【正文】 》選自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。他的詩以慷慨悲壯見稱。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。n）宛轉(zhuǎn)（wǎn）嘹亮（li225。ng）藍汪汪（wāng）芊芊（qiān）黛青（d224。）澹澹（d224。i）烏桕（j236。）清洌（li226。）繁花嫩(n226。②《濟南的冬天》抓住“溫晴”這一特點，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的山水畫，抒發(fā)了作者贊美濟南，熱愛自然的美好情感。⑤《觀滄海》是一首漢代樂府詩，題目是后人加的，樂府詩原來是可以歌唱的，詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是和樂時加的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有關系。④《錢塘湖春行》中借動物表現(xiàn)早春景象的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。②寫景要有合理的順序。④寫景要講究虛實、動靜結合。⑥寫景要講究生動、形象。品味詩文優(yōu)美的語言，可以具體到詞語的揣摩，要從字面義、內(nèi)涵義、情感義三個方面進行。“到底是什么事？”她用一只肥勻的有著小肉窩的小手，指著窗外，而窗外什么也沒有，除了另一座公寓的灰壁。透過驚訝和幾乎不能置信的喜悅，她遇見了天空?？墒牵瑵u漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人暗驚，好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動?？墒牵铱偸窃谙?，只要給我一段美好的回憶也就夠了。有幾次，當時并沒能馬上感覺到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來，這就是青春！那一個夏天，我快十八歲了，和大學的同學們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。面對著眼前起伏的峰巒，身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原，風從下面的山谷里吹上來，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這高山上，在這長滿了荒草的高山上，竟然四處盛開著潔白的百合花。不能象百合一樣，永遠在這座山巒上生長、盛開。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無法把握住那些逝去的時刻。泥土是我們最親昵的伙伴，幼時的游戲和勞動都與土地密不可分。父母在田里勞作，小孩子們在一旁捉蟲子，逮螞蚱，或追著一只兔子在田野上狂奔。有些孩子，還會就地取材，把泥土當成玩具。照例是要分成正反兩派，最后的結果當然是正義勝利，我們最早的愛國主義教育和榮辱觀的培養(yǎng)，都是在泥土里完成的。清涼涼的土地貼著我的肌膚，土地里厚重的氣息慢慢傳遞著，傳遞到我的肌肉、骨骼，讓們長得結實健壯。祖祖輩輩生于土地，我們與泥土最親，覺得泥土最養(yǎng)人了?！闭娴氖沁@樣呢！可隨著城鎮(zhèn)化的推進，越來越多孩子的童年與土地越來越遠?！薄盎鹗且欢ㄒ^的。醒來的那一刻我總是聽到爸爸長長而悲傷的嘆息。想到神明好像一切希望都來了。弟弟的樣貌和我一模一樣，個性卻不同，弟弟強韌、堅毅而果決，我是憂郁、畏縮而軟弱，如果說爸爸媽媽是一間使我們溫暖的屋宇，弟弟和我便是攀爬而上的兩種植物，弟弟是充滿霸氣的萬年青，我則是脆弱易折的牽牛，兩者雖然交纏分不出面目，又是截然不同，萬年青永遠盎然充滿熾盛的綠意，牽牛則常開滿憂郁的小花。有一回，他和班上的同學打架，我只能縮在墻角怔怔地看著，最后弟弟打輸了，坐跌在地上，嘴角淌著細細的血絲，無限哀怨地凝睇著他無用的哥哥?！蔽宜婚_喉嚨叫喊。我坐著，弟弟躺臥著，夕陽斜著，把我們的影子投照在急速流去的溪中。一路上遠山巔頂?shù)脑撇是ё內(nèi)f化，我們對著陽光的方向走去，爸爸雄偉的體軀和媽媽細碎的步子伴隨著我。” 我們又開始趕路，我側(cè)臉望著母親手挽花布包袱的樣子，她的眼睛里一片綠，映照出我們十幾年墾拓出來的大地，兩個眼睛水盈盈的。抵達小鎮(zhèn)的時候，廣場上已經(jīng)聚集了黑壓壓的人頭，這是小鎮(zhèn)十年一次的做醮，騰沸的人聲與笑語嗡嗡地響動。一股剛猛的熱氣撲到我臉上，像要把我吞噬了。我想起爸爸要我走火堆，看熱鬧的心情好像一下子被水澆滅了。我卻為這霎時的靜默與遠處噪鬧的鑼鼓而微微的顫抖。爸爸領了一張，裝在我的口袋里，說可以保佑我過火平安，平安裝在我的口袋里便可以安心去過火了。后來，道士又拿來一個裝了清水的碗和盛滿鹽巴的籃子，他含了一口水，“噗”一聲噴在炭上，嗤──，一陣水煙蒸騰起來，他口中喃喃，然后把一籃鹽巴遍灑在火堆上。三乘小轎的轎夫齊聲呼喝，便順序躍上火氈，“嗤”一聲，我的心一陣緊縮，他們跨著大步很快地從火氈上跑過去，著地的那一刻，所有人都從夢般的靜默里驚呼起來，一些好事的人跑過去看他們的腳，這時，轎夫笑了。過火的鄉(xiāng)人們都穿著一式的汗衫短褲，露出黧黑而多毛的腿，一排排的腿竟像冒著白煙，蒸騰著生命的熱氣。爸爸媽媽緊緊牽著我，每當“嗤”的聲音響起，我的心就像被鐵爪抓緊一般，不能動彈。一張張紅得詭譎的玄妙的臉閃到我的眼睫來。我看到一位老人背負著嬰兒走進火堆，他青筋突起的腿腳毫不遲疑地理進火中，使我想起頂上紅綠交揉的莊嚴畫像?！鞍⑿?，輪到你了。” 爸媽推著我就要往火堆上送?！卑职终??！拔也灰?，我不要──”我大聲嚎哭起來。我怎么會生出這種兒子，給我現(xiàn)世，今天你不走，我就把你打死在火堆上?！澳惘偭?。爸爸被四個人牢牢抓住，他不說話，虎目如電穿刺我的全身。幾千只目光如炬注視。踩到地的那一刻，土地的冰涼使我大吃一驚，唬──一聲，全場的人都歡呼起來，爸爸媽媽早已等在這頭，兩個人搶抱著我，終于號啕地哭成一堆。到黑肚大溪，爸爸叫我獨自涉水。童年過火的記憶像烙印一般影響了我整個生命的途程，日后我遇到人生的許多事都像過火一樣，在啟步之初，我們永遠不知道能否安全抵達火氈的那一端，我們當然不敢相信有火神，我們會害怕、會無所適從、會畏懼受傷，但是人生的人一定要過、情感的火要過、歡樂與悲傷的火要過、沉定與激情的火要過、成功與失敗的火要過。爸爸瘋也似地緊抱我，像要勒斷我的脊骨。第一步跨上去，一道強烈的熱流從我腳底竄進，貫穿了我的全身，我的汗水和淚水全滴在火上，一聲嗤，一陣煙。我突然看見弟弟的臉在血紅的火堆中燃燒，想起爸爸撐著獵槍掉淚的面影和他辛苦荷鋤的身姿，我猛地站起，對爸爸大聲說：“我走，我走給你看，今天如果我不敢走這火堆，就不是你的囝仔。紅頭道士、轎夫們、人群都擁過來抓住爸爸正要飛來的鞭子。“我打死你！我打死你！林姓的祖先做了什么孽，生出這樣的孩子，我打死你。我不要── 媽──我跪了下來，緊緊抱住媽媽的腿，淚水使我什么都看不見了。火光在我眼前和心頭交錯。” “不行?！拔药ぉ?，我怕。咚咚嗆嗆，咚咚嗆。在火光的交疊中，我看到領過符的鄉(xiāng)民一一邁步跨入火堆。轎夫一次又一次將他們赤裸的腳踝埋入紅艷艷的火氈中。十二月天，冷酸酸的田水，和春天火炙炙的炭火并沒有不同，一個是生活的歷煉，一個是生命的經(jīng)驗，都只不過是農(nóng)人與天運搏斗的一個節(jié)目。”許多人忍不住狂呼跳叫?！比诵∞I越轉(zhuǎn)越快，轉(zhuǎn)得像飛輪一樣。右手的一條蛇頭軟鞭用力抽打在地上，發(fā)出“啪啪”的響聲，鞭聲夾著號角聲，人人都被震懾住了。童乩吐著哇哇不清的語句，他的身側(cè)有一個金爐和一張桌子，桌上有筆墨和金紙。人群讓開一條路，那個又高又瘦的紅頭道士踏著八卦步一搖一擺地走進來，臉上像一張毫無表情的畫像?！闭谶@時，廣場對角的戲臺咚咚嗆嗆地響起了鑼鼓，扮仙開始，好戲就要開鑼了。廣場的左側(cè)被清出一塊光潔的空地，人們已經(jīng)圍聚在一起，看著空地上正猛烈燃燒的薪材，爸爸告訴我那些木材至少有四千斤，火舌高揚沖上了湛藍的天空，在畢畢剝剝的材裂聲中我仿佛聽見人們心里狂熱的呼喊，人人的臉蛋都烘成了暖滋滋的新紅色。穿過相思樹林的時候，我看到遠方小路盡頭處有一片花花的陽光?！薄鞍职纸裉鞄闳ミ^火，就像剛剛我們走水過來一樣，你只要走過火堆，一切都會好轉(zhuǎn)。那是我和弟弟最后的一個秋天，第二年他便走了。風，吹得很急。那時已是秋深了，相思樹的葉子黃了，灰白的野芒草在秋風中雜亂地飛舞，弟弟拼命奔跑，像一只中槍驚惶而狂怒的白鼻心，要藉著狂跑吐盡心中的最后一口氣。放學回家，我們要養(yǎng)雞鴨，還要去割牧草，弟弟總是搶著做工，把割來的牧草與我對分，免得回家受到爸媽責備的目光。我強烈地惦懷弟弟，他清俊的臉容常在暗夜的油燈中清晰出來，他的臉是刀鑿般深刻，連唇都有血一樣的色澤。眼見到和自己一模一樣的弟弟死去，我竟也像死去一半了，失去了生存的勇氣，我變成一個失魄的孩子，每天眉頭深結，形銷骨立，所有的醫(yī)生都看盡了，所有的補藥都吃盡了，換來的仍是嘆息和眼淚。從小，我就是個瘦小而憂郁的孩子，每天爬山涉水并沒有使我的身體勇健，父母親長期墾荒拓土的恒毅忍艱也絲毫沒有遺傳給我。過火 林清玄是冬天剛剛走過，春風躡足敲門的時節(jié)，天氣像是晨荷巨大葉片上渾圓的露珠，晶瑩而明亮，臺風草和野姜花一路上微笑著向我們招呼。一切生命，包括動植物、人，歸根到底都來自土地，生于土地，最后又歸于土地。大地就在腳下，能跑到哪里呢？有時大人看不到孩子的人影兒，就拉開嗓子喊幾聲孩子的乳名，空曠的土地上，呼喚聲被風吹送得很遠，我們聽到喊聲，立即扔下滿手的泥巴，奔到父母身邊。松軟的泥土，跟家里的土炕一樣舒服，可以美美地睡一覺。男孩子們的興趣更在于打打殺殺，玩富有刺激性的游戲。一個土坡，一片樹蔭，一塊荒地，都可以成為我們釋放過剩能量的舞臺。那時村里沒有幼兒園，小孩子沒有人照看，于是就被父母“隨身攜帶”著，在泥土里慢慢長大。在泥土中長大王國梁我小時候總以為，人也是從泥土里長出來的，就像草和樹一樣。青春原該是這樣快樂無憂的，而我，我為什么不能和他們一樣呢？為什么卻怔怔地站在這里，對這些在我眼前盛開著的山百合懷著那樣一份忌妒的心思呢？是懷著那樣一份強烈的忌妒，我叫一位男同學替我采下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷里，帶下山去。在這以前，你沒料到你會有，在這之后，你會忘掉你曾有。那是一座非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。我至今仍然常在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹，至少我知道有一顆已經(jīng)長成，那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會她，怎樣敬畏生命。其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維播送的，但也只是知道一條測驗題的答案而已。那一刻真是神圣，我握著她的小手，感覺到她不再只是從筆劃結構上認識“天”，她正在驚訝贊嘆中體認了那份寬闊、那份坦蕩、那份深邃——她面對面地遇見了藍天，她長大了?！疤欤　蔽翼樦氖滞^去，果真看到那片藍過千古而仍然年輕的藍天，一塵不染令人驚呼的藍天，一個小女孩在生字本上早已認識卻在此刻仍然不覺嚇了一跳的藍天，我也一時愣住了?！皨寢?！媽媽！快點來呀！”我從床上跳起，直奔她的臥室，她己坐起身來，一語不發(fā)地望著我，臉上浮起一層神秘詭異的笑容。品味優(yōu)美的語言。⑤寫景要講究修辭。③寫景要五官齊放。（五）本單元應形成的語文素養(yǎng)：掌握寫景的技巧：①寫景要抓住景物特征。古詩中四季：春：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。②《次北固山下》中帶有自然理趣的句子：海日生殘夜，江春入舊年。④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。)致輕飛曼(m224。i）碣石（ji227。）寥廓（li225。）棲息（qī）青鳊魚（biān）迸發(fā)（b226。ng b243。）水藻（zǎo）鑲邊（xiāng）貯蓄（zh249。n）醞釀（ni224。⑦《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。④《秋天》作者何其芳，現(xiàn)代詩人、評論家。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性和合作精神，多以討論課或探究課的方式進行教學?！渡绞小芬徽n是文言文，它所涉及的問題是科學現(xiàn)象，與“海市蜃樓”相似，可引導學生對這一問題進行適當探究；本文用精練生動的語言描述山市的形成、發(fā)展和消失的經(jīng)過，極富想像力，這一點值得學習。另外，可指導學生課外收集民間有關天氣方面的諺語，以增加積累；讓學生仿寫文中優(yōu)美的句子??《綠色蟈