七下第四單元備課教案(文件)
【正文】 、誦讀與積累、寫好鋼筆字、口語交際和學寫毛筆字。從具體語言文字材料的朗讀品味中，使學生受到熱愛祖國的美好感情的熏陶。培養(yǎng)學生語感，審美情趣?！巴鈬钡木幣攀呛臀迥昙壣蟽缘谝唤M“我愛閱讀”、五年級下冊第五組“中國古典名著”一脈相承的，目的引導學生讀好書，讀整本的書，進一步擴展學生讀書的視野，使學生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。本組編排的目的，一是拓寬學生閱讀的視野，引導閱讀適合他們程度的外國名篇名著；二是通過閱讀，了解不同國家多樣的文化，關心人物命運；三是進一步培養(yǎng)學生把握主要內(nèi)容（尤其是概括能力），體會作品中人物思想感情的能力。第四篇：第四單元集體備課第四單元復習要點沉寂 口哨 埋伏 凝神 燒毀 維護 沉浸 凱旋征衣阿姨 精通 呼吁 不慌不忙 以防萬一雜草叢生聚精會神模模糊糊 斷斷續(xù)續(xù) 永駐人間木屑 蘑菇 宛轉 蘆葦 葦絮 枕頭 卓越 藍盔 威脅 夢幻 彌漫 巡弋 阻擋 脊背 綠茵茵睜眼瞎 飄飄悠悠 歪歪斜斜 不速之客知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒所向無敵《夜鶯的歌聲》文中體現(xiàn)小夜鶯智慧勇敢的句子：（1）“野獸來啦，野獸來啦”——（一語雙關，謾罵敵人）（2）小孩有時學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時彎下腰去拾球果（迷惑軍官）（3）?????.《小英雄雨來》每一段落小標題《一個中國孩子的呼聲》書信格式第五篇：第四單元作文備課第四單元：《探索月球的奧秘》作文備課胡敏【作文目的】：了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學探索精神和人文精神。2． 題目自擬，題材不限，要求文章內(nèi)容充實，有說服力。我的行動由無線電做指導，在月球上的行程由衛(wèi)星監(jiān)控。我想尋找能幫助我在月球上生存下來的物品。我很有禮貌地問他是做什么的，他說他是月球鍋爐房的主任。接著老人講述了月球的底部分為三個層部：第一獸物層，第二克隆層，第三是中央首腦層。突然一只三頭五牙狗向我沖來，十分強悍，它是這里的頭領，以其奔跑速度著名?？梢娫虑蛏系牡V物資源是他們最好的食品。突然間月球防御燈響了，全場一陣騷動，我知道一定是地球人來接我了，我匆忙告別，返回太空艙，臨別時那位老者告訴我，你遇到的事和所看到的一切請不要告訴其他人，免得人類來得太多破壞我們的環(huán)境和我們寧靜的生活。無數(shù)星星晶瑩閃爍，有的像一眨一眨的小眼睛，有的像活蹦亂跳的小火苗，有的與我們的飛船擦肩而過，像在熱情地歡迎我們從地球上來的朋友。我們背好氧氣瓶，小心地在月球上行走著?！边@句話逗得我們都哈哈大笑起來。謝叔叔告訴我：“那是神話故事，月球上哪來的廣寒宮呀？不過，在不久的將來，人們會在月球上來建工廠，開礦山，搞開發(fā)，讓人類定居在這里，讓月亮婆婆幫地球減輕點負擔呀！”說完，大家都笑了起來，笑聲在廣闊的太空里回蕩......是??！人們不久將在月球上定居，也讓月球造福于人類！到時候，我該做些什么貢獻呢？。在月球上看日出是截然不同的，在月球上看日出，太陽剛露出一個小點兒，白天就瞬息而至，好像夜晚開電燈一樣，眨眼間就由黑暗變?yōu)楣饷鳎麄€過程沒有五彩繽紛的霞光，只有一個金燦燦的球體升起。“我點了點頭，繼續(xù)走起來。激動人心的時刻到了，耳機里傳來了宇航員的聲音：“降落開始倒計時，大家做好準備，系好安全帶，躺在椅子上，等待降落......”1“，話音剛落，一聲巨響，我們的飛船在月球上著陸了?！痉段?】月球之旅盼啊盼！盼啊盼！終于盼到了今天了！清晨，我穿上宇航服，登上希望號飛船，隨著姐姐去宇宙空間，這一次的目的地是月球。原來，整個月球的命脈就在這里。隨后進入第二層克隆層，這里的人長得和地球人一模一樣，不過他們在說話時嘴里會噴出火焰，因為他們的鼻子需要大量的熱量才能呼吸，不然就會緊縮在一起，窒息而死。我在老者的引導下，走入了第一層，即獸物層，也可以叫軍事防御層，何謂獸物層？這里全是叫不出名字、無規(guī)則形狀可以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強，以強壯的軀體與敵人火拼。當然，他首先帶我去看的是鍋爐房，我此時的心情可謂是好奇之極，隨他進入他的領域。我興奮地走過去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口氣，還是沒反應，往里面看卻什么也看不見。好大的月球，我們都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片讓人感到很單調(diào)，很無聊，只想發(fā)脾氣，看到腳下有一塊不大不小的石頭，一怒之下就一腳踢開，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，頭朝地，頭上戴的儀器被砸壞了，幸虧安全措施好，我沒有受傷，可以繼續(xù)前進，可是與地面無法聯(lián)系，信號中斷，儀器失靈。聽說最近流行月球探險，我便從銀行里取出2000萬美金，開始我的月球之旅。了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關的傳說、典故、詩詞歌文等。因此，教學本組教材，應從本組的編排特點出發(fā)，課堂教學與組織課內(nèi)外閱讀活動相結合，使學生從單篇作品走向長篇作品，在名著梗概和精彩片段引領下，閱讀《魯濱孫漂流記》《湯姆?索亞歷險記》等文學名著。4篇課文都有鮮明的人物形象，人物不同的命運同樣引人關注。教具準備：投影儀、課件、錄音機課時安排：《秦兵馬俑》2課時《埃及的金字塔》2課時《音樂之都維也納》2課時練習四2課時第三篇：六下第四單元備課第四單元備課【教材解讀】在人類文明的星空中，有許多燦若星辰的偉大作家，列夫?托爾斯泰、海鳴威、安徒生、泰戈爾、契訶夫??他們創(chuàng)作的不朽作品，早已走出了國門，成為世界各國人民共同的精神財富。從具體語言文字材料的朗讀品味中，使學生受到熱愛祖國的美好感情的熏陶。學會本單元生字詞，并能結合生活實際較好地理解與運用?！栋＜暗慕鹱炙愤@篇說明文 以清晰的條理，平實的語言，介紹了埃及金字塔外觀宏偉，結構精巧的特點以及建造金字塔所采用的辦法，贊揚了古埃及人們杰出的智慧。6．就本文寫一篇讀后感。蔽林間窺之。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。蔽林間窺之，稍出近之，慭憖然，莫相知。 3．解釋下列成語并造句：①龐然大物：__________________________________
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