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三顆枸杞豆說課教案-展示頁

2024-12-15 05:16本頁面
  

【正文】 — 講解(整體把握小說重點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺) —— 練習(xí)(重點(diǎn)拓展延伸、深化對(duì)小說理解、訓(xùn)練小說主體能力) 四、課時(shí)劃分 誦讀課文,整體把握:一課時(shí)。 2、小說語言的品味與學(xué)習(xí):比喻擬人修辭方法。絕不能見異思遷、知難而退,否則,必將一事無成。 3、小說寫作方法的學(xué)習(xí):以小見大選材方法、倒敘敘述方法、前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)。 二、說教材處理 (一)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 1、小說人物描寫的分析與學(xué)習(xí):語言描寫、心理描寫。然后按照時(shí)間的順序記敘“我”同年時(shí)候怎樣受三顆枸杞豆的啟發(fā)、教育,懂得生命的意義,轉(zhuǎn)而勤奮好學(xué)的。 體現(xiàn)了他對(duì)時(shí)間 、生命的認(rèn)識(shí),對(duì)自己過去生活的總結(jié)和悔恨,能抓住時(shí)間、生命,也就是能抓住時(shí)間學(xué)習(xí)、工作、生活。 ( 3)、環(huán)境描寫 ( 4)、小說語言: 本文的語言生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力。 一句話:虛度人生的教訓(xùn)明鏡可鑒,警示后人的勇氣實(shí)屬可嘉。 “我”: 主要通過心理描寫、動(dòng)作、語言等描寫來完成對(duì)“我”由一個(gè)“淘氣鬼”轉(zhuǎn)變成一個(gè)珍惜時(shí)間生命、勤奮求學(xué)、最終成為植物學(xué)家這樣一個(gè)心理變化的過程,完成人物的塑造,進(jìn)一步體現(xiàn)三叔這個(gè)值得思考的人物、三叔的生命教訓(xùn)給我的一個(gè)影響。絕不能見異思遷、知難而退,否則,必將一事無成。 關(guān)于小說的主題 是一篇樸實(shí)無華而又蘊(yùn)含深意的小說,作者借助那令“我”一生為之改變的“三顆枸杞豆”,闡明了人生歷程改變的偶然性。 《三顆枸杞豆》說課教案 任念國 一、 說教材 關(guān)于第一單元教學(xué)主題的界定: 個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)關(guān)于“老師或者對(duì)自己產(chǎn)生有益影響的人或事”的一個(gè)閱讀單元。 關(guān)于 《三顆枸杞豆》 在本單元的位置: 本單元的第四篇課文,可以定位于給自己一生產(chǎn)生巨大影響的人或者事情上來的。三叔的一生給了“我”許多啟迪:只有抓住時(shí)間,人生才會(huì)有價(jià)值。 關(guān)于 小說特色的理解 ( 1)、小說人物: 三叔的描寫相當(dāng)成功,主要通過對(duì)三叔行動(dòng)、語言、外貌的描寫來表現(xiàn)他: 疾病纏身、身體虛弱的身體現(xiàn)狀;悔恨自己虛度一生、希望能夠抓住僅有的時(shí)間努力學(xué)習(xí)和工作,并且想用自己一生的教訓(xùn)來教育后人的心理現(xiàn)狀。 關(guān)于人物的界定: 如何理解三熟是一個(gè)怎樣的人物 ? 三叔的一生,雖然一事無成,但是他為虛度年華而悔恨,清醒地認(rèn)識(shí)到抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)工作的重要性,當(dāng)他后悔莫及的時(shí)候,又把教訓(xùn)留給了后人,希望后生把握時(shí)光,做出有為的業(yè)績。 ( 2)、小說情節(jié): 設(shè)計(jì)了兩次與三叔的相遇,展現(xiàn)“我”心理變化的過程,展示“我”由一個(gè)“淘氣鬼”轉(zhuǎn)變成一個(gè)珍惜時(shí)間生命、勤奮求學(xué)、最終成為植物學(xué)家這樣一個(gè)心理變化的過程。仔細(xì)揣摩,有很好的借鑒意義。 ( 5)、關(guān)于小說敘述順序的學(xué)習(xí) 文章采用倒敘的寫作手法,先交待“我”是植物學(xué)家,但是小時(shí)候卻是出名的淘氣鬼,形成懸念,引出回憶。 ( 6)、關(guān)于文章以小見大寫作方法的學(xué)習(xí) 表現(xiàn)一個(gè)“人應(yīng)該抓住時(shí)間、抓住生命;人應(yīng)該有目標(biāo)、有毅力,應(yīng)該知難而進(jìn)等人生要義”的主題,作者選擇了用自己如何由一個(gè)出名的淘氣鬼轉(zhuǎn)變成勤奮好學(xué)、珍惜 時(shí)間、生命而最終成為植物學(xué)學(xué)家這樣的人生經(jīng)歷,來告訴人們:珍惜時(shí)間、生命的重要,告訴人們善于借鑒的重要,告訴人們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)要知難而進(jìn)、要有毅力,選擇材 料的角度不可謂不巧妙,這種選材角度小,而表意深遠(yuǎn)的方法,實(shí)在值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。 2、小說語言的品味與學(xué)習(xí):比喻擬人修辭方法。 4、小說深刻主題的體會(huì)與把握: 只有抓住時(shí)間,人生才會(huì)有價(jià)值 。 (二)、重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì) 1、小說人物描寫的分析與學(xué)習(xí):語言描寫、心理描寫。 3、小說寫作方法的學(xué)習(xí):以小見大選材方法、倒敘敘述方法、前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)。 五、關(guān)于小說可以延伸完成的本冊(cè)書上 的其他內(nèi)容: 比如:修辭中的比喻和擬人手法的運(yùn)用學(xué)習(xí)
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