【正文】 兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福三、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)開開心心上學(xué)啦拉拉手，交朋友我認(rèn)識你啦上學(xué)路上我們的校園校園里的號令課間十分鐘上課了玩得真開心吃飯有講究別傷著自己早睡早起美麗的冬天健康過冬天快樂過新年新年的禮物1721復(fù)習(xí)考試注：節(jié)假日順延。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):: 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了。課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認(rèn)識的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說話,進(jìn)行禮貌教育。四、總結(jié)全文。重點(diǎn):體驗(yàn)集體生活的愉快。做名片,寫上自己的生日,畫上喜歡的運(yùn)動,寫上自己的家庭地址、電話號碼等。故事列車:我的新朋友。開心大轉(zhuǎn)盤學(xué)校生活多么好。(1)討論:你在學(xué)校遇到什么不快樂的事?(2):引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難,如何使自己變得快樂起來。上學(xué)路不一樣,平平安安進(jìn)課堂。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生排隊(duì),選出小組長,由老師帶隊(duì)集體參觀。四、回教室,總結(jié)參觀情況。對周圍環(huán)境感興趣,了解新環(huán)境。交流發(fā)言:學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能?！段覀兊膶W(xué)校》。讓兒童充分想象,創(chuàng)造好的廣告語?？勺杂蛇M(jìn)行。我有個(gè)好主意…… 還可以……二、多提問題勤舉手 舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。重點(diǎn):了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點(diǎn):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。討論:怎樣做個(gè)有禮貌的乖孩子?三、交流討論:食物的訴說。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價(jià)同伴的行為,明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。活動四:課堂小結(jié)。我的時(shí)間表早上,我6:30起床,離開家?！拔业囊惶臁薄Ｓ米约合矚g的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。三、表達(dá)感受。只要開心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。教學(xué)重難點(diǎn): 了解冬天自然景物的特點(diǎn)。二、冬天的保健怎么開窗通風(fēng)才好?衣服怎么穿合適?要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品?三、快快好起來小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的?評價(jià),講述兒童作品,并講述兒童在過程的收獲。我們……三、我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。討論我的身高、體重的變化。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。三、總結(jié)全文。知識與技能通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！（老師走下去和同學(xué)拉拉手）放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個(gè)小動物 在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能 力。準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。播放投影片，讓學(xué)生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和 自我展示。如果每個(gè)學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時(shí)間肯定不夠用，可以用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。２．知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄铮B(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。二、教學(xué)過程（一）以游戲?qū)?，激發(fā)興趣１．今天，老師給大家?guī)硪桓标P(guān)于上學(xué)路上的棋，（課件出示課題：５，上學(xué)路上），想玩嗎？（課件出示棋譜）好好看看，應(yīng)該怎樣下？想想這些問題。６．教師小結(jié)：對，不遵守交通規(guī)則會威脅我們的人身安全，在路上玩會讓我們遲到，而小攤上的零食不衛(wèi)生，吃了會生病。（２）學(xué)生練習(xí)（３）學(xué)生發(fā)言 ３． 畫一畫（１）我們每個(gè)同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線也不同，那么你家到學(xué)校會經(jīng)過哪些地方呢？能畫下來嗎？你們可以照圖樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來，如果你們覺得這些圖示還不全，還可以另外補(bǔ)充。（４）各組推選一名學(xué)生上臺在實(shí)物投影上指著說。（１）先指名說一說。（１）分小組討論。前后左右注意看，人來車往莫慌張。（品德課是以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程的主要源泉，只有與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，才能喚起學(xué)生的共鳴，加深學(xué)生的理解，收到較好的教育效果。（此時(shí)進(jìn)行游戲的時(shí)候，學(xué)生對這些規(guī)則和道理已有了較為深刻的理解，真正做到了在“玩中學(xué)”，提高了活動的實(shí)效性。）三、課件制作和使用的設(shè)想 １．課件出示課題：５，上學(xué)路上 ２．課件出示棋譜３．在棋譜旁出示這三個(gè)問題：（１）、哪些地方要進(jìn)？（２）、哪些地方要退？（３）、哪些地方要停？４．學(xué)生回答完一個(gè)問題后，教師點(diǎn)擊，棋譜上相應(yīng)的區(qū)域便會有不同的底色。小朋友，要知道：走路不能看書報(bào)，不追、不玩、不打鬧，車前車后莫亂跑。行為與習(xí)慣：（1）通過活動，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守。第一課時(shí)一、課前準(zhǔn)備做4面小組的隊(duì)旗，分別標(biāo)上4個(gè)小組的序號。（多媒體播放《可愛的家》的mv）師述：我們每個(gè)小朋友都有自己的家，在這個(gè)家庭里，有爸爸、有媽媽，還有爺爺奶奶，哪個(gè)小朋友愿意來給大家介紹一下自己的家??？學(xué)生交流聽了小朋友們的介紹，老師覺得每個(gè)小朋友的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很關(guān)心我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，就是希望我們能快樂地成長，現(xiàn)在，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，來到乘航小學(xué)這個(gè)大家庭，以后大家將在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活，那么你們對于我們的這個(gè)大家庭了解多少呢？（多媒體出示校園的大照片）你們認(rèn)識這是什么地方嗎？（學(xué)生回答，板書課題）你們覺得我們的校園怎么樣??？（學(xué)生交流）其實(shí)啊，在我們的校園里還有很多有很多秘密呢。多媒體課件。知識與技能：熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。８．課件出示作業(yè)：小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。在路上玩耍：在商場門口玩，在地上玩彈珠，在馬路上追逐小動物，邊走邊玩溜溜球等；買零食：到小攤上或店里買；不遵守交通規(guī)則：走在機(jī)動車道，走在馬路中央，走在路的左邊，橫穿馬路，追逐車輛等）６． 課件出示本鎮(zhèn)的幾個(gè)岔道口的錄象（高峰期的景象）新課標(biāo)第一網(wǎng)７．課件出示交通安全兒歌：小朋友，聽我講：馬路不是游戲場，走路要走人行道，馬路當(dāng)中別亂闖。）（四）布置作業(yè)（課件出示）小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。）（三）、以游戲結(jié)束，鞏固升華 １，學(xué)生下棋。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。（３）教師簡單點(diǎn)評。（２）布置道具（人行橫道），指名表演。（注：這些岔道都沒有設(shè)置紅綠燈。（３）小組之間說一說（要求：１，說清路線，２，在經(jīng)過那些地方時(shí)要注意些什么。同時(shí)，整堂課也可以看成是讓學(xué)生完成一個(gè)活動任務(wù)——下棋，從知道游戲規(guī)則到深入地理解游戲內(nèi)容再到從玩游戲中進(jìn)行體會，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”。３．學(xué)生交流。一、課前準(zhǔn)備 １．教師（１）多媒體課件（２）實(shí)物投影儀（３）道具：人行橫道（４）交通安全棋（40份）２．學(xué)生（１）每人準(zhǔn)備一個(gè)骰子。在音樂的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。老師頒發(fā)“小兔貝貝獎?wù)隆保龑?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵，表示對他人的尊重。任課老師做自我介紹。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為《你的名字叫什么》，學(xué)生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱。在家中準(zhǔn)備自己的特長和愛好，上課時(shí)進(jìn)行展示。學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。同桌同學(xué)相互認(rèn)識小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識了倪老師，和4個(gè)小動物。二、活動過程活動（一）——認(rèn)識老師和同學(xué)老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思： 交朋友一、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識課程表?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：（學(xué)生活動時(shí)間約32分鐘）一、導(dǎo)入。還有很多人幫過我……四、新年心愿自己做張賀卡,寫上幾句心里話第五篇：一年級上冊道德與法治教案一年級上冊道德與法治教案第一單元我是小學(xué)生啦 第1課 開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能,培養(yǎng)合作意識。過春節(jié)有很多講究和禮節(jié),你還知道哪些呢?五、多樣的傳統(tǒng)新年交流:很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年,大家的過法也不一樣呢!1新年禮物教學(xué)目標(biāo):體驗(yàn)新年的歡樂和幸福。1快樂過新年一、歡度元旦談?wù)?不同的國家慶祝元旦的活動各有不同。冬天悄悄地來了,你發(fā)現(xiàn)周圍的景物,人有哪些變化?讓兒童互相交流。學(xué)生自主活動。)師:冬天這么美好,你們想不想與冬天一起玩一玩,享受冬天的快樂呢? 生自由發(fā)言。)冬天在哪里?不一樣的冬天。教學(xué)準(zhǔn)備:布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然,尋找冬天的美麗。(老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為,及時(shí)給予評價(jià)。下午,我回到家?；顒訙?zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)。再走走迷宮棋,看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。四、實(shí)踐活動:這樣吃好嗎? 開展討論:說說自己每天都是怎樣吃飯的?五、游戲:進(jìn)步快車。教學(xué)過程:一、參觀討論:干干凈凈吃飯好。怎么玩才開心呢?三、你會跟它們玩嗎? 樹葉、紙箱、石頭、布……四、開個(gè)玩具交流會玩具交流會很好玩,我收獲了……吃飯有講究 教學(xué)目標(biāo):了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所……這樣做好嗎? 舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。課間十分鐘一、談話導(dǎo)入。五、語言表達(dá):校園廣告。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。難點(diǎn):了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。五、布置:下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。方式:集體參觀,學(xué)生觀察,不明白的地方老師解說。(出示校園實(shí)景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學(xué)校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀那兒。師:喜歡我們的學(xué)校嗎?為什么?學(xué)生發(fā)言。教學(xué)時(shí)間:共三課時(shí),其中參觀活動12課時(shí),總結(jié)交流1課時(shí)。討論:怎樣才安全呢?二、路上的溫暖姥姥,你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家路上有溫暖,我也發(fā)現(xiàn)了……三、交通信號要知道 Ppt圖片演示 了解交通標(biāo)志。當(dāng)遇到這些事,可以找誰來幫忙呢? 四:這樣做對嗎 動畫演示。心情樹交流學(xué)校生活的感受。(2)、介紹新書和文具。訪朋友。教具:小鼓、小紅花 教學(xué)過程:一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。拉拉手,交朋友教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師,體驗(yàn)集體生活的愉快。電腦出示課文插圖,小朋友看,喜歡這張課程表嗎?誰來說說課程表是用來干什么的?老師示范做課程表。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。師自我介紹。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。教材遵循《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求,融入了社會主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育等內(nèi)容。具有以下基本特征(1)生活性。討論：你的收獲是？三、收獲哪里來自己的努力。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。、過年了，家人會團(tuán)圓。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。（出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。我們的校園教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個(gè)可愛的地方。?我??來學(xué)校，路上經(jīng)過??。三:教師小結(jié)四、板書拉拉手，交朋友鼓傳花，自我介紹。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。（1）、猜謎語。百寶箱。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。板書設(shè)計(jì)開開心心上學(xué)去拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo):知識與技能熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？老師示范做課程表。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。師自我介紹。過程與方法動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。討論我的身高、體重的變化。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。我們??三、我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備