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，幸福生活，健康成長。4．過程與方法通過續(xù)編故事、觀察辨析、誦讀古詩等活動，是學生了解做事拖拉的危害，體驗做事拖拉的快樂，學會珍惜時間。二、活動過程：（一）續(xù)編故事，感知拖拉 1．播放課件《夢游拖拉國》?？磥碜鍪虑橥侠奈：φ娌恍?，我們可不能成為拖拉國的成員。三、活動總結：通過今天的活動，我們了解了做事拖拉的危害，發(fā)現(xiàn)并反思了自己身上存在的做事拖拉的現(xiàn)象。3．指導學生總結自己抓緊時間，做事不拖拉的好方法。我們來看一看家長們是怎么填的？2．隨機采訪學生：家長的話說得對嗎？你有什么不同的想法？如果你存在做事拖拉的現(xiàn)象，你準備怎么辦? 3．在這件事情上，家長表揚和肯定了你，能珍惜時間，不拖拉。小結：小朋友們真能干！每個人的情況不同，我們要學會分清主次，合理安排，專心做事，這樣就能把放學后的時間有效利用起來，休息好，學習好，活動好，做時間的小主人。4．讀了古詩《明日歌》又聽了寒號鳥的故事，你明白了什么道理？ 小結：同學們，古人說，“一寸光陰一寸金”，“今日事，今日畢”。3．根據(jù)自己的收獲和體會，學習同學介紹的做法和經(jīng)驗，進行梳理歸納，每個學生整理出“我的收獲”。2．通過活動，培養(yǎng)學生合理安排學習、活動和休息，學習管理自己的時間，做時間的小主人。在分享和交流中學習安排一日生活的技巧和策略。課前老師布置大家認真回顧，選擇其中的某一天，說說從早到晚你是怎樣合理安排的。（二）我和時間做朋友1．我們要過好每一天，需要生活巧安排，作息有規(guī)律。由學生根據(jù)老師的評價給自己打五角星。“我和時間做朋友”小明星。第四篇：一年級下冊道德與法治第一單元教案第一單元 溫暖的家 第1課 家是愛的港灣 第1課時課 題我的全家福 課型 新授 備課時間教學目標感受家庭生活的幸福和溫暖。難點：感受家庭生活的幸福和溫暖。在交流過程中指導學生觀察、比較這些家庭組合的不同之處?；顒佣盒腋５纳眨?）課件分別出示：為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。[設計意圖]通過活動體驗調動學生參與實踐的興趣，為家人生日精心設計，動手制作生日禮物。[設計意圖]由已及人。（2）了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料，不斷完善自己的家庭資料本。二、教材分析《道德與法治》低年級單元框架單元 第一課 第二課 第三課 單元體驗活動我愛我家（家庭場域）說說我自己 我愛爸爸媽媽 幸福一家人 大聲說出我的愛 我愛學校（學校場域）可愛的校園 老師，您好 我的新伙伴 學校常規(guī)我知道 健康每一天（自然場域）好牙伴我一生 愛護眼睛和耳朵 學會自我保健 爭當健康小衛(wèi)士心中有規(guī)則（社會場域）我和伙伴一起玩 紅綠燈在站崗 游樂園里真開心 與規(guī)則同行，創(chuàng)建有內在邏輯的教材單元框架。，落實社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治意識教育的啟蒙①社會主義核心價值觀的培育。體現(xiàn)的課文有：《我和伙伴一起玩》、《游樂園里真開心》、《與規(guī)則同行》、《紅路燈在站崗》等； 個人層面價值準則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。③法治意識教育的融入 《青少年法治教育大綱》提出的小學階段目標是“著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法，培育學生的國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣”。重塑了四個卡通動物：康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠，形象活潑可愛，巧妙地出現(xiàn)在活動場景中，穿針引線，富有情趣地引導兒童健康安全地生活、愉快積極地生活、負責任有愛心地生活、動手動腦有創(chuàng)意地生活。新教材嘗試創(chuàng)作或改編了“微繪本“故事。把課堂變成了暖暖的兒童樂園，使兒童獲得了潤物無聲的道德情操與法治意識的熏陶。，促進兒童獲得道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)等學科素養(yǎng)的整體發(fā)展。三、課堂教學建議 第1層次：認真學習理解教材編寫意圖與邏輯，按教材編排的活動步驟教學。第3層次：積極開發(fā)合適的課程資源充實教學，使課堂教學活動更加豐富，更具時代感或地域特色。先備學生，根據(jù)單元或課文教學主題，了解學生思想脈搏，使教學有針對性。④課前寫教案，課后寫隨想反思，自己的教學水平就會不斷提高。要準備一定的道具、活動材料，教研組共享。①首先好好理解教材。第2層次：依據(jù)學生實際情況或學校德育活動需要，重組教材進行教學。同時，心理健康教育也融入其中。新教材中的“觀察哨”、“碰碰車”、“實踐園”、“體驗館”等活動欄目，通過形式多樣的情境創(chuàng)設，在碰撞、探究、思辨、踐行中，幫助兒童獲得探求知識的能力，培養(yǎng)初步的科學精神和道德判斷能力，為兒童提供了更開闊的思維和行動空間。新教材中原創(chuàng)、改編或選用兒歌童謠和歌曲，讓教材為兒童的歡樂世界。如故事屋、游樂場、音樂廳、觀察哨、碰碰車、寶典箱、誦讀臺、法治窗、實踐園、體驗館、小論壇、加油站等。新教材遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，彰顯兒童生活中的德育要素，著力營造濃郁的兒童文化，使之更加順應兒童的天性，滿足兒童的需求，利用兒童文化的感染力，更好地影響兒童的人生價值觀、審美價值觀和道德價值觀。②優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)新教材精選了很多經(jīng)典古詩文，名人名言，農(nóng)諺等。國家層面價值目標：富強、民主、文明、和諧。因為家庭是兒童德性生長的起點，然后從家庭走到學校，走向大自然，走上社會，由近及遠，由小到大。五、課下預習預習第4—5頁《說說我的家》第五篇：一年級道德與法治教學計劃一年級(上冊)《道德與法治》教學計劃一、教材更名的背景隨著課程改革的不斷深入和新課標的全面修訂。隨著學生對家庭、家人認識的不斷深入，這個資料本將不斷完善，發(fā)揮作用?；顒铀模杭胰松罩嗌伲?）指導學生交流自己課前調查過的家人屬相、生日情況?；顒尤何覟榧胰诉^生日（1）小組交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么禮物？（2）課堂匯報：分別設計送給爸爸媽媽、爺爺奶奶（姥爺姥姥）等家人的生日導學過程 二次備課 祝福和禮物。[設計意圖]激發(fā)學生的情感體驗和表達興趣。導學過程一、激情導課（1）課件出示一張全家福照片。用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。2．同桌合作玩跳棋 3．引導小結：（1）通過玩這個游戲，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）什么情況下會進？什么情況下會退？說明了什么？三、活動總結：同學們，我們要學會合理安排自己的生活，做到生活有計劃，作息有規(guī)律，學習的時候就認真學習，玩耍的時候就盡情玩耍。老師作出評判。看“時間老人”又來到了我們身邊。今天的“一日生活巧安排”匯報會正式開始，下面由班長來主持這次活動。在玩棋活動中，理解遵守游戲規(guī)則的意義，進一步加強按時起床、喜歡提問、飯前便后洗手、認真做操、不闖紅燈、不挑食等好習慣的培養(yǎng)，在走棋過程中體驗到自己的成長和進步。3．幫助學生樹立時間觀念，了解拖拉的危害。同學們，讓我們從小養(yǎng)成珍惜時間，做事不拖拉的好習慣吧！2．我們一起唱《時間像小馬車》，讓我們乘著時間的小馬車共同走入美好、快樂的每一天，讓我們一起來體驗做事不拖拉的快樂吧！單元體驗活動：過好每一天一、活動目標：1．引導學生積極體驗安排合理、按時作息的生活，從中享受到快樂和幸福。作為祖國的小花朵，我們要弘揚這種傳統(tǒng)美德。2．理解這首詩的大意，了解“蹉跎”的意思是光陰白白的過去。（三）做一做——爭當時間小管家1．同學們，你們放學后要做哪些事情呀？2．從同學們的回答來看，放學后要做的事還真不少，怎樣安排更合理、更緊湊呢？ 3．“體驗館”中有一張安排表，大家來給自己放學后要做的事排排隊，學習管理自己的時間。滴答滴答提醒你，時間一定要珍惜。第二課時一、活動準備：1．教師準備好古詩《明日歌》和故事《寒號鳥》的光盤課件。如果經(jīng)常做事拖拉，變成了一種壞習慣，就會影響你的健康成長，影響你今后的學習、工作和生活，甚至讓你追悔莫及。（1）歡歡在長跑比賽開始后，看到后面的運動員有的還在脫衣服，有的還在系鞋帶?接下來，他會怎么做？（2）同學們注意到了嗎？歡歡是在早上快到7點的時候，還在美美的夢鄉(xiāng)里，夢到了參加拖拉國的長跑比賽的。2．有條件的教師可以根據(jù)“觀察哨”相關內容制作課件。2．行為與習慣通過體驗與行為指導，讓學生學會合理安排自己的事情，學習時就要認認真真地學習，玩耍時就要痛痛快快地玩耍，初步養(yǎng)成抓緊時間做事、不拖拉的好習慣。三、活動總結：這節(jié)課我們學習了洗手洗臉，了解了講究個人衛(wèi)生，保持公共環(huán)境衛(wèi)生的意義。議一議，加深認識 1．小組討論：除了洗手洗臉，生活中你還有哪些愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣呢？課件出示：早晚洗臉，早晚刷牙；飯前便后洗手；睡前洗腳；勤洗頭、洗澡；勤剪指甲；及時理發(fā)；勤換衣服、鞋帽? 為什么要講衛(wèi)生？ 畫畫唱唱，促進成長1．你有哪些衛(wèi)生好習慣，請寫在葉子上，涂上綠色。（8）補充資料：每年的10月15日是世界洗手日。（3）你們看懂了嗎？（4）我們一起來學學看。這些污垢就是手在接觸物體時沾上的。這么重要的小手，我們可要好好愛護。二、活動過程：（一）猜一猜，引出話題1．出示謎面：兩棵小數(shù)十個杈，不長樹葉也不開花。4．現(xiàn)場采訪：為什么要講衛(wèi)生呢？5．課件出示討論要點：講衛(wèi)生才能保持環(huán)境整潔，不講衛(wèi)生容易生病。（7）出示《小學生日常行為規(guī)范》第9條。（2）說說分類的理由。3．播放故事《小豬胖胖和他的伙伴們》。通過動手實踐，學會正確地洗手、洗臉。2愛清潔 講衛(wèi)生一、本課活動目標： 1．情感與態(tài)度認識良好的衛(wèi)生習慣是愛護自己、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn)，激發(fā)學生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望?！彀貜]《治家格言》（2）知道是什么意思嗎？《鋤禾》，有誰會背誦嗎？齊讀古詩《鋤禾》。（2）說說哪種行為應該表揚，哪種行為不應該做，要說出理由。（1）你喜歡吃什么零食？你一般在什么時候吃零食？你一次會吃多少零食？（2）給這些零食分分類（如糕點類、瓜果類、糖果類?）（3）你認為吃零食好不好？（4）你認為吃零食需要注意些什么？（二）文明用餐你我他，文明用餐的行為習慣也不可少。、勺子、一次性筷子等。我們還知道，有些疾病可以通過食療來解決，所以，身體健康