《三顆枸杞豆》說課教案(文件)
【正文】 在望一個紫色的燈盞。突然又轉(zhuǎn)過頭來問：“你知道這朵花的名字嗎 ?” “野豆角花，誰不認識 !” 他狡猾地一笑，又問：“它有幾個花瓣 ?幾根花蕊 ?” 這種花開得滿地都是，我玩時不知踩倒過多少，但從來沒有仔細看過它?！彼种貜土艘痪洹? “我還仔細看過香蒿、拉拉草、薺菜、蒲公英??它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密。啊，怪不得他把花花草草看得那么仔細，也怪不得他說“太遲了” !臨死的人大概都很留戀這個世界，甚至留戀世上的一草一木，這是我小時候發(fā)現(xiàn)的人生的一個很大的秘密。我跟著他走到他剛才躺過的地方，坐了下來，忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上劃滿了各種各樣奇怪 的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這一摞書，是我第二個理想，想當一名作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不干這傷腦筋的事兒了。了?！? “沒有老師來批評我的。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里 去了。 “是呵，有點燙手，還得費點力氣?！? 他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。臨死時，好多親友都去探望他，我的父親和母親也去了。但我這回把它猜出來了。他的口頭禪是：“牛羊怕殺，人怕打 !”其實，他的拳頭只能傷及我的皮肉，真正征服我的，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。 于是，我從這三個“○”出發(fā)，勤奮地去追尋一，二，三??以至更復雜、更艱深的學問。、蒼白的臉。 秋天又來到了山溝，小樹林的葉子變得殷紅殷紅，好像里邊藏著一個發(fā)出紅光的太陽。里面放滿了五彩的寶石。 “太陽能捉住嗎 ?”我天真地問道?！? 我沉默了，抬頭望他，不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水。 “這是我一生的成績：三個○。 t225。 “三叔，你畫的是什么 ?” “畫的都是三叔。 他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。隨后朝森林深處走去。 “我看過它的葉子，每片葉子上有 12 道葉脈，左右兩邊各 6 道??” 說到這里，他的眼睛閃射出一種異樣的光輝，瘦瘦的臉頰上升起兩朵紅暈。 “真是一個粗心大意的孩子 !”他微微一笑，露出白亮亮的牙齒，忽然又嘆息一聲，“唉，誰又不是這樣呢 ?” 他拉著我，坐在一根伐倒的樹干上，把這朵花拿到我的眼前，說： “仔細看看，仔細看看，時間已經(jīng)不多了 !” “ 什么 ?”我聽見他的聲音有點怪異，不由心里驚詫起來。 原來他已看見我了 !我走過去，問：“ 三叔，你看什么 ?” “一朵小野花。聽說他在外地工作，當過教師，后來又在農(nóng)科所工作，還干過別的事情。我嚇了一跳，心里想：“誰在這里打我的埋伏 ?是爸爸 ?要不就是那位尖眼睛的女老師 ?”我趕忙在一棵大楊樹后面躲起來，從濃密的草叢縫隙里偷看。一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我額上，又慌慌張張飛走了。小樹林的一切都散 發(fā)出誘人的魅力。我心里煩躁極了，就在桌子底下?lián)v鬼，每每被那個尖眼睛的女老師發(fā)現(xiàn)，狠狠地批我一頓。但我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密，于是躡手躡腳地走過去，閃電一般捏住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。其實，那時我是一個出名的“淘氣鬼”。 三、問題 １、你曾經(jīng)有過想“逃”的感覺嗎？你曾經(jīng)有過“逃”的經(jīng)歷嗎？ ２、你對父親的這種 “牛羊怕殺，人怕打 !” 四、布置作業(yè) 三叔的一生給了“我”非常深刻的影響，以至于“我”能成為植物學家。 ２、動作描寫 ３、語言描寫 二、語言品味 １、描寫語言的生動形象。 三個生命告終的句號，三個遺憾的 0。 “我一下站起來，逃跑了。 體現(xiàn)出對學習的什么態(tài)度？ 不重視后者認識不到學習的重要性。 體會小說描寫人物方法的妙處。這也就是我由淘氣鬼成為植物學家的根本原因。 （二）、小節(jié) 這種將結(jié)局放在最前面來寫，起到制造懸念、引起回
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1