《三顆枸杞豆》教學(xué)案2(文件)
【正文】 題。 二、 文章帶給我們有益的生命啟示，而文中充滿童趣的語言也頗令人玩味。 “太陽能捉住嗎？”我天真地問道。③ 里面放滿了五彩的寶石 。 ②“能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍 沒有想到要捉往它！” 8． 用文中的原句解釋三叔在泥土上畫的各種各樣奇怪的畫兒。 一株彎彎扭扭的樹：想當(dāng)一名生物學(xué)家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問題竟是那么復(fù)雜和渺茫，我又頹唐了。但又討厭建筑學(xué)上那些個復(fù)雜的公式，就放棄了?！? 他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。 “是呵，有點燙手，還得費點力氣。透過林隙， 我看見它像一個紅色的車輪 ①，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。 (如探究練習(xí)中的第二大題。但在這之前，“我”是什么樣
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